護理學是一門照顧者的藝術，19世紀由南丁格爾首創(chuàng)了科學的護理專業(yè)，護理正式以一門學科的形式問世。而追溯護理漫長的曲折歷史，其源于一種人類本能的天性——母嬰照護，可以說護理是醫(yī)學人文的核心所在。敘事隨著時代的發(fā)展蘊含著不同的內涵，其與社會學、歷史學、文學、心理學的交融體現(xiàn)著不同的價值，在與醫(yī)學的相融發(fā)揮著多重功能。敘事與護理存在天然的聯(lián)系，目前對于醫(yī)學史、醫(yī)學人文的研究層出不窮，但是對于護理學史的研究尚未形成系統(tǒng)體系，以及臨床實踐中的敘事護理更深層次的內涵有待進一步深入研究。敘事護理（NarrativeNursing）是指護理人員通過對患者的故事傾聽、吸收，幫助患者實現(xiàn)生活、疾病故事意義重構，并發(fā)現(xiàn)護理要點，繼而對患者實施護理干預的護理實踐。主要內容將以時代背景的社會敘事著手梳理護理發(fā)展史，追溯不同的哲學思想起源；并從人物、事件的故事敘事視角，對敘事護理臨床實踐和藝術中的護理進行解讀，揭示護理的核心內涵與價值；從時代、歷史潮流的客觀發(fā)展規(guī)律以及護理的本質出發(fā)預測護理學的發(fā)展，以期推動護理事業(yè)的發(fā)展。