我是一個自律的轉學生，我叫劉佳寧，在開學第一天碰到了方舟棋。在老師的指令下，我和方舟棋變成了同桌。

數學課之前，方舟棋找我要鉛筆；可我并不認識他，但也不想得罪他，只好借給他一支新的鉛筆，方舟棋說他肯定會再放學回家之前還給我；放學后筆不在自己的手上，我也沒張嘴計較。

放學后，我因為買了三明治沒趕上車，上了第二輛車之后碰到了方舟棋，內心想：“他沒有還我鉛筆，我也不好去糾纏，等他想起來自然會還給我，看他自己的想法吧！”之后我就自顧自地吃三明治，方舟棋看到她叫劉佳寧給他吃，我愣了一秒冷靜又認真地說：“同學，這是我買的，我憑什么給你吃啊，而且我給你的鉛筆還沒還給我，你要點臉吧。”

我說完后懵了，因為我自己根本沒有想糾纏鉛筆，但就是不小心說出來了，我內心慌張時他湊近我，跟我說：“對不起啊同學，我沒錢了，你再給我用幾天沒關系吧？別這么小氣嗷。”我的內心瘋狂亂跳，我也不知道為什么，那一刻我好像臉紅了。

他用了一天又一天，沒有一天跟我提起過筆的事情，直到有一天，他沒有再用我的筆，而是借用了他前桌的，我沒有多想，肯定是被他弄壞或者丟掉了；那天我沒有理他，并不是因為他把我的筆弄丟了，而是因為我信了他的鬼話。

第二天，他發現了我的憂郁，于是他把筆還給了我，他輕笑一聲說：“沒還你筆變小啞巴了？昨天坐在公交車上一句話都沒說，恨我還是討厭我啊？”我面紅耳赤地回答：“才沒有，我只是單純不想和你說話！我倆又不熟！”他輕笑一聲走開了，這個時候我才發現了我的臉到底有多紅……

晚上我躺在床上，我在想我是不是太過分了，我這么敏感多疑他還沒說我什么，但我又想知道我的筆他明明一直都沒弄壞，當時為什么要用別人的，我打開了他還我的筆，筆芯是新的……

方舟棋視角：“我把她的筆弄丟了他會不會不開心啊？唉算了我重新給她買一個吧，我弄丟了讓她知道太沒面子了！”

第二天早上，我給他買了三明治和一杯牛奶。到教室里，我笑瞇瞇地把三明治和牛奶給了他，他吃完后問我為什么要給他帶早餐

我笑著說：“你是不是把我給你的鉛筆弄丟了，你重新買了一個呀？”方舟棋把剛喝到嘴里的牛奶噴了出來，他皺著眉說：“我…我才沒有，你不要亂說好不好！”我看著他靜靜地狡辯，感覺這個家伙他并不壞，他只是死要面子，可以當眾拆穿他為什么還要給他狡辯的時間。

放學坐在公交車上時，他主動湊近我說：“你好厲害啊，你怎么知道我重新給你買了一支啊，當時我怕你傷心我就給你買了個一模一樣的”我并沒有回答他。