最新章節

• 注釋和參考文獻
• 附錄B 可塑性和理念的進步
• 附錄A 文化塑造的大腦
• 從盡善盡美性到進步的理念
• 盡善盡美性：利弊參半
• 媒體如何重新組織大腦

• 注釋和參考文獻 更新時間：2018-12-31 18:15:31
• 附錄B 可塑性和理念的進步
• 附錄A 文化塑造的大腦
• 從盡善盡美性到進步的理念
• 盡善盡美性：利弊參半
• 媒體如何重新組織大腦
• 神經的可塑性與社會僵化
• 感官和知覺的可塑性
• 夾在兩個文化中間的大腦
• 可塑性與升華：如何使我們動物的本性文明化
• 改變大腦結構的非達爾文方式
• 為什么人類變成了卓越的文化傳承人
• 我們的大腦還停留在更新世嗎
• 文化活動改變大腦結構
• 海上的吉卜賽人
• 米歇爾的天堂
• 抑制是大腦重要的工作
• 腦半球的專長不是先天固定的
• 四種可塑性
• 受傷士兵的大腦重組研究
• 腦細胞死亡后的奇跡恢復
• 格拉夫曼與神經可塑性
• 星期五是個煎鍋
• 當右腦承擔了左腦的工作
• 不對勁的孩子
• 人為什么需要兩個腦半球
• 只有半個腦也可以擁有完整人生的女人
• 第11章 比部分的總和還多
• 人老腦不老
• 如何減少心智退化的概率
• 教育創造了“認知儲備所”
• 運動產生新的干細胞，學習延長了它們的壽命
• 發現神經干細胞
• 神經干細胞的再生
• “沒有神經元可以再生”
• 神經干細胞的發現及如何永保大腦的功能
• 第10章 返老還童
• 把心中的鬼魂變成過去
• 可塑性的矛盾：改變與僵化
• 創傷與海馬回的改變
• 夢是大腦在進行可塑性的改變
• 重新揭露舊的神經回路
• 心理分析可以導致大腦的改變
• “去學習”與移情
• 心理分析將內隱記憶變為外顯記憶
• 情緒發展的關鍵期
• 弗洛伊德對神經可塑性的四個想法
• 坎德爾的童年創傷
• 學習塑造基因，基因塑造大腦
• 海蝸牛的記憶
• 埃里克?坎德爾對心理分析的興趣
• L先生的失落夢
• 心理分析是神經可塑性的療法
• 第9章 把糾纏我們的鬼魂變成祖先
• 笛卡兒的錯誤
• 運算符理論
• 將正常人變成盲人的路障實驗
• 鋪設心智的路
• 用思想控制機器
• 靠想象增強肌肉
• 心智練習造成大腦改變
• 人如何學習新技能
• 思想如何造就想象力
• 第8章 想象力
• 心的力量
• 解除“習得的疼痛”
• 疼痛也是大腦的建構
• 身體是大腦建構的幻象
• 幻肢被“切除”了
• 真實與錯覺的界限
• 抓抓臉頰，幻肢就不癢了
• 神秘的幻痛與幻肢
• 可塑性的黑暗面
• 第7章 疼痛
• 用大腦皮質換擋
• 為強迫癥大腦解鎖
• 強迫癥大腦不會自動換擋
• 強迫行為
• 強迫性想法
• 利用大腦可塑性停止憂慮、偏執想法、強迫性行為和壞習慣
• 第6章 打開鎖住的腦
• 生命之光
• 大腦的重組跨越了區域
• 治療腦性麻痹的孩子
• 語言也有“習得的無用”
• 魯登小姐不說“can’t”
• 恢復已經縮減的大腦地圖
• 中風45年后依然可以恢復
• 善待動物協會落敗
• 解放銀泉猴子
• 習得的不用
• 神經被剪斷的手動了
• 陶伯與“限制-誘導療法”
• 中風的病人學習如何行動與說話
• 第5章 午夜的復活
• 不好的性偏好可以改變
• 羞恥和疼痛如何變成快樂
• 超級性受虐狂弗拉納根
• 性受虐狂的痛苦與快樂
• 重新學習做人
• 愛與暴力的融合
• 愛與性最深的意義
• 催產素重組大腦
• “去學習”的重要性
• 愛的化學機制
• 全面性的快樂感
• 重新設定的美感
• 色情如何改變托馬斯的腦
• A片不能帶來快樂
• 打開基因開關
• 對色情上癮的人
• 被網絡色情重新塑造的腦
• 性偏好是后天習得的
• 童年習得的性滋味
• 性可塑性的關鍵期
• 人類性與愛的可塑性
