青春就如同我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣，是一輛不可逆行的列車，我的三年初中時(shí)光，精彩程度絕對(duì)不亞于你們看過(guò)的任何一部青春派電影。如果青春是一段風(fēng)景，那初中的這三年，一定會(huì)是稻城亞丁。故事的扉頁(yè)，是我戀意懵懂的十五歲，那時(shí)，我對(duì)所謂的另一半說(shuō)，如果幾年后我們還可以在一起，我們就一起去稻城亞丁。如果到時(shí)候我們沒(méi)有在一起，那么，我會(huì)自己帶著這份承諾一個(gè)人去那里，五年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)至今日這份承諾我仍記得。對(duì)于這三年，我所懷念的，遺憾的，不僅僅是三年青春，還有同坐三年板凳的兄弟姐妹、滿嘴虎狼之詞的蘭交契友，當(dāng)然，最重要的還是我心中的那個(gè)ta。提起與ta的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的思緒總會(huì)被扯的很遠(yuǎn)，往事如老電影般播放，回憶如細(xì)水般長(zhǎng)流，所以，不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途?我都會(huì)深深懷念那條與你走過(guò)的路，那朵你我一同在路邊種下的紫色百合，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。這些回憶總是使我百感交集，因此我也不止一次想過(guò)，如果那個(gè)夏天再長(zhǎng)一點(diǎn)，我們是不是可以好好道別；如果我們好好說(shuō)了再見，是不是真的可以再見！可惜啊，在青春這本小說(shuō)里的如果，永遠(yuǎn)照不進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，當(dāng)然，你我也都不必惋惜，遺憾不正是青春這本書的主旋律嘛？

致我們?cè)僖不夭蝗サ那啻海?

新故事的開頭，是2019年8月23日，而這個(gè)時(shí)間段也代表著上一章的故事筆墨耗盡，就此完成了完結(jié)！如今也是翻開青春這篇新書的扉頁(yè)！對(duì)于2019年的我來(lái)說(shuō)，6月16日，只有難言，回想三年來(lái)，我承受住了4200節(jié)課，3150小時(shí)，120個(gè)星期，6個(gè)學(xué)期，但曾經(jīng)的一切就此消失我卻一時(shí)無(wú)力承受。8月23日這個(gè)日期，期待而又迷茫。總覺(jué)得我的頭頂仿佛有兩個(gè)小人，大概就是所謂的天使與惡魔，正義與邪惡，光明與黑暗！好吧，有這種確實(shí)想法很糟糕啟且滑稽，但真實(shí)情況確實(shí)也不容樂(lè)觀！從小到大，對(duì)我而言每次在新學(xué)校的開學(xué)都是一次個(gè)人向的災(zāi)難，一場(chǎng)舉目無(wú)親的社交災(zāi)難！開學(xué)了，新學(xué)校，接受我吧！

王醫(yī)生，我最近睡不好吃不好玩不好，是得絕癥了嗎？”

“No， no， no，是快開學(xué)了……”

“我這個(gè)癥狀有辦法治嗎？”

“抱歉，即使我身為醫(yī)生，可我無(wú)能為力。”

“哦，我的上帝！主啊，救救孩子吧！”

“孩子，中國(guó)人拜外國(guó)神沒(méi)有用，你得試著拜拜，佛祖說(shuō)不定有辦法。”

“…………”

畢業(yè)那天，又是炎夏日，又見茉莉花開，

濃濃花香遮不住我的深情回望！

如今開學(xué)，又是初秋日，又見苞谷黃。

片片落葉掩不住我的脈脈凝望！

在前往學(xué)校的路上，不禁讓我想起了那首《七月上》，或許我當(dāng)時(shí)的心情，只有各位讀者老爺在回學(xué)校的時(shí)候才能感受到吧，不知覺(jué)間我開始細(xì)細(xì)琢磨自己歌詞。

我化塵埃飛揚(yáng)

追尋赤裸逆翔

奔去七月刑場(chǎng)

時(shí)間燒灼滾燙

回憶撕毀臆想

路上行走匆忙

難能可貴世上

散播留香磁場(chǎng)

我欲乘風(fēng)破浪

踏遍黃沙海洋……

正當(dāng)我的情感意識(shí)被帶入歌詞幫忙打開的理想世界時(shí)，父親的一句洋洋，到學(xué)校了又將我拉入了現(xiàn)實(shí)。這所新學(xué)校給我印象最深的就是這所學(xué)校的名字——叁角中學(xué)。除了他的名字之外，還有一張海報(bào)上面的一句話，一直到現(xiàn)如今，我仍記憶猶新。?青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?--陳獨(dú)秀

