在魔法學院的學習并不如夏洛特所想象的，是一件很輕松的事，就像老師告訴他游俠壓根兒就不是他期待的那回事的一樣。而且，游俠和騎士是截然不同的課程，龍并不能和他一起上課。

“不不不，不是那樣的。游俠不是游手好閑，也不是四處游蕩。”任課老師緹娜是位不怎么漂亮的年輕夫人，她任課的第一件事就是糾正夏洛特的錯誤觀點，“游俠的意思是靈活，不拘泥形式和方法，能夠有效率地達成目標。”她皺起眉頭，這已經不知道是第幾次向夏洛特解釋游俠的定義了。

“那你是游俠嗎？”夏洛特好奇地問。

“不是，我只是教授你和游俠有關的課程。現在游俠很少見，到哪兒去找個游俠來給你當老師。如果你希望你的老師是個游俠，那么你永遠都別想畢業。這世上的游俠都不知道在哪兒悠閑地逛來逛去呢。”緹娜嘟囔著。

“啊哈，果然和我想的一樣，游俠是一個快樂的職業啊。”夏洛特興奮得大喊。

“天啊，見鬼。”緹娜半天的努力又因為一句隨意的話而白費了，她覺得自己心力交瘁，教夏洛特這樣的一個人絕不是件簡單的工作。

“老師你家鬧鬼嗎？我還沒見過鬼是什么樣子呢。有機會帶我去看看好不好？”夏洛特對任何未知的事物都有強烈的好奇心。

“不，不用了，我的房子一定會垮掉的。”緹娜撫著額頭，如果這個小鬼真的到家里去了，肯定雞飛狗跳。

“老師你家里都有些什么人呢？有和我年齡差不多的孩子嗎？我可以和他們交朋友嗎？”夏洛特的笑容像天使一樣可愛。看在緹娜眼里卻像是惡魔。

“沒有沒有，我還沒孩子呢……喂喂，別瞎扯了，這是在上課，我剛剛講到哪兒了？”緹娜開始糊涂了。教一個沒上過小學的孩子還真是累啊。

“剛剛你說游俠都在世界各地游玩呢。”

“哦？是嗎？我翻翻看……”

龍如愿以償進了魔法學院，進行騎士課程課程的學習。

第一天老師告訴龍：“騎士是榮譽的象征，是禮貌，信賴，可靠的代名詞。”

第二天龍穿得很整潔，進門就向老師行禮。

老師告訴他：“騎士絕不會欺負弱小，勇于和強大的敵人戰斗，絕不退縮。在他們的心中，騎士的尊嚴和榮譽高于一切。”

第三天龍不知道從哪兒揀了把破破爛爛的劍，隨時準備和老師決斗。

老師又告訴他：“騎士一旦決定了自己的目標，就算是犧牲生命也要達到。只要他還活著一天，他的朋友就處于安全之中，他的敵人就心驚膽戰。”

第四天龍平靜地找到老師，問他：“老師看到我不會害怕嗎？”

老師糊涂了：“你為什么要把我當成敵人呢？”

龍告訴他：“雖然你比我高大，但我并不怕你。我想盡快成為騎士，但是這樣下去我不知道還要多久才能畢業。如果你還是這樣每天說一句話就走，我就和你決斗。”

第五天換了一個個子小小，瘦瘦的老師。

龍和他和平相處。

龐的老師叫克也，是個老學究。

“你是說，只有掌握了元素的脈動，才能和元素達到某種諧率。這樣才能使魔法發揮最大的威力是嗎？”龐問。

“是，是的。”克也掏出手帕，擦了把汗。

“這和您一個月前教的：只要刻苦進行冥想訓練，提高身體對魔力的承受能力，就能使身體獲得更大的力量有什么關聯沒有？”龐咄咄逼人。

“這個……這兩方面是不矛盾的。元素魔法是借用大自然的力量，掌握元素的脈動是使用它的必要條件之一。而你自身的修煉，是為了更好的了解魔力在體內的流動情況。”

“那，對于空間魔法和時間魔法，您有什么心得嗎？”

克也拿書的手微微抖了一下：“不，這不是我的研究范圍。”

“恩。您的研究課題是什么呢？”

“我主要研究的就是元素魔法，是學院里這方面的權威。”克也老師重新找回自信，挺起胸膛說，好象不愿意在龐面前丟臉一樣。他自己也不知道為什么會對一個孩子的看法這么認真。