• 大腦的可塑性教導我們對性的吸引力和愛
• 第4章 喜好和愛的學習
• 大腦橡皮擦
• 逆轉認知功能的時鐘
• 對抗老人的認知衰退
• 打開成年人的關鍵期
• 都是噪聲惹的禍
• 大腦衍生神經勝肽的重要角色
• 關鍵期提前關閉了
• 自閉癥與語言障礙
• 時間處理能力
• 拯救失讀癥孩子的大腦
• 有語言困難的孩子
• 訓練讓神經元效率更高
• 大腦如何組織自己
• 改變猴子手部的大腦地圖
• 一起發射的神經元會連在一起
• 讓諾獎得主改變心意的實驗
• 為什么成人學習新語言這么難
• 大腦內部也遵循“競爭法則”
• 人工耳蝸使聾子聽見
• 大腦地圖是動態的
• 成人大腦也有可塑性
• 發現“關鍵期”
• 畫出大腦地圖
• 大腦地圖與外界相呼應
• 學習可以改變大腦地圖
• 科學家改變了大腦的知覺、記憶、思考和學習
• 第3章 重新設計大腦
• 改變，還來得及
• 用進廢退的腦
• 釋放熱愛學習的天性
• 強化弱點的大腦練習
• 治療學習障礙的學校
• 為自己設計練習
• 破碎的人
• 聰明的學習障礙者
• 被貼上“智障”標簽的女人如何自我療愈
• 第2章 自己建構一個更好的大腦
• 大腦的適應力超乎想象
• 聽覺皮質變成了視覺皮質
• 將舌頭神經連在臉部肌肉上
• 中風老人的奇跡復原
• 舌頭是進入大腦的絕佳入口
• 對功能區域特定論的抗議
• 一種功能，一個位置
• 用大腦去看
• 巴赫—利塔的野心
• 大腦是機器嗎
• 盲人看見，癱子行路
• 殘余效應在延長
• 神奇的帽子
• 失去平衡感的女人
• 平衡感與幸福感
• 如何因為人類感官有可塑性的發現而得救
• 第1章 第個一直跌倒的女人……
• 可塑性對我們的深遠影響
• 發現大腦可以改變的旅行
• 前言
• 導讀
• 推薦序二
• 推薦序一
• 贊譽
• 版權信息
• 封面

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• 推薦序一
• 推薦序二
• 導讀
• 前言
• 發現大腦可以改變的旅行
• 可塑性對我們的深遠影響
• 第1章 第個一直跌倒的女人……
• 如何因為人類感官有可塑性的發現而得救
• 平衡感與幸福感
• 失去平衡感的女人
• 神奇的帽子
• 殘余效應在延長
• 盲人看見，癱子行路
• 大腦是機器嗎
• 巴赫—利塔的野心
• 用大腦去看
• 一種功能，一個位置
• 對功能區域特定論的抗議
• 舌頭是進入大腦的絕佳入口
• 中風老人的奇跡復原
• 將舌頭神經連在臉部肌肉上
• 聽覺皮質變成了視覺皮質
• 大腦的適應力超乎想象
• 第2章 自己建構一個更好的大腦
• 被貼上“智障”標簽的女人如何自我療愈
• 聰明的學習障礙者
• 破碎的人
• 為自己設計練習
• 治療學習障礙的學校
• 強化弱點的大腦練習
• 釋放熱愛學習的天性
• 用進廢退的腦
• 改變，還來得及
• 第3章 重新設計大腦
• 科學家改變了大腦的知覺、記憶、思考和學習
• 學習可以改變大腦地圖
• 大腦地圖與外界相呼應
• 畫出大腦地圖
• 發現“關鍵期”
• 成人大腦也有可塑性
• 大腦地圖是動態的
• 人工耳蝸使聾子聽見
• 大腦內部也遵循“競爭法則”
• 為什么成人學習新語言這么難
• 讓諾獎得主改變心意的實驗
• 一起發射的神經元會連在一起
• 改變猴子手部的大腦地圖
• 大腦如何組織自己
• 訓練讓神經元效率更高
• 有語言困難的孩子
• 拯救失讀癥孩子的大腦
• 時間處理能力
• 自閉癥與語言障礙
• 關鍵期提前關閉了
• 大腦衍生神經勝肽的重要角色
• 都是噪聲惹的禍
• 打開成年人的關鍵期
• 對抗老人的認知衰退
• 逆轉認知功能的時鐘
• 大腦橡皮擦
• 第4章 喜好和愛的學習