叁角中學(xué)，當(dāng)我真正進(jìn)入這所學(xué)校，也就意味著故事拉開了序幕。踏入學(xué)校。我的手指輕輕抽搐，那是對(duì)未來(lái)高中生活的向往，是對(duì)夢(mèng)境般高中生活的渴望。緊張的口水好似是咽入了心臟，竟對(duì)前方的路有些許室息般的恐慌。旁邊穿著志愿者馬甲的學(xué)長(zhǎng)，似乎是看出了我的迷茫，走到我面前說(shuō)道:“兩位小學(xué)弟需要幫忙嗎？”

“嗯，是這樣的，哦，你好。”正當(dāng)我緊張到語(yǔ)無(wú)倫次的時(shí)候，身后傳來(lái)了熟悉的聲音。

“學(xué)長(zhǎng)，你好，我們兩個(gè)是來(lái)報(bào)道的新生，請(qǐng)問(wèn)高一5班怎么走？”正當(dāng)我驚訝的轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)竟是我的初中同學(xué)張濤，正當(dāng)我還想問(wèn)他什么時(shí)候過(guò)來(lái)的？學(xué)長(zhǎng)說(shuō)到：“左邊崇德樓三樓最右邊，然后宿舍在教學(xué)樓后面的公寓樓，需要我?guī)銈儍蓚€(gè)去嗎？”

“不用麻煩學(xué)長(zhǎng)了，我們兩個(gè)注定是要成為尊貴的走讀生的，學(xué)長(zhǎng)，您先忙，我倆先去教室報(bào)道了，有空再聊！”

說(shuō)罷，張濤便把手搭在我的肩膀上，向崇德樓走去。路上張濤嬉笑的問(wèn)我：“不是老弟，兩個(gè)月不見怎么變得有點(diǎn)社恐啊？”

“不是老鐵，什么意思呀，我這叫對(duì)未來(lái)的眺望懂不懂？還有你能不能先把你胳膊從我肩膀上挪下來(lái)，我直著腰好像架著個(gè)死刑犯一樣，還有你不難受的嗎？”

“這樣不看著我倆感情好嘛！”

“我湯姆吊個(gè)死人走路，好李麻麥！”

很顯然兩個(gè)月的松弛生活，沖淡了我對(duì)“老友相遇，抽象喜劇。”這句話的記憶，張濤在路上一邊展示“語(yǔ)言藝術(shù)”，一邊表演“中華武術(shù)”。小丑般的“抽象”滑稽吸引了無(wú)數(shù)生面孔的駐足，為了不成為這場(chǎng)喜劇的配角，我連忙提醒這“藝術(shù)家”張濤先生：“老鐵這開學(xué)第一天，你再不收斂點(diǎn)，我倆便是這學(xué)校人形二士了。”(紅富士和西紅士{柿}）

張濤做了個(gè)秀逗了的表情問(wèn)：“啥二世？感覺(jué)不如查理二世好聽。”

“你看著我眼睛。”

“咋了？進(jìn)沙子了？”

“我是想告訴你，想刀一個(gè)人的眼神是不用藏的。我給你五秒鐘，算了三秒吧。你懂我的意思。”

張濤瞬間變臉，露出恭維的表情：“年哥，何必呢？有什么事我倆單獨(dú)找個(gè)地方慢慢說(shuō)，這兒這么多人呢，不合適！”說(shuō)罷張濤便又拉扯著我，進(jìn)了崇德樓。

任何時(shí)候，別把朋友這件事想的太復(fù)雜，他不需要什么財(cái)富，背景，實(shí)力。只需要你對(duì)我信任，我對(duì)你理解就夠了。你永遠(yuǎn)都不要質(zhì)疑朋友的真誠(chéng)，但你永遠(yuǎn)也不要質(zhì)疑他的傻逼，當(dāng)我不說(shuō)話時(shí)請(qǐng)你記住不是你的牛逼讓我沉默而是你的傻逼讓我無(wú)語(yǔ)。

“這個(gè)三樓爬起來(lái)看似很高，實(shí)則一點(diǎn)都不低。”我剛走進(jìn)三樓樓道，就聽到后面張濤賤兮兮的聲音。隨后，他來(lái)到我旁邊說(shuō)到：“看到?jīng)]？最里邊的教室，高一5班。快走，快走，為了面對(duì)新同學(xué)我還專門寫了一篇演講稿，你且在旁邊看我如何表演，保證節(jié)目效果直接拉滿！”

