六月已過(guò)。

九月即初。

來(lái)到高中，看著這以后可能會(huì)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的陌生面孔，我心中不禁難過(guò)起來(lái)，難過(guò)原因有這么幾個(gè)。第一，我害怕我會(huì)像初中一樣，到最后連朋友也沒有；第二，我不喜歡這個(gè)高中，可是我卻來(lái)到了這個(gè)高中；第三，蘇洛與我不在一個(gè)高中。

“你的注意力放在哪兒了？”父親拿著我的行李——今天，他來(lái)陪我報(bào)道。“難怪考不好，不讀書的時(shí)候也是這樣鬼樣子”他說(shuō)。

我并沒有回答他。

“走快點(diǎn)兒！”他說(shuō)“以后上課不準(zhǔn)遲到了，聽見沒有？”

“爸，對(duì)不起。”我說(shuō)

父親惡狠狠地盯著我說(shuō)：“你最對(duì)不起的是你自己，跟我說(shuō)對(duì)不起有什么用？我第一次對(duì)人點(diǎn)頭哈腰！為了你讀書我第一次求人你知道嗎？”

“我知道錯(cuò)了……”

“錯(cuò)了有什么用？下次你再多去去網(wǎng)吧，高考就能上清華了！”父親說(shuō)。他的語(yǔ)氣中，我聽得出來(lái)，他根本不想給我面子。

高中門口人山人海，學(xué)生和家長(zhǎng)吵吵嚷嚷，我在門口等了半天也不見有個(gè)老師出來(lái)說(shuō)說(shuō)報(bào)道的事情。天氣炎熱，讓人等得真心煩……

后來(lái)有人從教學(xué)樓出來(lái)了，人群一窩蜂地往那人方向匯聚。父親在人群中擠了半天，終于混入其中，又過(guò)許久，他便滿頭大汗地又?jǐn)D了出來(lái)，二話沒說(shuō)，便帶我到了教學(xué)樓里邊，他說(shuō)寢室用具與課本已在教室準(zhǔn)備好，去領(lǐng)取即可。

父親帶我進(jìn)了高一（3）班的教室，三班？我的初中也是三班。

到了教室，寢室用具由麻袋包一座山似的堆在教室的一角，而對(duì)于課本的解釋，是“課本請(qǐng)到圖書館領(lǐng)取，”父親從寢室用品山中取出一個(gè)最小的包，扛在肩上便拍了我的背示意我跟著他到圖書館領(lǐng)書。嘴里念叨：“這個(gè)學(xué)校的管理體制真差。”

早知如此，當(dāng)初還來(lái)這個(gè)學(xué)校作甚？

父親接著又說(shuō)：“兒子，但是即使這個(gè)學(xué)校給人印象不好，你也要努讀書，你的成績(jī)考成這樣，這個(gè)學(xué)校也是我求爺爺告奶奶把你送進(jìn)來(lái)的。”

我還未開口，不知從哪兒冒出來(lái)一條小黃狗，對(duì)著父親“汪”了一聲，父親把視線挪到了小黃狗身上，然后小黃狗便像遇到了什么天敵，害怕地跑開了。

父親見這光景，也沒有什么反應(yīng)，便與我繼續(xù)朝著圖書館走。我正行走間，腦中不斷涌現(xiàn)出蘇洛的畫面，我總有預(yù)感，我會(huì)再見到她，可畢竟幻想是虛無(wú)飄渺，人總要回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，她與我不在同一個(gè)地方便如不在同一個(gè)世界。這世間有太多東西我猜不透，而我唯一能猜透的東西，便是我與她的不可能。

我感覺到我的肩膀被人輕輕一拍，我轉(zhuǎn)頭看，一個(gè)人影都沒見著，可之后我聽到一個(gè)甜美的聲音，“甜美”這個(gè)詞，我好像曾經(jīng)拿來(lái)形容過(guò)蘇洛：

“嘿，同學(xué)你叫什么名字啊？”

我朝聲音的方向?qū)ひ掃^(guò)去——自然，我只是把頭轉(zhuǎn)向另一邊，那個(gè)女孩最先吸引我的，不是她的臉，而是頭發(fā)，黃褐色的頭發(fā)，對(duì)于那褐發(fā)的姑娘向我說(shuō)的問(wèn)題，我給予她的回復(fù)是：“我們認(rèn)識(shí)嗎？”

在接下來(lái)的對(duì)話中，那褐發(fā)姑娘告訴我，她也是來(lái)這個(gè)地方報(bào)道的，并且她是與我同一個(gè)班，適才在教室里看到我，想想以后都是同學(xué)了就想提早認(rèn)識(shí)我，可奇怪的是，我并沒有看見她，她說(shuō)：“這有什么？只要我看見你就好了，而且還是要以后做同學(xué)的，少見一次面也不打緊”。

我與那褐發(fā)女正聊著天，父親似乎并不想搭理我，便自己獨(dú)自走在了我們前面，在我與褐發(fā)女的聊天中，她問(wèn)及最多的，便是我過(guò)去的故事，那是以前的故事，理由是“想要了解一個(gè)人，便是了解他的過(guò)去”，她不僅喜歡聽故事，還喜歡將她所聽到的故事寫到書中——她是一個(gè)寫手。

她十分地愛寫作文，但我覺得水平還未到家，故我不稱她作家而稱“寫手”會(huì)更為貼切點(diǎn)。

“這么說(shuō)，你的作文應(yīng)該很好吧？”我說(shuō)。

“馬馬虎虎，不過(guò)應(yīng)付考試應(yīng)該沒問(wèn)題，”她的眼睛似泛著靈動(dòng)的光，眨眼亦如光在閃爍，她接著說(shuō)：“我的文章以后可是會(huì)越寫越好的，不過(guò)那個(gè)時(shí)候我都不知多少歲了。”

