云晞從鋼琴前站起身來走到練習室一旁的座位上坐了下來，三位樂手分別坐定后，開始齊齊奏響這首唯美的奏鳴曲。

三人的演奏讓云晞驚嘆，他們技巧成熟，旋律充滿變化卻配合得天衣無縫，第二樂章中當大提琴伴著鋼琴低吟中奏出優雅而帶著悲傷的旋律時，云晞被徹底的打動了，這才是她想要的演奏，只有這樣的演奏才能表達出這首曲子想要傳遞的，那帶著悲傷的快樂。

經歷四個樂章之后，樂曲在活潑的奏鳴曲式下結束。

如此精彩的演奏，云晞卻忘記了鼓掌，她帶著欽佩和羨慕看向熠辰，也再次感受到了自己和他之間的差距。

青羽放下手中的小提琴，定定對云晞說：“你和熠辰演奏的最大差距不在于技巧，你的技巧雖不及熠辰，卻不是影響合奏的最根本原因，是你太過于自我的意識妨礙了音樂的傳遞，所以你的音樂也無法很好的融入我和方寧的演奏中去。”

“可是……”云晞有些委屈的說：“合練的時候我時時刻刻都在盡力讓自己的琴聲注重配合，并沒有想過要去突出的表現自己。”

“青羽的意思并不是在說你為了展示自己的琴技而忽略了同伴，只是，太刻意而為音樂給人的感覺反而像是在強調自己的存在感。”熠辰從琴凳上站起身來，走到云晞身邊，他聲音溫和的對云晞說，“舒伯特的音樂著重于刻畫心靈，帶著一種自然卻強烈的情緒化色彩，所以根據彈奏者的情緒起伏，所表達出來的音樂也是不一樣的。云晞，如果你在彈奏時太刻意去注重配合，相反的會忽略掉情緒的表達，那么你的情感也無法融入到其他樂手想要傳遞的音樂中去。”

云晞一字不漏的聽著熠辰的話，在頭腦里細細理解著。

熠辰伸過手，輕輕將云晞拉到琴凳前坐下，“配合不是刻意而為的，而是隨著彼此的音樂在情感上找到共鳴，你只要跟隨自己的情感和心意，投入的演奏就行。”

接下來的四天里，熠辰、青羽以及那位大提琴手每天都會按時的出現在鋼琴練習室對云晞進行指導，學長們接連幾天細致卻耐心的指導讓云晞收獲很大，也給她帶來了突破，如熠辰和青羽所說，她的阻礙并不在于技巧，只要找到配合與情感表達的平衡點，她就能克服合奏中的障礙，當然，她依舊需要更多的練習。