人在這樣一個(gè)環(huán)境里，自然會(huì)有多余的或其他的想法。在校園里，最不缺的有兩樣?xùn)|西，第一樣是學(xué)生，第二樣，是情侶。走在我與溫步塵前方的便是一男一女。他倆步履緩慢，似乎是在享受著什么，走著走著，那左邊的男生往右靠近了些，他見(jiàn)那女孩沒(méi)什么反應(yīng)，便再小挪了一些距離，一點(diǎn)，一點(diǎn)，近了，更近了，終于他們二人的身影中間，見(jiàn)不到了亮光，在月光與遠(yuǎn)處燈光反射下，活像一個(gè)連體人。他們就這么走了很久，不知不覺(jué)手都牽在了一起，又走到了更為黑暗的地方，連頭都粘成了一塊，蠕動(dòng)著，看來(lái)他倆一時(shí)半會(huì)兒還是分不開了。

除了老師來(lái)尋查……

在這短短十幾分鐘里，我仿若看見(jiàn)了一對(duì)情侶從相戀到分手的全過(guò)程，那場(chǎng)面居然給了我一種隱隱約約的爽快感。

溫步塵極力不讓自己大笑出來(lái)，最終抵不住興奮，“呵”了一聲出來(lái)，那情侶被老師帶出了操場(chǎng)，見(jiàn)到他們身后幸災(zāi)樂(lè)禍的我們，投給了我們一個(gè)仇恨的目光，便跟著老師離去。

“好了，別笑了，人家都走了。”我對(duì)溫步塵說(shuō)。

“我哪有笑？我只是咳嗽而已。”溫步塵羞道。

“好吧，”我只能裝作相信了她的話，過(guò)了些時(shí)間，操場(chǎng)的人又少了些許，有幾個(gè)小群體中還時(shí)不時(shí)傳來(lái)歌聲，女孩兒的聲音居多，跑調(diào)的也有幾個(gè)。我對(duì)溫步塵說(shuō)：“喂，高二有沒(méi)有什么不適應(yīng)的地方？”

“沒(méi)有，我的適應(yīng)能力可強(qiáng)了，不就是學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)嘛，也沒(méi)什么適應(yīng)不了的。反倒是你啊，韓飛，我看你孤獨(dú)得不得了，是個(gè)獨(dú)行俠。”她說(shuō)，話里帶些嘲諷。

“我？我哪有獨(dú)行呀？我要是獨(dú)行，你為什么還跟我在操場(chǎng)散步呀？”我說(shuō)。

溫步塵聽(tīng)后生氣道：“那我走了，你一個(gè)人自己慢慢玩兒吧，”說(shuō)罷便打算棄我揚(yáng)長(zhǎng)而去。我叫住了她，好說(shuō)歹說(shuō)還罵了自己一頓才讓她回來(lái)，我聽(tīng)到她偷偷地嘟喃：“就知道你不會(huì)讓我走……。”

我們又一次回到了行走的“航向”上，她突然跟我談起她讀書看書寫書的生活。

“這么說(shuō)你是打算寫本書了？”我說(shuō)。

“嗯，是的，我打算寫一本我們這個(gè)年齡段的愛(ài)恨情仇的書。”溫步塵回答。

“我們這個(gè)年齡段哪來(lái)那么多愛(ài)恨情仇啊？”

“怎么就沒(méi)有愛(ài)恨情仇了呢，每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡的故事嘛？嬰兒的故事是吃奶睡覺(jué)，兒童的故事的動(dòng)畫片和玩耍，少年的故事是讀書和稚嫩的生活，怎么就沒(méi)有故事了呢？”

“好吧。不過(guò)要寫好一本書可不容易，你的能力到家了嗎？”

“這可不好說(shuō)，不過(guò)我覺(jué)得我讀了這么多的書應(yīng)該對(duì)我有幫助。”

“好的，我支持你，以后有什么幫忙的可以找我啊。”

“我現(xiàn)在就找你可以嗎？我書名都好沒(méi)想好。幫我想想唄。”

這個(gè)世界是個(gè)舞臺(tái)，我們只是在這個(gè)舞臺(tái)的某個(gè)地方唱著自己的獨(dú)角戲罷了，但是每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，我們都在同一個(gè)時(shí)間線上表達(dá)著自己的喜怒哀樂(lè)，如果要對(duì)舞臺(tái)上的愛(ài)恨情仇做一個(gè)總結(jié)，那太難了，因?yàn)槊總€(gè)人的表演太真實(shí)，說(shuō)不清道不明的太多，而每個(gè)人的表演似乎也很虛假，只要看一眼就可以料定結(jié)局。我們分不清是世界的復(fù)雜還是我們的復(fù)雜，以至于我們的表演會(huì)變得亂七八糟，可能是因?yàn)樵谶@個(gè)大千世界里，我們既是演員也是觀眾，我們可以為了自己在人前大放異彩，也可以為了別人在人前變了模樣。

為什么會(huì)變成這樣？只因?yàn)槲覀兺嬖谶@個(gè)世界上。

我們生如夏花，我們像根葦草。

“‘同存錄’，你覺(jué)得怎么樣？”我說(shuō)。

“這是什么意思？”溫步塵反問(wèn)道。

“這個(gè)太難解釋了，你就說(shuō)這個(gè)名字怎么樣？”

“不怎么樣。”溫步塵收回了她嫌棄的口吻繼而說(shuō)道：“名字太難懂了，換一個(gè)更親切一點(diǎn)名字吧。”

“那我也不知道了。你自己慢慢想吧，你書看的多，這個(gè)問(wèn)題肯定難不住你。”我說(shuō)。

“你這是在拍我馬屁還是在嘲諷我？”