我朝她微笑點(diǎn)頭，我微笑是為了不讓場(chǎng)面尷尬，而這一微笑也是我步入高中來(lái)第一個(gè)微笑，雖然只是干笑。

我的腦中此刻只有蘇洛，誰(shuí)會(huì)在乎一個(gè)女孩的可愛理想？那褐發(fā)姑娘又突然說(shuō)道：“你不會(huì)以為我有些自以為是或者活在自己的理想主義世界里吧？”

“我沒有！絕對(duì)沒有。”我說(shuō)。

那褐發(fā)女孩兒烏溜溜的眼此時(shí)眼中充滿了驚訝，像是忽然想起什么事情來(lái)，她笑著問(wèn)我：“對(duì)了，我還不知道你叫什么名字呢？”

“我叫韓飛，韓信的韓，飛翔的飛。”

那女孩兒聽完便笑得更加開朗了些，她用一個(gè)吃驚與欣喜的表情看著我，呼道：“難道不應(yīng)該是‘飛流直下三千尺’的飛？對(duì)了，你居然姓韓，我可喜歡這個(gè)姓了，我覺得這個(gè)姓特別的帥。”

我說(shuō)：“有什么好帥的，姓名再帥，也抵不過(guò)人生失敗啊。”

“怎么了？難道你不這么覺得嗎？”那女孩臉上又出現(xiàn)了幾分憂傷，后她也轉(zhuǎn)念想到了什么，改口道：“也罷，姓名其實(shí)也不重要，自己過(guò)著自己想要的人生就好啦。”說(shuō)完，瞇著眼，可愛地對(duì)著我笑了起來(lái)，這種情況下，就該論到我反問(wèn)：“還不知道你叫什么名字呢。”

她抿了抿嘴，輕聲說(shuō)道：“你知道《洛神賦》嗎？”

《洛神賦》？三年前，我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩兒好像有一個(gè)女孩的名字也跟《洛神賦》有關(guān)，那個(gè)女孩兒使我意亂情迷，讓我神魂顛倒，讓我三年后也為她茶飯不思，心如刀割般地對(duì)她想念，那女孩兒是蘇洛。

“‘凌波微步，羅襪生塵，’我姓溫，溫暖的溫，我叫溫步塵……”

“你的名字……也是出自《洛神賦》？”我說(shuō)。

“是呀……怎么？你還有一個(gè)朋友的名字也是出自《洛神賦》的名字嗎？”她面帶些不快。

“有。”

“叫什么呀？”她問(wèn)。

“她叫蘇洛……”

溫步塵好像聽出了我言語(yǔ)中的哀傷，便不再過(guò)問(wèn)，只是敷衍地說(shuō)了聲“好吧”

之后，我與她聊了一些讀書上的事兒，最后她因她的父母來(lái)找她而與我道別，結(jié)束了這次對(duì)話，我腦中仍在思考著溫步塵的名字，沒想到還有與蘇洛同根而生的名字？

人是會(huì)多想的，像我這種天生敏感的人，自然是少不了愛多想的毛病。溫步塵與蘇洛名字相像，也許她們的經(jīng)歷都像？或是愛好相像，也可能愛吃的和愛看的都相像？大概我以后也有喜歡上溫步塵的可能性……不！怎么可以這么想，我與溫步塵才見第一面，第一印象都不一定完全留下，而蘇洛的相貌豈止一般女孩子可以比擬的？這溫步塵呀溫步塵……

我忘記了溫步塵的長(zhǎng)相。

我雖忘了溫步塵的相貌，可他的頭發(fā)我還記得，我的腦海中漸浮現(xiàn)出一張依稀的臉，和一頭褐發(fā)，頭發(fā)下面那張臉，是父親，他氣沖沖地將我訓(xùn)斥了一頓：“磨磨蹭蹭在那兒干什么？還不來(lái)領(lǐng)書，你想累死我嗎？累死了誰(shuí)讓你吃飯？”

這聲訓(xùn)斥，不是臆想而是真的，他的聲音比平時(shí)提高了分貝太多，以致周遭的人都投來(lái)了異樣的目光，有的甚至是鄙夷的眼神，讓我極不自在和丟臉。無(wú)奈，我連蹦帶跑，跑到了父親身邊。

“怎么這么慢？你以后做事別這么磨蹭。”父親說(shuō)。

“剛剛認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)”我解釋道。

父親若有所思，說(shuō)道：“就是剛才那個(gè)女孩子，褐頭發(fā)那個(gè)？”

“是的。”

父親與我來(lái)到圖書館圖書館，可無(wú)奈人多，我們只好排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)，還會(huì)有幾個(gè)人往前插隊(duì)，可沒人制止。父親皺著眉頭，兩道眉毛像皺成了一塊，焦慮之容盡寫在了臉上。天氣酷熱難當(dāng)，他與我額頭上都滲出汗，站了不一會(huì)兒，我的衣服因?yàn)榱骱固啵瑵癯鲆淮笃钌圹E。父親想必也已熱壞，只不過(guò)他沒有說(shuō)，而且他比我稍胖一點(diǎn)，更應(yīng)該是熱得呼天喊地了。

我環(huán)顧著周圍，在人群周遭有學(xué)生打鬧，有家長(zhǎng)大聲喧嘩，更有校園小野貓，不知在什么地方“喵喵”直叫。可突然父親把頭轉(zhuǎn)向我，他斜眼看著我，嚴(yán)肅得像塊木頭，說(shuō)：

“高中不要談戀愛，聽到了沒？”