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第45章 不怎么樣

  • 葦草
  • 翁俁
  • 2766字
  • 2016-03-09 15:45:00

人在這樣一個(gè)環(huán)境里,自然會(huì)有多余的或其他的想法。在校園里,最不缺的有兩樣?xùn)|西,第一樣是學(xué)生,第二樣,是情侶。走在我與溫步塵前方的便是一男一女。他倆步履緩慢,似乎是在享受著什么,走著走著,那左邊的男生往右靠近了些,他見(jiàn)那女孩沒(méi)什么反應(yīng),便再小挪了一些距離,一點(diǎn),一點(diǎn),近了,更近了,終于他們二人的身影中間,見(jiàn)不到了亮光,在月光與遠(yuǎn)處燈光反射下,活像一個(gè)連體人。他們就這么走了很久,不知不覺(jué)手都牽在了一起,又走到了更為黑暗的地方,連頭都粘成了一塊,蠕動(dòng)著,看來(lái)他倆一時(shí)半會(huì)兒還是分不開了。

除了老師來(lái)尋查……

在這短短十幾分鐘里,我仿若看見(jiàn)了一對(duì)情侶從相戀到分手的全過(guò)程,那場(chǎng)面居然給了我一種隱隱約約的爽快感。

溫步塵極力不讓自己大笑出來(lái),最終抵不住興奮,“呵”了一聲出來(lái),那情侶被老師帶出了操場(chǎng),見(jiàn)到他們身后幸災(zāi)樂(lè)禍的我們,投給了我們一個(gè)仇恨的目光,便跟著老師離去。

“好了,別笑了,人家都走了。”我對(duì)溫步塵說(shuō)。

“我哪有笑?我只是咳嗽而已。”溫步塵羞道。

“好吧,”我只能裝作相信了她的話,過(guò)了些時(shí)間,操場(chǎng)的人又少了些許,有幾個(gè)小群體中還時(shí)不時(shí)傳來(lái)歌聲,女孩兒的聲音居多,跑調(diào)的也有幾個(gè)。我對(duì)溫步塵說(shuō):“喂,高二有沒(méi)有什么不適應(yīng)的地方?”

“沒(méi)有,我的適應(yīng)能力可強(qiáng)了,不就是學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)嘛,也沒(méi)什么適應(yīng)不了的。反倒是你啊,韓飛,我看你孤獨(dú)得不得了,是個(gè)獨(dú)行俠。”她說(shuō),話里帶些嘲諷。

“我?我哪有獨(dú)行呀?我要是獨(dú)行,你為什么還跟我在操場(chǎng)散步呀?”我說(shuō)。

溫步塵聽(tīng)后生氣道:“那我走了,你一個(gè)人自己慢慢玩兒吧,”說(shuō)罷便打算棄我揚(yáng)長(zhǎng)而去。我叫住了她,好說(shuō)歹說(shuō)還罵了自己一頓才讓她回來(lái),我聽(tīng)到她偷偷地嘟喃:“就知道你不會(huì)讓我走……。”

我們又一次回到了行走的“航向”上,她突然跟我談起她讀書看書寫書的生活。

“這么說(shuō)你是打算寫本書了?”我說(shuō)。

“嗯,是的,我打算寫一本我們這個(gè)年齡段的愛(ài)恨情仇的書。”溫步塵回答。

“我們這個(gè)年齡段哪來(lái)那么多愛(ài)恨情仇啊?”

“怎么就沒(méi)有愛(ài)恨情仇了呢,每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡的故事嘛?嬰兒的故事是吃奶睡覺(jué),兒童的故事的動(dòng)畫片和玩耍,少年的故事是讀書和稚嫩的生活,怎么就沒(méi)有故事了呢?”

“好吧。不過(guò)要寫好一本書可不容易,你的能力到家了嗎?”

“這可不好說(shuō),不過(guò)我覺(jué)得我讀了這么多的書應(yīng)該對(duì)我有幫助。”

“好的,我支持你,以后有什么幫忙的可以找我啊。”

“我現(xiàn)在就找你可以嗎?我書名都好沒(méi)想好。幫我想想唄。”

這個(gè)世界是個(gè)舞臺(tái),我們只是在這個(gè)舞臺(tái)的某個(gè)地方唱著自己的獨(dú)角戲罷了,但是每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在,我們都在同一個(gè)時(shí)間線上表達(dá)著自己的喜怒哀樂(lè),如果要對(duì)舞臺(tái)上的愛(ài)恨情仇做一個(gè)總結(jié),那太難了,因?yàn)槊總€(gè)人的表演太真實(shí),說(shuō)不清道不明的太多,而每個(gè)人的表演似乎也很虛假,只要看一眼就可以料定結(jié)局。我們分不清是世界的復(fù)雜還是我們的復(fù)雜,以至于我們的表演會(huì)變得亂七八糟,可能是因?yàn)樵谶@個(gè)大千世界里,我們既是演員也是觀眾,我們可以為了自己在人前大放異彩,也可以為了別人在人前變了模樣。

為什么會(huì)變成這樣?只因?yàn)槲覀兺嬖谶@個(gè)世界上。

我們生如夏花,我們像根葦草。

“‘同存錄’,你覺(jué)得怎么樣?”我說(shuō)。

“這是什么意思?”溫步塵反問(wèn)道。

“這個(gè)太難解釋了,你就說(shuō)這個(gè)名字怎么樣?”

“不怎么樣。”溫步塵收回了她嫌棄的口吻繼而說(shuō)道:“名字太難懂了,換一個(gè)更親切一點(diǎn)名字吧。”

“那我也不知道了。你自己慢慢想吧,你書看的多,這個(gè)問(wèn)題肯定難不住你。”我說(shuō)。

“你這是在拍我馬屁還是在嘲諷我?”