“咱就是說(shuō)，你能不能做回正常人？等我先進(jìn)了你再進(jìn)吧，我可丟不起這人，加油，新生大網(wǎng)紅！”

“不是你別緊張啊，年哥，真的，你信我，你聽我說(shuō)，我準(zhǔn)備好久了，你跟我一起進(jìn)保證有排面！”

“打住，你這個(gè)和在文化廣場(chǎng)中心喊我是煞筆有啥區(qū)別？對(duì)了最近在網(wǎng)上學(xué)了一句話，送給你。

“啊？”

“人生不過(guò)是一個(gè)行走的影子，一個(gè)在舞臺(tái)上指手劃腳的笨拙的憐人，登場(chǎng)片刻，便在無(wú)聲無(wú)息中悄然退下；它是一個(gè)愚人所講的故事，充滿著喧嘩和騷動(dòng)，卻找不到一點(diǎn)意義。”

“啥意思？”

“莎士比亞說(shuō)的，你問(wèn)他去”

但是最終，我和張濤還是一起進(jìn)的教室，教室里人也不多，張濤也并沒(méi)有開始他蓄謀已久的表演。而是和我一同選擇了一個(gè)后排靠窗的位置，坐下來(lái)聊起了假期的瑣事。過(guò)了一會(huì)兒新同學(xué)們也陸續(xù)填滿了空座位，當(dāng)我和張濤聊到一個(gè)激烈的話題。教室里走進(jìn)來(lái)了一位很成熟的女性，滿臉笑意，菜瓜體型毫無(wú)看點(diǎn)，是的，她將是我們高中三年的班主任，當(dāng)走到講臺(tái)中央，開始了經(jīng)典的《獨(dú)立宣言》，經(jīng)典的客套話加自我介紹，隨后再跟上經(jīng)典語(yǔ)錄：同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任兼英語(yǔ)老師，很高興可以成為我們高一(5）班的一位成員，我希望呢，在未來(lái)的學(xué)習(xí)階段，我們會(huì)互相了解，互相成長(zhǎng)，互相進(jìn)步。課上我們是師生，必須互相尊重，課下我們是朋友，可以無(wú)話不談......再到后來(lái)那就是所有新班主任的經(jīng)典劇情，報(bào)道點(diǎn)名，挑選班干部，安排衛(wèi)生，發(fā)課本......走完這些流程，已經(jīng)是下午4:58分，在收到班主任放學(xué)的指令后，我給了張濤一個(gè)眼神，張濤心領(lǐng)神會(huì)，他的左右手分別從兩個(gè)課桌上各拿了五本書，而我熟練的拉開兩個(gè)書包的拉鏈，張濤將兩把書塞進(jìn)兩個(gè)書包。我將他的書包甩給他。同步拉起拉鏈，同步背上書包，整套動(dòng)作行流水。別問(wèn)，問(wèn)就是默契！

接下來(lái)的一周，我除了同張濤之外，沒(méi)有與任何新同學(xué)有過(guò)過(guò)多的交流，畢竟環(huán)境以及人與物的改變，是無(wú)法一瞬間適應(yīng)的。不過(guò)我們的張濤，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力絲毫不亞于清道夫，不僅和男同學(xué)比拼籃球技術(shù)，還和女同學(xué)聊的不亦樂(lè)乎！還時(shí)不時(shí)提起我，“我的同桌徐陽(yáng)，他呀，擱那兒裝高冷呢，等沉淀上兩天就原形畢露了，我告訴你們，他在初中的時(shí)候，他還有個(gè)牛B的外號(hào)——MC子龍。”