“當(dāng)然是在夸你了，你這么愛(ài)看書，知道的東西肯定很多。”一個(gè)看了很多書的我居然在夸別人看了很多書？真是諷刺。

“對(duì)了，你為什么那么愛(ài)看書？”我又說(shuō)道。

“其實(shí)我本身不愛(ài)讀書，主要也是因?yàn)槲覜](méi)有朋友，沒(méi)有人陪我玩兒，所以我只能扎根書本，自己活在自己的世界里了。”溫步塵說(shuō)話語(yǔ)帶悲傷，我知道，她是個(gè)有故事的女同學(xué)。

“是嗎？我有一個(gè)朋友，與你的經(jīng)曾類似，不過(guò)她是因朋友而孤獨(dú)得活在自己的世界里。出發(fā)點(diǎn)不一樣，結(jié)果居然結(jié)果是一樣的。”

“是嗎？”溫步塵吃驚道，我猜她此時(shí)心中必在暗想：“怎么還有跟我一樣的人？為什么我沒(méi)有認(rèn)識(shí)她。”她在話音剛落后又接上一句“那她現(xiàn)在怎么樣？”

“她不再與我是朋友了。”

溫步塵沉默著，思考著什么，她的音量輕了一些，道：“我不知道我說(shuō)的話，你能不能聽(tīng)懂？”

“什么話？”我說(shuō)。

“我覺(jué)得你跟我一樣，也是一個(gè)有故事的人吧，可能你我都孤獨(dú)過(guò)。”溫步塵說(shuō)。

“嗯，然后呢？”好像她說(shuō)的有點(diǎn)兒那么個(gè)意思。

“雖然我不知道什么原因讓我的朋友很少，但是正因?yàn)槲夜律硪蝗耍也趴梢哉嬲母型硎艿厝チ私鈱?duì)方，也正因?yàn)槲业呐笥焉伲晕也艜?huì)更加珍惜朋友，因?yàn)槲沂ミ^(guò)，所以我知道什么對(duì)我而言是真正重要的。我珍惜每一個(gè)人，哪怕那個(gè)人與我只認(rèn)識(shí)幾天。”

“那種人書上叫‘生命的過(guò)客’。”

“對(duì)對(duì)對(duì)……你就別挑我刺了，我這么說(shuō)你懂嗎？”溫步塵眼中充滿關(guān)切，她生怕我不知道呢。

“能明白呀，說(shuō)話很晦澀的人我認(rèn)識(shí)得可多啦。”

“但是，你能懂我的意思嗎？”溫步塵皺起了眉，她的好像更緊張了。

“什么？

溫步塵似乎呢喃著什么，但我的耳朵總是在聽(tīng)輕風(fēng)細(xì)雨這等微弱聲音時(shí)有若神助，她說(shuō)：“我不想失去你……”

“什么？你說(shuō)什么？”我知道她在說(shuō)什么，而我依舊選擇裝傻。

“沒(méi)……沒(méi)什么？我……我是說(shuō)啊，我也會(huì)珍惜你這個(gè)朋友，所以我并不會(huì)像你一樣把這些東西看得那么輕。”

“這些東西？哪些東西？”

“……你終究還是聽(tīng)不懂我說(shuō)的話。”

“我聽(tīng)懂了……”我看著溫步塵，又一次強(qiáng)調(diào)：“我真的聽(tīng)懂了！”

她不說(shuō)話，只是默默地與我走在這昏暗的操場(chǎng)上，學(xué)校又一次響起鈴聲來(lái)，這個(gè)鈴聲響起意味著，所有同學(xué)該回宿舍睡覺(jué)了，然而誰(shuí)會(huì)聽(tīng)命一塊機(jī)器的話。等鈴聲響畢，溫步塵開始自己哼起歌來(lái)，她聲線優(yōu)美，但旋律總有一種悲傷色彩，她的聲音仿佛在訴說(shuō)一個(gè)故事，在這首歌的世界里，也許講述著是一個(gè)人屢屢失利，或是自己孤身一人的孤獨(dú)，聽(tīng)著這首歌，我又一次想起了蘇洛，她現(xiàn)在還好嗎？她曾經(jīng)有為我回心轉(zhuǎn)意過(guò)嗎？哪怕是一個(gè)接受我的念頭閃過(guò)也好，而我已明知不可能了，為什么我還在對(duì)她的愛(ài)慕與思念中苦苦掙扎，不能的事情，為何我還在想呢？

“這是什么歌？”我說(shuō)。

“這是一首原創(chuàng)的歌。”她說(shuō)。

“原創(chuàng)的？”

“就是我的同學(xué)寫的一首歌。”

“你同學(xué)？”

“是的，他現(xiàn)在在藝校讀書呢，這首歌是他初中的時(shí)候?qū)懙母瑁徒o了小學(xué)的我。”

“小學(xué)的你？”

“是啊，小學(xué)的我，他大我三歲呢！”

“是嗎？那你六年級(jí)的時(shí)候，人家都初中快畢業(yè)了吧。”

“是的。”

“我有個(gè)同學(xué)，也在藝校，我與他曾經(jīng)組過(guò)一個(gè)樂(lè)隊(duì)。”

“是嗎？也許我們認(rèn)識(shí)同一個(gè)人呢。”

“王偉。”

“王偉。”

王偉的偉，偉大的偉。

溫步塵沉默良久，再也沒(méi)說(shuō)話。按理說(shuō)遇到如此巧合她一定會(huì)激動(dòng)地一蹦三尺高的，八成是想到什么事情了吧。

“韓飛？”

“嗯？”

“書名叫‘葦草’。怎么樣？”