作者簡介

《苦兒流浪記》主要講述了：使我們感到慶幸和欣慰的是，雷米在艱辛曲折的流浪生涯中，并不是孤獨的。他有始終愛他如親子的巴伯蘭媽媽；有教會他做人、識 字、彈唱的維塔里斯老人；有與他息息相關的“心里美”和小狗；有無私收留他的花農老爹；有傾心愛他的麗絲姑娘，有與他同甘共苦的可愛的馬西亞，還有偶然收 留過他的米利根夫人……這些人所具備的心地善良、助人為樂的高尚品質，同時襯托出加羅福里和米利根先生這類社會渣滓的丑陋。

馬洛，本名埃克多·馬洛（1830～1907），著名法國小說家，是以寫情節劇小說載入法國近代文學史的作家之一。他出生于法國的一個公證人家庭，身為律師的父親希望馬洛繼承他的事業從事法律工作，就把他送到巴黎學習法律。

馬洛畢業后，進入一家法律事務所工作，但是他的興趣不在法律，而是熱衷于文學創作。他開始經常向報社投稿并陸續發表了一些文章，引起了讀者的廣泛關注。同時，他開始創作小說，不久就成為很受歡迎的名作家。

馬洛雖然不及我們所熟悉的巴爾扎克、雨果等法國小說家聲名顯赫，但他卻是一位多產作家。他一生寫了70多部小說，而且都十分暢銷，《苦兒流浪記》更是家喻戶曉。這部小說問世后，曾被譯成英、德、俄、日等多種文字，而且直至100多年后的今天，它還在法國被重印出版，并多次被搬上銀幕。

內容提要

魯咪是一個棄兒，從小由一個石匠的妻子撫養。他8歲那年，石匠受傷殘廢，失去了工作。石匠把他賣給一個流浪的賣藝人，從此他和賣藝人帶了幾只小動物到處流浪。這個賣藝人是個善良的老人，老人待魯咪很好，教魯咪讀書彈琴。

老藝人在一次賣藝中，不幸被警察扭送入監獄。出獄后，老藝人又不幸凍死。魯咪被一個花匠救去。后來，花匠因一次天災，花房全部損壞，還不起債，也被送進監獄。魯咪只得又去流浪。他遇到許多困難，毫不灰心，最后找到了生身的母親。

寫作背景

本書寫成于1878年，這是法國資產階級建立第三共和的第三年，也是羽翼已豐的資產階級準備實現工業化的前夕。作者手中的鏡子，對準的正是這個苦難世界中最具特征意義的圖景，即農村破產、工人們惡劣的勞動條件、童工數量的劇增和在法律允許下的對童工的剝削。

這就使我們在書中清楚地看到了資本主義工業化的災難性開端，也使我們清楚地看到了作者在這部小說中所表現出來的藝術才能。

作者搭起了一個貫穿法國南北的、滿目凄涼的大舞臺，讓維泰利斯和他的戲班子，阿根老爹和他的一家子，加斯巴爾大叔和他的推車工，在畫著具有真實的時代特征圖像的寬闊布景前，上演一個個有時使你哭泣、有時使你破涕為笑的“傳奇性”節目。《苦兒流浪記》無疑是一部在審美價值和認識價值上都已經提高了的情節劇小說。

思想內涵

小說寫的是一個棄兒的歷險生涯。它的開卷第一個情節，便是一個8歲的棄兒被當做牲口一樣出租的一場討價還價的交易。從這第一個情節開始，棄兒魯咪的命運就成了書中具有磁石般吸力的懸念。也是從這個情節開始，圍繞魯咪的命運，展開了作者精心設計的、富于傳奇性的情節。

《苦兒流浪記》不僅在情節上和人物懸念上具有當時流行的情節劇特色，它還同情節劇一樣，有著一支主題歌。

馬洛成功地把這支主題歌鑄進了棄兒雷米的性格和形象之中，使它成了這部小說的不可分割的一部分，也使這部小說具備了音樂感染力。

讀者的心靈將在小說的哪個段落上顫動，作者也總是恰好在這個段落上舉起他的指揮棒，讓你聽到小主人公唱主題歌時柔和而凄涼的童音。

閱讀要點

1。形式獨特本書是情節劇小說，顧名思義，是以情節取勝的小說，它追求傳奇性，強調戲劇性，因而往往偏離生活的真實。但是《苦兒流浪記》不同，它雖然穿的是情節劇的戲裝，表現的卻是當時法國天天都要發生的最真實的生活。它是一面反映生活的明亮的鏡子，但是，又是一面離奇的鏡子。它映照出來的，既有本來面目的生活，也有涂上了斑斕的離奇色彩的生活。

2。藝術方法作者在本書中表露得如此頻繁的那種勸善性的道德觀，對我們并沒有吸引力，因為它們顯然太抽象而且有偏見。使我們感興趣的，是他在小說中施展得如此嫻熟的，如此得心應手的以情節劇小說的面目出現的現實主義的藝術方法。

人物介紹

1.魯咪

魯咪是一個可憐的小男孩，他剛出生沒多久就被親生父母拋棄了，之后又被養父賣給賣藝的老公公……他善良、仁慈、刻苦，因此在他遇到了許多困難時都沒有輕言放棄，他靠自己的努力，戰勝了那些困難。

2.詹龍

他是魯咪的養父，是一個石匠。他是一個脾氣特別暴躁的人，并且非常不講道理。他因為貧窮，變得非常貪婪。在他受傷之后，他狠心將魯咪賣了出去。

3.媽媽

魯咪的養母是一個非常善良，非常仁慈的母親。她非常疼愛魯咪，視魯咪為親生孩子。同時她也是一個勤勞的婦女，獨自一人將魯咪養到八歲，和魯咪有很深厚的感情。

4.老公公

他是一個賣藝的老公公，他有很聰明的狗和猴子來為他表演。他十分特別，他戴著的帽子上插著一根紅顏色的羽毛，帽子下面的一撮蓬松的白胡子。他為人和善，對魯咪非常好，教魯咪讀書寫字和做人的道理。