然而，我的沉默并沒(méi)有持續(xù)太久，周五的變故來(lái)的突然，突然到讓我難以接受。

開學(xué)第一周的最后一天，美妙的星期五，俗話說(shuō)：熬過(guò)星期五，生龍又活虎！

當(dāng)我坐在座位上，幻想下午放學(xué)后“樸實(shí)無(wú)華”的“活動(dòng)”，就讓我坐立難安！“我說(shuō)張濤，下午放學(xué)去白菜公路來(lái)場(chǎng)速度與激情，敢不敢，輸?shù)恼?qǐng)飲料？張濤？不是！”當(dāng)我回過(guò)頭看向他的座位，才發(fā)現(xiàn)他位置上的空位。心底暗暗嘀咕，“我靠，這小子搞什么啊？我的早餐啊！該死的家伙，耽誤本座用膳！”一直到晨讀下課，聽到第一節(jié)上課的鈴聲，張濤依舊沒(méi)有來(lái)，正當(dāng)我愣神想著他是不是請(qǐng)假了，因?yàn)樗?qǐng)假而耽誤了我的早餐的時(shí)候，門外傳來(lái)了一陣清亮的報(bào)告！生物老師用她的小蜜蜂，喊了一聲刺耳的：“進(jìn)！”進(jìn)來(lái)的不是別人，正是那個(gè)耽誤我用膳的張濤，我心想，狗奴才，速速過(guò)來(lái)，看我不捏死你個(gè)王八蛋！為我這空蕩的胃獻(xiàn)祭痛苦吧！正當(dāng)我心里美滋滋的想著，張濤卻走到座位旁邊，開始收拾他的書本。我看他面色陰沉，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，輕輕用腳踢了一下他的褲腿，“不是，哥們兒，你干嘛呢？你什么情況？”而張濤依舊低著頭收拾，直到把所有東西都收拾好，背著他裝滿的書包，以及在腰間，用胳膊夾走書包裝不上的書后，才對(duì)我說(shuō)道：“下課來(lái)樓下，我有話跟你說(shuō)。”說(shuō)罷他便請(qǐng)示老師，走出了教室！

這節(jié)課，我腦海里模擬了無(wú)數(shù)條張濤離開教室的原因，甚至離譜到他犯法進(jìn)監(jiān)獄，等到幻想過(guò)后，距離下課還有7分鐘，我又心急又如焚，焚火中燒，我覺(jué)得可以用它烤洋芋！害，什么亂七八糟的？漸漸情緒又被帶離課堂，直到聽到“好，同學(xué)們下課，課代表把上節(jié)課作業(yè)收到我辦公室。”

張濤因?yàn)樗改腹ぷ髡{(diào)度的原因，再加上本就不是本地人，不得已的離開了我這個(gè)老朋友，離開前他將我叫到教學(xué)樓下，跟我做了最后的告別。“徐洋，年哥，我走了，可能再也回不到這個(gè)地方了，我要回我老家了，以后可能再也見不到你了，你要保重，照顧好自己！”

我聽后，原本沉重的心情，被他這番假正經(jīng)的告別詞搞得輕松下來(lái)。“你夠了啊，戲多了，走就走，還搞得娘們兒唧唧的！什么啊？生死離別？”

張濤聽完我這番話，上一秒還十分嚴(yán)肅，下一秒就已經(jīng)笑成一灘爛泥。“哈哈，兄弟，哥們兒，這回真的要走遠(yuǎn)了，以后可能真就回不來(lái)了，你湊過(guò)來(lái)點(diǎn)，我跟你說(shuō)。”說(shuō)完，張濤做了一個(gè)向他靠近的手勢(shì)，我快速湊近他“我告訴你啊，這兩天我對(duì)我們班同學(xué)的仔細(xì)調(diào)查，以及我對(duì)識(shí)人術(shù)這一技能的掌握，發(fā)現(xiàn)李婷那姑娘性格跟你挺對(duì)付的，要不我臨走之前給她做做工作，你倆處......”

“我處女媧我處，我就知道你沒(méi)憋好屁。”

濤：“哎！兄弟，這不為你好嘛，兄弟要走了，幫你張羅一下人生大事，也算是盡自己做兄弟的最后一份責(zé)任！”

“.........”

濤：“你要不愿意就算了，對(duì)了，還有什么要對(duì)我說(shuō)的嗎？沒(méi)啥交代的，我就走了。”

“有事常聯(lián)系，就這樣，走吧。”說(shuō)罷我便頭也不回的回教室了，因?yàn)槲抑溃嬲呐笥眩蛇M(jìn)可出，若即若離，，可聚而不會(huì)散。

隨著張濤的離開，我原本日后交友的想法隨之破滅。但我還在想交友要從哪一步開始時(shí)，下午班主任給我找了新同桌。

中午回到教室，剛進(jìn)來(lái)就發(fā)現(xiàn)我課桌附近圍滿了很多人，我慢慢的走下去，站在一個(gè)小個(gè)子同學(xué)的后面，看到一個(gè)淡藍(lán)色棒球服的男孩。以一種極其狂妄的姿勢(shì)坐在我的位置上，一只腳還踩在張濤的凳子上，黝黑的皮膚加上有點(diǎn)炸毛的頭發(fā)，這一形象，有一種07年非主流稱霸葬愛(ài)家族然后做山大王的感覺(jué)。

