活下去，走出來打算寫這些東西以來，我很恐懼，也很激動，我不知道我的未來在哪里……

未來?我看不見.....

我是誰?你肯定不知道，如果說你看到了我的隨筆，不，更是我的精神世界，我是一名16歲的高中生，但兩年前就已患上了那該死的抑郁與焦慮，兩年的痛苦使我不成人樣;

/再說，我是一個自由的人！

我不知道我寫這些東西有沒有人看，寫作也是許對我來說是一種救贖，也是我的最后精神支柱了，我也喜歡寫作.

我16歲，幾年的壓抑，我不想放棄，不甘心是我活在世上的原因吧.我學習不好，我沒有出路與未來……

別人都說我以后沒有出路與未來我說我默不作聲歇斯底里.我說活下去走出來

活下去，走出來打算寫這些東西以來，我很恐懼，也很激動，我不知道我的未來在哪里……

未來?我看不見.....

我是誰?你肯定不知道，如果說你看到了我的隨筆，不，更是我的精神世界，我是一名16歲的高中生，但兩年前就已患上了那該死的抑郁與焦慮，兩年的痛苦使我不成人樣;

/再說，我是一個自由的人！

我不知道我寫這些東西有沒有人看，寫作也是許對我來說是一種救贖，也是我的最后精神支柱了，我也喜歡寫作.

我16歲，幾年的壓抑，我不想放棄，不甘心是我活在世上的原因吧.我學習不好，我沒有出路與未來……

別人都說我以后沒有出路與未來我說我默不作聲歇斯底里.

我說活下去走出來

/十六歲的第一站

[8月]

剛剛上高一，我還有一點“小慶幸，我居然考上了高中，雖然我不再愿提過去，過去像一根根針一樣刺進我身體./不過我還記得九年級，老師總說拼搏這一年，上了高中就有出路了，現在只要上了高中，基本都是本科了/在百日誓師的大會上，老師又說想想啊，同學們，拼搏一百天，三個月假期，你們想干啥就干啥啊，去旅游，買手機，買想要的東西....

我也曾幻想，要不是后來我過完了暑假，我差點就信了.哈.卡線上了高中，暑假過得很快，怎么感覺都沒好好感受，就那樣結束了，總之，最多重要的一點，肥是一點沒減成，其它的?不重要了/哭[開學軍訓]

開學軍訓，我想著我要認真了，開啟新征程，我頂著難受(那幾天發病)去軍訓，在這大大的太陽底下啊，不出意外，沒頂住發病了，在家，想死/哭[9月]

同桌是個挺帥的小伙，一開始他對我冷眼神照，后來....也是我看見他第一眼，我就認出了他(軍訓，一個大男生抹防曬霜，周圍還有一群人圍著他，與他說話，他啊，面無表情，高冷抹他的小霜霜/還有站軍要時，別人都一動不動，他凈在那里擺弄那雙361“小跑鞋，在那一個勁踩后跟，太惡心人了我心想，怎么會和他與同桌，一開始我覺得他好高冷唉……

誰能想到后來我們成了好朋友，他也是我唯一相信，最好的朋友了.(補)

--2024.11.21 18:05:07

[9月]

高中課程太難對于我來說，學習學得難受了，我的感覺來了，欣賞吧

說不出作者:十一

夕陽在西邊展現它那余有的光茫.

我站在黑暗的角落，

一邊有鮮花，有小草.

啊，你在哪里啊?

我找到你了，你就在我，我就是你.

你還有信心嗎?你不是充滿力量的嗎?

月光下，我將燃燒我自己，將自己燃得通透，

照亮我下整個身體，照亮整個世界

一抹紅色從東邊隱隱約約得出來了，

是日出!不，是火星，哈，是你，也是我.

后果是:組里每個人都傳著看了一遍:

組員1:運用了比喻的修辭，作者將自己比作一抹紅色，這里可以看出作者不是一般紅溫..

組員2:銳評!朕賞你兩個兵馬俑!石粒!