“那么請老師指導一下我的魔法。”龐看看周圍，“我們到外面去吧。”

兩個人來到教室外面的空地。龐伸出手指，在面前畫了一個圓。龐嘴里緩緩念到：“波利波利，梅加梅加，琶里！”

龐前面的空氣突然放出微光，從里面伸出來一雙小巧的手，然后是頭部，身體，最后出來扇動著的翅膀。是一只小精靈。它用好奇的目光看了這個世界一眼，朝龐點了一下頭，又迅速鉆回不知名的空間去了。

對現在的龐而言，他釋放了超過身體負擔的的魔力，有些疲倦，聲音稍顯沙啞：“老師？”

克也用驚訝的眼光看了龐一會，用難以置信的語氣說：“恩，你已經做的很好了。無論是咒語還是魔法陣，你完成得都很好，甚至超過了我所見過的任何其他元素研究員。”頓了一頓，他又補充：“不過你在魔力，也就是冥想方面的修煉明顯不足。這是出于你年齡的限制，現在能做到這個地步已經很了不起。”

龐滿意地吐出一口氣，問：“老師，冥想應該怎么進行？”

克也告訴他：“找個安靜的地方，在沒有外人打擾的情況下進行，依你的年齡和能力，一天以5小時為極限。恩，最多不要超過7小時。方法嘛，其他老師沒有教過你嗎？”

龐搖頭：“他們說我現在不適合進行冥想訓練，主要精力應該放在理論了解上。”

克也說：“這樣啊。我來告訴你吧。冥想的要點是屏棄一切雜念，用心去感知你所在的世界，感知自己的身體狀態和魔力的流動。冥想時腦子里出現任何情況都是可能的，但是一旦你從冥想中醒來，千萬不要在再次平靜下來之前進行冥想。”

龐點點頭。

“關于元素魔法的要點，我只能教這么多，以后的修行要靠你自己學習。明天會有新的老師來教你。我會考慮向學院申請，指派專門的研究員來負責你的課程。”克也說，“更高級的元素魔法你現在不能使用，等到你魔力足夠的時候就可以了。關于元素魔法，如果你有什么問題，可以隨時來找我。元素研究部就在生物研究部的旁邊。”

龐默然，送走自己的第4位魔法老師。

龐在進魔法學院之前廣泛的理論學習，使得他一開始如魚得水，很輕松地過了理論關，最早進入實踐階段。

“怎么把夏洛特趕出去，一個人安靜地進行修行，還是一個大問題呢。”龐想著這個問題，拿起<元素魔法基礎>，走出學院。

龐的老師頻繁地更換，龍和夏洛特也毫不遜色。

龍嚇走了兩位老師后（那位瘦小的老師半個月后得高血壓病倒了），終于有一位騎士從鄰郡回到學院，接手這個學生。高大威武，堪稱騎士典范的斯林特很快得到龍的尊敬。龍也找到了自己努力的目標。

夏洛特的第一位老師緹娜請了三個月的假，實際上偷偷地在從事別的工作。夏洛特帶了一個馬蜂窩到教室——他剛摘的，蜂蜜還沒吃完呢。嚇得新老師一口氣跑到南門外，跳進水塘。一頭水牛把他漂亮的大胡子當成草給啃著吃。第二天他就不愿意到學院來了。到現在，夏洛特的老師還在不停地更換。夏洛特深刻地體會到了游俠這個職業的流動性。

應老師的要求，每天三個人都帶著厚厚的幾本書回家去看。龐看的是越來越深奧的<魔法簡史>。龍把<騎士守則>和<騎士條約>背得爛熟。夏洛特天天在鉆研<快樂游俠列傳——雷納德著>。

又過了半年，三個人全部進入實踐階段。

龍和他尊敬的斯林特老師進行戰術和武技練習，每天“打架”——夏洛特是這么描述的。

龐在魔法學院找了個安靜的樹林，每天在那里做冥想練習。其余時間他和老師學習魔法的實際運用，從中學到了不少東西。他知道漂浮這個法術，主要是不小心從高處掉下來的時候用。至少學院的老師是這么認為的。

夏洛特終于知道了什么叫快樂游俠，他每天和老師捉迷藏。如果被捉到了，就要學習魔法。游俠會的魔法少的可憐，但是夏洛特拖了一年才學全。