“當(dāng)然是在夸你了,你這么愛(ài)看書,知道的東西肯定很多。”一個(gè)看了很多書的我居然在夸別人看了很多書?真是諷刺。

“對(duì)了,你為什么那么愛(ài)看書?”我又說(shuō)道。

“其實(shí)我本身不愛(ài)讀書,主要也是因?yàn)槲覜](méi)有朋友,沒(méi)有人陪我玩兒,所以我只能扎根書本,自己活在自己的世界里了。”溫步塵說(shuō)話語(yǔ)帶悲傷,我知道,她是個(gè)有故事的女同學(xué)。

“是嗎?我有一個(gè)朋友,與你的經(jīng)曾類似,不過(guò)她是因朋友而孤獨(dú)得活在自己的世界里。出發(fā)點(diǎn)不一樣,結(jié)果居然結(jié)果是一樣的。”

“是嗎?”溫步塵吃驚道,我猜她此時(shí)心中必在暗想:“怎么還有跟我一樣的人?為什么我沒(méi)有認(rèn)識(shí)她。”她在話音剛落后又接上一句“那她現(xiàn)在怎么樣?”

“她不再與我是朋友了。”

溫步塵沉默著,思考著什么,她的音量輕了一些,道:“我不知道我說(shuō)的話,你能不能聽(tīng)懂?”

“什么話?”我說(shuō)。

“我覺(jué)得你跟我一樣,也是一個(gè)有故事的人吧,可能你我都孤獨(dú)過(guò)。”溫步塵說(shuō)。

“嗯,然后呢?”好像她說(shuō)的有點(diǎn)兒那么個(gè)意思。

“雖然我不知道什么原因讓我的朋友很少,但是正因?yàn)槲夜律硪蝗耍也趴梢哉嬲母型硎艿厝チ私鈱?duì)方,也正因?yàn)槲业呐笥焉伲晕也艜?huì)更加珍惜朋友,因?yàn)槲沂ミ^(guò),所以我知道什么對(duì)我而言是真正重要的。我珍惜每一個(gè)人,哪怕那個(gè)人與我只認(rèn)識(shí)幾天。”

“那種人書上叫‘生命的過(guò)客’。”

“對(duì)對(duì)對(duì)……你就別挑我刺了,我這么說(shuō)你懂嗎?”溫步塵眼中充滿關(guān)切,她生怕我不知道呢。

“能明白呀,說(shuō)話很晦澀的人我認(rèn)識(shí)得可多啦。”

“但是,你能懂我的意思嗎?”溫步塵皺起了眉,她的好像更緊張了。

“什么?

溫步塵似乎呢喃著什么,但我的耳朵總是在聽(tīng)輕風(fēng)細(xì)雨這等微弱聲音時(shí)有若神助,她說(shuō):“我不想失去你……”

“什么?你說(shuō)什么?”我知道她在說(shuō)什么,而我依舊選擇裝傻。

“沒(méi)……沒(méi)什么?我……我是說(shuō)啊,我也會(huì)珍惜你這個(gè)朋友,所以我并不會(huì)像你一樣把這些東西看得那么輕。”

“這些東西?哪些東西?”

“……你終究還是聽(tīng)不懂我說(shuō)的話。”

“我聽(tīng)懂了……”我看著溫步塵,又一次強(qiáng)調(diào):“我真的聽(tīng)懂了!”

她不說(shuō)話,只是默默地與我走在這昏暗的操場(chǎng)上,學(xué)校又一次響起鈴聲來(lái),這個(gè)鈴聲響起意味著,所有同學(xué)該回宿舍睡覺(jué)了,然而誰(shuí)會(huì)聽(tīng)命一塊機(jī)器的話。等鈴聲響畢,溫步塵開始自己哼起歌來(lái),她聲線優(yōu)美,但旋律總有一種悲傷色彩,她的聲音仿佛在訴說(shuō)一個(gè)故事,在這首歌的世界里,也許講述著是一個(gè)人屢屢失利,或是自己孤身一人的孤獨(dú),聽(tīng)著這首歌,我又一次想起了蘇洛,她現(xiàn)在還好嗎?她曾經(jīng)有為我回心轉(zhuǎn)意過(guò)嗎?哪怕是一個(gè)接受我的念頭閃過(guò)也好,而我已明知不可能了,為什么我還在對(duì)她的愛(ài)慕與思念中苦苦掙扎,不能的事情,為何我還在想呢?

“這是什么歌?”我說(shuō)。

“這是一首原創(chuàng)的歌。”她說(shuō)。

“原創(chuàng)的?”

“就是我的同學(xué)寫的一首歌。”

“你同學(xué)?”

“是的,他現(xiàn)在在藝校讀書呢,這首歌是他初中的時(shí)候?qū)懙母瑁徒o了小學(xué)的我。”

“小學(xué)的你?”

“是啊,小學(xué)的我,他大我三歲呢!”

“是嗎?那你六年級(jí)的時(shí)候,人家都初中快畢業(yè)了吧。”

“是的。”

“我有個(gè)同學(xué),也在藝校,我與他曾經(jīng)組過(guò)一個(gè)樂(lè)隊(duì)。”

“是嗎?也許我們認(rèn)識(shí)同一個(gè)人呢。”

“王偉。”

“王偉。”

王偉的偉,偉大的偉。

溫步塵沉默良久,再也沒(méi)說(shuō)話。按理說(shuō)遇到如此巧合她一定會(huì)激動(dòng)地一蹦三尺高的,八成是想到什么事情了吧。

“韓飛?”

“嗯?”

“書名叫‘葦草’。怎么樣?”

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