[枘起熙哥的情初開了

枘熙哥天(我同桌)買了一對情侶手鏈，3.9元/無語我問他，和誰，一開始還不說，后來才發了一個截圖給我(微信)

我才知道是誰，唉，你也是幸福上了，哥.

第二天，買了一支筆，筆上寫著;四下無她人，日及皆是你

嘖嘖嘖，真是的，還不讓我碰/翻白眼

-2024.10.8

[10月9日]

瑞枘熙哥寫下“愛意隨風起，風止意難平“.

[11.20日]

分手了，再看此句，已成遺憾.(補）

(補)[11.21日]枘熙哥分手分得很突然，他發給予我的微信截圖上，是姓突然間說要不還是分了吧，枘哥說必須要這樣嗎....

雖然他不說，他也沒有接受，一個自己第一個主動表白，即使自己生活費所剩無幾也要買生日禮物的那個她，并不是很喜歡他.

也許，你長得很帥，你也很好，但她就是不喜歡你，沒有為什么哪有這么多為什么，你再無法釋懷，每天傷心得要“死要活，終于鼓起勇氣去問她，為什么?她早已忘了，毫不在意，就是單純不喜歡你，對你沒感覺。

[10月]

枘熙哥談上了，我感到了孤單，感覺來了壞笑來!上詩!

激著十一

秋風花葉落，依依昔人語.

回首怎生得情，心如江水翻蕩，身如僵不所，

秋風寒意暖，心花又甜香，

若是有緣相歡喜，又怎不得志?

組員銳評:你這是扣了幾瓶醬油啊愛看不看!!!你個組員!!!

[10月]

我寫作興趣急增………………

[10月中旬]

思念那個她--十一的情感……

課上，我發著呆，突然想起她.

我發現，被她拒絕后(5月，中考前不到一個月)，我沒有對任何一個女生產生那種說得上喜歡的情感了，今天中午聽歌，聽到了去年喜歡聽的，我回憶我是有多么喜歡她，可以為之付出生命，想了解她的一切，夜夜思念她，每天睡覺都期待明天和她的偶遇....

但是，現在想來，我也很厭惡那段時間，我有時也慶幸自己一點也不喜歡她了，我討厭那段時光，我將這厭倦歸到了她身上一些......

、

sadness|But后來玩了一把賽車游戲(爽了)[10月接下來的日子，想他，想她/

[第一天想她]

我也不知道我在想什么，看她的作文?想和她在

一起?還這樣?CSB，畜生吧!

啊，記得吧，嗯

會嗎?不會我?狗改不了吃屎?嗯所以沒有結果的兩個人相遇的意義?或許我自作多情了，我最害怕這個了.所以，嗯，不回應，就是拒絕……

[第二天發瘋]

到現在，我也不求什么了，也累了，也不能再告訴我自己什么了，“忍不住時，再忍一忍?“還是說任何想知道或了解的事，本身或許是我錯了，我也真的累了，寫出來?能好一些，我與她什么也沒有，也不用想了，不是一點也不喜歡了嗎?是的，寫信也是對的，不管她!看沒看，也都是結束了，故事也算有一個結局了，可新的人與故事呢?唉怎么說啊，我想有個愛我的人，但后來，才發現，我沒有那個資格/我現在只希望能有人愛我，那我也愛她

--10月

[最后一瘋]

也許不應下筆仿佛有什么力阻礙著我，也許這個力是我的挑戰，也許是一種提示/現在我腦子巨疼神經像在撒裂，我無所事從，我也不想從，去從其它，如果放下，怎會冒風險去偷看她的作文，去頂著頭痛分析內容，到底是為什么呢?

無力感，所以.....

相遇沒有結果，那為什要相遇?也許是我的錯

[10月末]

如果分手了，還愛那個人，我是Tian狗嗎?

ctrl

嗯...我想活下去....沒有痛苦的活下去，我不再想發病，我想用盡我最后力量，燃燒自己，在這片黑暗中，活下來，走出去..

--11.20

18:06:52

想起《撒野》里的“我想抬頭暖陽春草“那首歌

我望不到盡頭，我的靈魂與思想中，望不到盡頭，一片黑暗.

