興許是冬天的風太冷，吹盡了人們出去的心思。但總有例外，方程就是其中一例。

北國的冬天不像是南方是濕潤的，仿佛是一把尖刀，吹散了夏天的熱情。

方程早已預約好了去BJ的車票。在收拾行李時忽然發現高中時一名女同學送他的相冊。

早就不是說從前一般的懵懂少年，如今的方程所以談不上尊高穩位，但也是一方人才。

翻譯者高中時那名女同學送他的相冊，竟不知不覺的無言。他發現相冊中曾經被他忽略的情書，仿佛是早有一點愧疚的，今日被他發現了。

估摸著時間方程收拾行李打了一輛出租車走了。在車上窗外的風刮的厲害，也撿起了他的思緒。

卻也記得那是高三，恍惚間那名女同學也是正在坐著他的面前給他講題。

“滴滴滴”

司機煩躁的摁了摁車鈴，此時方程的心緒也已經被拉回了。

他看了看時間，催促著司機快點兒。

又低下頭看了看相冊，決定辦點兒公司上的事務。

鍵盤聲與窗外的風聲混雜在一塊兒，時不時的還有車鈴聲。

不大一會兒，便到了車站。

向司機付了錢之后便匆忙的走了。

幸虧時間及時，距離發車還剩10分鐘。方程的思緒又被拉回了高三。還記得那時他還不怎么懂得如何哄女孩兒，也就是在那時候，他不知怎的惹了一個女孩兒生氣了。也只能自認倒霉。聽對方的買了一杯水，又小心的道了歉，這事也就過去了。

再到后來分同桌時，正巧與那位女生同桌，也是尷尬的沒邊兒。那位女生學習也挺好的，但可惜的是家境不怎么好。

而身為同桌自然也是要幫的。

于是時不時的令那位女生給他打水，打完時候會給給那位女生支付打水錢。有的是10塊，有的是20。對于當時來說10塊已經算的上是巨額。卻也還記得那是1980年，正是通貨膨脹的時候，而那位女生卻不要，這就令方程很難看。

“叮咚，各位旅客，廣鐵U彩提示您，前方到站是深圳北站，本次列車提醒您，本次列車全列禁止吸煙，感謝您的配合。”一聲機械般的聲音把方程拉回了現實。

方程看了看表，拿起了行李就跑向列車。

坐上列車后，老板給他發了一條信息。信息內容大概如下，

鑒于你的過往經歷，因不符合本公司的新指標，從今日起你被裁了

過于突然方程有點不適應，本是休假了兩天，剛要起程就收到了裁員的消息。

方程不相信眼前的一切是真的，攤軟暈厥，同一車廂的好心人將他喚醒，見他差不多有30歲，便急著要打120。

方程的意識漸漸模糊，恍惚間，耳邊有上課的鈴聲。方程抬起頭發現回到了學校時期。

看向同桌，發現還沒有換位，便問同桌：“今年幾幾年？”

同桌疑惑的證了證，看著他，說：“你睡覺睡傻了吧，今年幾幾年都不知道，今年是1978年呀！傻子吧？”

方長這才意識到自己穿越了，竟是回到了高一。

猛的拍了拍自己的頭，發現這不是夢。便拍拍起同桌的頭。

同桌被他惹怒了。

“你想干嘛？”

“沒啥，嘻嘻”

同桌扭頭不再理他。

興許是沒了未來的憂慮，方程顯得十分愜意，基本上與社會上的閑人差不多。

仿佛未來的事與他無關，愜意的把腿伸到了桌子上。老師正好從后面經過，用冰冷的眼神注視著他。在周圍同學的提醒下，方程急忙的把腿放了下去。

老師仍是不依不饒。快步走到他的面前，怒斥道：“你看看你什么樣？還有一點兒學生的樣子嗎？昂？你要是不想學你就滾，別在這里礙大家的眼。”

方程不好意思的低下了頭。

老師看他態度誠懇，便匆匆到講臺上向大家宣布：“從今日起，誰在敢和方程說話，誰給我滾出去！”

班里的同學齊刷刷的看向了方程。

方程沒好意的看了看老師。

老師怒目圓睜，看著方程，怒斥道：“你再給我使個眼色試試！我讓你吃不了兜著走！”說完便拿一根粉筆朝方程扔去。

方程沒有躲過，差點砸住了眼。

同桌用眼提醒他：本子沒掏出來！

方程會意后急忙的把本子掏了出來。此時再看向老師，老師白了他一眼。

老師無奈的嘆了嘆氣，對同學說：“不用理方程……”

話還沒有說完，就看見有一位同學拿著本子在那里亂畫。

老師氣不打一出來，急匆匆的跑了下去，生怕那位同學把本子抽了回去。

以迅雷不及掩耳之勢把本子沒收了。

急沖沖的走到講臺，拿著本子甩了甩，面向同學，對大家說：“誰再敢在我的眼皮子底下在上課亂動，我告訴你們，收過來的東西可不會再還了。”

那位同學一聽急了，忙對老師說：“老師，我的那個本子很貴的，求求你還給我吧。”

老師一聽同學求饒的態度，立馬就自豪了起來，對那位同學說：“我做人可是有底線的，沒收的東西說還就還？你也不撒泡尿，照照自己長啥樣。”說完便一臉嫌棄的看了看那位同學。

而那位同學也不甘示弱。站起來對老師說：“你確定你不還？”

老師傲嬌的看了看他，說到：“就不還怎么的？”

那位同學掏出了刑法典。翻了翻。看著刑法典念到：“將他人財物非法占為己有，數額較大，拒不退還的，處二年以下有期徒刑，拘役或罰金。”

念完看向老師并問道：“老師，你確定你不還？”

老師明顯是被嚇到了。但是為了立威，還是嘴硬道：“我是有我自己的底線，不需要別人來教！”

那位同學聽老師說完之后，拿住了藏在口袋里面的錄音器，向老師晃了晃。

又把錄音器收回了口袋。對老師說到：“你剛才的話，我已經錄進去了。剩下的就等警察來了就行。”

老師出了虛汗，但是為了形象仍是嘴硬到：“那又怎樣？我都是為了你好！小逼崽子，還不領情了。你爸媽咋教你的？有娘生沒娘養的玩意兒！”

那位同學明顯就是不樂意了，沖的那位老師喊：“你再說一句？！我的事兒別牽扯到我爸媽！你這已經是‘有意損害他人形象了’！已經違法了，你知不知道？”

此時教導主任正好從旁邊經過。看著班里面亂作一團。不由得皺了皺眉。推開班級門就聽到了剛才的對話。

這時教導主任打斷。對著講臺上的老師和座位上的學生說：“二位出來一下。”

待到確定教導主任老師和那位學生走遠之后，同學們不由得對那位同學由衷的敬佩。

方程也是傻了眼。同桌李澤鳴對著他說：“你說他倆會得到什么樣的處分？哦，說錯了，應該是二胖子會得到什么的處分？”

“二胖子？誰呀？”

李澤鳴有些無語，但還是耐心的給他解釋到：“二胖子就是那位同學，薦融磊呀！”

方程似懂似不懂的點了點頭。

沒過多大會兒，薦容磊哭著回來了。

同學們看著他那傷心樣子，也就覺得還有戲。都紛紛看著他，想讓他再搞出一點事。

這時班主任回來了。對著全班同學怒斥道：“都抬頭干嘛？我臉上有字兒啊？都低頭學習！不學習的滾出去！”

聽完班主任的話，同學們都紛紛低下了頭。

班主任這才滿意的走到講臺。