在看到自己的據(jù)點(diǎn)被爭(zhēng)奪后，作為一位成熟男性，一定是要有領(lǐng)地意識(shí)的，清了清嗓子并且大聲吟唱道：“哥們兒，這我的位置，讓一下，ok？”

大概是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)氣不太友善。，，本來(lái)與旁邊的人嘮嗑的黑皮炸毛男將頭扭過(guò)來(lái)，以一種極不自然的笑臉打量著我，然后又拿起我桌子上的一本書，看了一眼說(shuō)到：“徐洋，好，我記住你了！”說(shuō)罷他便站起身來(lái)，過(guò)來(lái)撞了我一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我身板比他還硬，并用手指在我眼前比劃了一下，坐到了靠墻，倒數(shù)第二排的位置。我也看出來(lái)給個(gè)人不是個(gè)善茬，得，交友的步子還沒(méi)跨出去就先崴了腳，哎！但到后面誰(shuí)都不會(huì)想到，第一次相面就火藥味拉滿的兩個(gè)人在后來(lái)會(huì)成為關(guān)系不錯(cuò)的朋友！不過(guò)這都是后話了。

物理課，迷糊又迷糊，素人成俗人，俗人說(shuō)俗話，俗話說(shuō)得好，聽物理，如霧里，霧里看物理，勿理物理！前有狗不理包子，后有年不理物理！正當(dāng)我還在物理課上故國(guó)神游的時(shí)候，我的班主任已經(jīng)將一個(gè)頭發(fā)微卷的男生帶進(jìn)了教室，跟物理老師打了個(gè)招呼后，對(duì)我們班的同學(xué)開全部麥：“同學(xué)們，這個(gè)是我們班的新同學(xué)，大家多照顧一下，”聽到又來(lái)了位新同學(xué)，我的思緒才從M78星云以外給拉了回來(lái)。眾人歡呼唯我沉默不語(yǔ)，我打量許久，我的意識(shí)告訴我，這是一位沉默寡言、且不善言辭的Boy。班主任大概看我們熱情高漲，順便讓這位新來(lái)的同學(xué)做個(gè)自我介紹！我清楚的看到，班主任說(shuō)出這句話之后，那個(gè)男生眼神中閃過(guò)一絲慌亂且有點(diǎn)漂浮不定，腹部的手指交叉，雜亂的樣子不免有點(diǎn)招笑，好像是做了很久的心理斗爭(zhēng)，勉強(qiáng)開口道：“大家好，我見姜蕓瀧，謝謝大家。”聽完他的自我介紹，我差點(diǎn)沒(méi)坐住，心想什么玩意兒兩句話沒(méi)說(shuō)就謝謝大家，真是有趣。還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就看到大冬瓜班主任說(shuō)道“新同學(xué)先去到靠窗那邊空位置坐下，那個(gè)同學(xué)叫徐什么？多照顧照顧新同學(xué)。”

本打算故國(guó)神游的我突然回魂，站起來(lái)回答道“知道了，老師。”

“好好好，坐下來(lái)，坐下來(lái)。你們繼續(xù)上課，”然后班主任又和物理老師打了個(gè)招呼就風(fēng)風(fēng)火火的離開了。

后來(lái)我與我的新同桌，除了必要的交流外，就沒(méi)有了其他的共同話題，這種情況一直持續(xù)到某天下午。

說(shuō)來(lái)也無(wú)語(yǔ)，剛到這個(gè)學(xué)校一個(gè)星期，就被大冬瓜班主任安排了個(gè)“好差事”打掃車棚衛(wèi)生，也就意味著我將是，我們班走讀生里離開的最晚的，不過(guò)倒也確實(shí)不是啥苦差，因?yàn)槲乙恢芏疾灰姷脮?huì)打掃一次，而且學(xué)生會(huì)查衛(wèi)生也查不到這兒來(lái)，真的就是天高皇帝遠(yuǎn)。但為了不讓大冬瓜發(fā)現(xiàn)我在這件事情上打折扣，我都會(huì)在車棚里待上一段時(shí)間，所以每到最后一節(jié)課下課，我先會(huì)興沖沖的沖向食堂，是的，你沒(méi)有聽錯(cuò)，沖向食堂。買個(gè)菜夾饃，然后慢悠悠的來(lái)到車棚底下，坐在我的山地越野車上慢慢品嘗，順便巡查一下大冬瓜的蹤跡。

開學(xué)第二周周四下午最后一節(jié)課，學(xué)校開展了所謂的大掃除活動(dòng)，像我這樣熱愛(ài)勞動(dòng)的選手，聽到這個(gè)消息，無(wú)異于monkey打了興奮劑。