-11.20晚自習

“不需要你認識我，不渴望你認識我“吃過我飯回到教室第一件事不是學習，而是唱紅歌，班里的人都站起來，嗚嗚嗚的，我就想笑，莫明奇妙，但這是紅歌，我忍住了

-11.20飯空

淺冬，晚自習，做數學題，a+a+，a2+a2.

累了，望向窗外，冬天，起了霧，透著模糊的我，外面是一片漆黑，望不見底，也許在這其中也有像我一樣的人，痛苦又無力.....

-11月20日21:06:44

枘熙哥非要我把我那個長襖拿過來，太長了，我不太愿穿，但他催了3.4天，我今天硬著頭皮穿來了，枘哥也是穿爽了，衣服是勇士隊的，是我去年喜歡勇士時買的，當時，那年冬，我屬于自感很帥，實則很丑系列，唉，丟死人了，今天一穿，又一看，也不是很丑，我又想有信心去當高冷男神了/抽象/壞笑

tri

///壞笑

貝利亞(馬文雪)太抽象了，愛了愛了，一起玩原神吧!(抽象)

--11月21日

我是賽羅/我想當賽羅/已瘋/

“任由細細流水在我心流淌“

配樂:yosenite吉它他/聽爽了OMG是美國歌又是美式的一天/抽象

--11月21日20:47記飯空

寫了好久....終于第三節晚自習了，語文老師在上面講哥課，我看多媒體看不清，恍惚，我用我最后的意志撐住，腦子里閃過那些在我落迫后仍相信我的老師們說的話......

我頭突然一疼，像一根鋼筋插入我的腦袋，隨之伴著巨痛而來的是一陣耳鳴，我聽不清老師的聲音了，我咬著牙，緊閉雙眼，我快撐不住了，我哭了，我忍住不發出聲音，把頭埋進手臂，咬著校服，腦子里閃過那些老師的話“俊臣啊，我在教室里課上你喊我一聲老師，可在校外，我和你媽媽關系很好，從小看你長大，你管我叫姨，說實話，我為你感到可惜，你這么多天沒來，還能考這么多分，說明你底子還在那里，你有能力，你為什么不證明一下你自己，不為別的就為你自己..

--11月21日21:22:09

寒冬，早晨，樓道，語文老師和我

“你放棄的太早了，讓人感到可惜……”

--11月21日7:21:00

語文課上，我太放肆了，不是看書就是寫作/老師第一次看見了我在看課外書，她并沒有沒收，而是問我能不能看它借給她看，(當時我在看安東尼的《藍》)第二次我在寫作，她依舊是問能不能看，我說好，她說看你的心不強求啊/我說嗯，能看，可是真的沒寫完呢/她又說又堅持了一天，嗯，你真棒!向我豎了一個大姆指/我心里一緊，很難受，想哭，感覺很對不起她....

為什么?為什么...我要怎樣，要讓那些相住我信我的生站在我背后的人不心冷，我不想那樣，我做不到，咬咬牙，為她們，更為自己，在黑暗中生輝

--21日21:35:57

不要放棄，你背后還有深愛著你的人

--21日21:35:59

加微信，第一次不成功的，就算了吧，再要，別人就惡應你了...../哭了

-22日10:17:04

[22日]

閱讀課，讀《鄉土中國》看到“在十多年前青年們談戀愛，受著直接社交的限制，通過寫情書，很多悲劇是因為情書的誤會而發生的.“感同深受，在2024/

[22日晚自習]

去辦工室，生物老師催我作業，我回去狂補，又跑到了班(火箭班)找到生物老師，生物老師很驚訝(因為我從不主動幾乎，在病了之后)這是我第一次這么積極，我慌忙跑走....

跑在路道上，我笑了，開心的，不由自主地，我知道，這笑的滋味，久違了!

[23日]

語文老師雙又找我談話了，很感動，不敢相信，居然真的有人會無理由愛我/語文老師:趙洪莉老師，我會永遠記得你...

[24日]忙著準備辯論賽

正方:學習過程更能體現學習價值

反方:學習結果更能體現學習價值

不論過程還是結果，這幾年我什么都沒得到

……未完待續哦……