“只是幫下忙而已。”我解釋，大說的實(shí)話會(huì)招來不好，“……嗯，放這，我現(xiàn)在就送作業(yè)去。”

陳博遠(yuǎn)端走所有本子，輕而易舉的動(dòng)作，樣子輕松身影消失走廊外，回到座位“謝啦。”肩膀被一搭，總覺不舒坦的難受，沒說話，對(duì)方也不了了之，課堂間，一節(jié)的自習(xí)時(shí)間，老師說是要去復(fù)印文件學(xué)校通知臨時(shí)開會(huì)，這無人管轄的情況，除去搬去椅子坐在講臺(tái)上班長(zhǎng)認(rèn)真記錄以及寫作業(yè)，班上一些愛學(xué)習(xí)的人外，幾乎是鬧開，無聊的我拿出語文練習(xí)冊(cè)翻翻還未教到的課程，能看明白的題我是花好一番的功夫去深刻記住，“呂貞！”

突然就這個(gè)時(shí)間耳旁我的名字，好奇抬頭確認(rèn)，紙飛機(jī)沒了方向直戳我嘴角邊上，尖頭部位正中心的，很快引力作用掉落地上，些許看到的人“哎呀，打到人了。”

還有的說“遞信也別這樣。”

“喂，你沒事吧。”這事扔紙飛機(jī)的男孩道歉話，開始我是愣住，同樣過的遭遇，那次是驚險(xiǎn)的，指甲剪朝我丟來，擦邊過我眼角處，生怕破皮染上細(xì)菌，好了呢也要留疤，好在不是尖瑞部位，那是初一，一位要借東西人導(dǎo)致的禍端，對(duì)此這回外婆是抵觸的，眼神能表達(dá)我的想法是如何，我是生氣。

“你看把別人弄生氣啦。”

“嘿，夢(mèng)宜這人遞你的。”有人大喊，像給那個(gè)誤扔我男生解釋這信的傳遞給誰。

我是一肚子的火，嘴角處隨后隱約的發(fā)疼，“發(fā)什么發(fā)，寫什么。”

我不知道為什么這個(gè)人突然站起的憤怒說話，“阿遠(yuǎn)別氣啊，這鬧著玩，這家伙給夢(mèng)宜信，寫些東西，距離這嘛，叫人傳遞，你也知道，大家會(huì)偷看……嘿嘿，打擾你看書，對(duì)不住啊。”這個(gè)是他平日較好朋友勾搭他肩膀說著，“……”

他沉默，像突然間沒有了話，“怎么了？”身旁人遲疑緩慢放下手臂，“說話可以在下課，也可以是現(xiàn)在，方正老師不在，班長(zhǎng)你會(huì)記么！”他扭頭詢問班長(zhǎng)意見，“你們干嘛呢，我這在寫作業(yè)的，你們?cè)诔吵常野衙钟浵聛恚唤o班主任去。”班長(zhǎng)也算忍耐不住，下了講臺(tái)，回歸座位，“都回自己座位去。”

聽話逗回去，那闖禍的男生遲疑不決猶豫，“你也趕快的回座位。”班長(zhǎng)趕人手勢(shì)，一只手空中揮擺幾下，我果然在經(jīng)過那次事，身邊人好像邊的挺多，同樣包括我自己的觀念，等我再次看向陳博遠(yuǎn)時(shí)，他坐在位置坐好，繼續(xù)的看書。

盡管還是吵鬧，我卻奇妙的心情，因?yàn)榈谝淮蔚倪@么多人注意，一場(chǎng)風(fēng)波的雨，停止了，扇動(dòng)會(huì)卷掛的大風(fēng)大浪，平靜了，孤獨(dú)的船帆，在看不見對(duì)岸，我卻看見了一條小船，承載竹筏是我看見這樣的期望，而那船上頭探出人頭說“嘿，你還好吧。”

這天我學(xué)著勇敢。

“陳博遠(yuǎn)！”

“一起吧。”