從政工處回來后，趙世靈就盤算著，從哪里入手，還心想，得找個幫忙的。誰合適呢，他想到了一個人。就是本系教師陳方舟。這家伙的爹媽和咱家二老關系不錯，當時，他爸結婚還是我媽做的媒人，那婚禮也是我家幫忙張羅的。因為，那會兒，方舟媳婦家里不富裕，成家用的很多東西都是俺父母出錢買的。這些年，兩家走得很近。我的話，方舟會聽。想好怎么對姓陳的開口后，就約老陳出來見面。兩人聚在一起，先聊家常，世靈問陳父的身體、生活上一些閑話。接下來，談話進入正題。姓趙的道：“最近老系主任馬上要退休了，系里在物色新的主任人選。這對追求進步的青年，人是個機會。猶其是我這樣的想要得到同志們的認可，就更想在這次競爭中有突出表現。方舟你想不想咱們有所作為？“聞聽此話，陳方舟明白，此乃暗示他和老趙一起抓住機遇，積極行動起來，給本人和朋友往上爬，創造條件。以陳的絕頂聰明，自然懂得其中的道理和明白按世靈說的做會有什么結果。為朋友情誼，也為自已以后有好的境遇，陳方舟決定試試。他當即表示：”我當然想和你一塊兒進步。你說，該怎么做？“于是，趙世靈就把和劉世源談話的內容以及情形作了個介紹。陳方舟聽后道：“那就馬上辦。我干點啥呢？”“上官堯論文在寫《西廂記》專題，你去找個女的，假借說，想看看那文章，把那論文借來看看，就尋個岔子，說上官堯調戲女生，向政府報告。讓女子作證，揭發他。并在學校大肆宣揚。方舟即回答：”好。我按說的行事。”兩人又談了些題外話后，即分開。、、、、、、