• 大腦的可塑性教導我們對性的吸引力和愛
• 人類性與愛的可塑性
• 性可塑性的關鍵期
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• 打開基因開關
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• 性受虐狂的痛苦與快樂
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• 羞恥和疼痛如何變成快樂
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• 第5章 午夜的復活
• 中風的病人學習如何行動與說話
• 陶伯與“限制-誘導療法”
• 神經被剪斷的手動了
• 習得的不用
• 解放銀泉猴子
• 善待動物協會落敗
• 中風45年后依然可以恢復
• 恢復已經縮減的大腦地圖
• 魯登小姐不說“can’t”
• 語言也有“習得的無用”
• 治療腦性麻痹的孩子
• 大腦的重組跨越了區域
• 生命之光
• 第6章 打開鎖住的腦
• 利用大腦可塑性停止憂慮、偏執想法、強迫性行為和壞習慣
• 強迫性想法
• 強迫行為
• 強迫癥大腦不會自動換擋
• 為強迫癥大腦解鎖
• 用大腦皮質換擋
• 第7章 疼痛
• 可塑性的黑暗面
• 神秘的幻痛與幻肢
• 抓抓臉頰，幻肢就不癢了
• 真實與錯覺的界限
• 幻肢被“切除”了
• 身體是大腦建構的幻象
• 疼痛也是大腦的建構
• 解除“習得的疼痛”
• 心的力量
• 第8章 想象力
• 思想如何造就想象力
• 人如何學習新技能
• 心智練習造成大腦改變
• 靠想象增強肌肉
• 用思想控制機器
• 鋪設心智的路
• 將正常人變成盲人的路障實驗
• 運算符理論
• 笛卡兒的錯誤
• 第9章 把糾纏我們的鬼魂變成祖先
• 心理分析是神經可塑性的療法
• L先生的失落夢
• 埃里克?坎德爾對心理分析的興趣
• 海蝸牛的記憶
• 學習塑造基因，基因塑造大腦
• 坎德爾的童年創傷
• 弗洛伊德對神經可塑性的四個想法
• 情緒發展的關鍵期
• 心理分析將內隱記憶變為外顯記憶
• “去學習”與移情
• 心理分析可以導致大腦的改變
• 重新揭露舊的神經回路
• 夢是大腦在進行可塑性的改變
• 創傷與海馬回的改變
• 可塑性的矛盾：改變與僵化
• 把心中的鬼魂變成過去
• 第10章 返老還童
• 神經干細胞的發現及如何永保大腦的功能
• “沒有神經元可以再生”
• 神經干細胞的再生
• 發現神經干細胞
• 運動產生新的干細胞，學習延長了它們的壽命
• 教育創造了“認知儲備所”
• 如何減少心智退化的概率
• 人老腦不老
• 第11章 比部分的總和還多
• 只有半個腦也可以擁有完整人生的女人
• 人為什么需要兩個腦半球
• 不對勁的孩子
• 當右腦承擔了左腦的工作
• 星期五是個煎鍋
• 格拉夫曼與神經可塑性
• 腦細胞死亡后的奇跡恢復
• 受傷士兵的大腦重組研究
• 四種可塑性
• 腦半球的專長不是先天固定的
• 抑制是大腦重要的工作
• 米歇爾的天堂
• 海上的吉卜賽人
• 文化活動改變大腦結構
• 我們的大腦還停留在更新世嗎
• 為什么人類變成了卓越的文化傳承人
• 改變大腦結構的非達爾文方式
• 可塑性與升華：如何使我們動物的本性文明化
• 夾在兩個文化中間的大腦
• 感官和知覺的可塑性
• 神經的可塑性與社會僵化
• 媒體如何重新組織大腦
• 盡善盡美性：利弊參半
• 從盡善盡美性到進步的理念
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• 附錄B 可塑性和理念的進步
• 注釋和參考文獻 更新時間：2018-12-31 18:15:31