從小學二年級開始看連環畫：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《隋唐英雄傳》里的人物在黑白無色的紙張中鮮活而多彩的舞動在我們幼小的心靈中。

在20世紀80年代成長的孩子，對奔跑在山野中的經歷并不缺少，所以那時孩子一般很難安靜的坐下來看書，尤其是在陸豐，那走私來的舊電視機、舊摩托車的聲音一直激動著年紀不大的心靈，所以滿大街都是輟學的半大孩子開著沒有排氣的摩托車，囂張在校園附近.......

我是依靠金庸、梁羽生、古龍、臥龍生、陳青云等人的武俠世界存活的孩子，還有《龍珠》和《老夫子》的漫畫世界足夠我的暢想。雖然老師經常會在課堂上說“又有某個同學課本沒帶只帶了武俠小說來了”，可是至少我堅持待在校園里沒有離開！

世界在變，年紀在長。《堂吉訶德》、《十日談》、《葛朗臺》不僅僅是我們的課外書，也是我們與外面世界、過去歷史的接觸......

看過很多的書，但我從來沒有自己寫作的沖動，而作文包括“日記”那是作業，只是被動的被安排著，從來不是我們自己的主動記錄。我們的90年代就這樣過去了.......

，千禧年，在依稀不舍和期待中過去，而無論如何離開校園，工作是我們的必然選擇，無所謂我們喜愛與否，最多就是不停更換單位與行業而已。我們快樂和郁悶，我們高興和悲傷，我們依然是平淡的我們，只是激情的平淡生活著，而我們從來不會計較日子的消亡和記憶的消忘！

忙碌而煩亂的生活與工作，有時讓我們莫名的郁悶，一場不負責任的沖動旅行，放下一切思想包袱，讓心靈徹底的輕松和洗滌自己。世界在變化，越來越方便的網絡和即時通訊方式，我們越來越喜歡曝光自己的歡喜和愁悶，富足與窘迫，總之我們開始不是用紙筆而是鍵盤的敲打記錄一些東西......可是我們是否思考過長久的思想和回憶？

余華說“我相信文學是由那些柔弱同時又是無比豐富和敏感的心靈創造的，讓我們心領神會和激動失眠，讓我們遠隔千里仍然互相熱愛，讓我們生離死別后還是互相熱愛?！痹诮Y婚后，小孩好像不僅僅需要我們投入精力，還是我們的經歷！可是細細回想，我們擁有多少回味不變的記錄，或許只是多變的回憶吧！

生活在不停的經歷著，而我們好像依然在別人的故事里開心和悲傷著，什么時候我們能為自己的生活感動一下呢？突然而來的感悟讓我有了寫作的沖動。又突然想去余華說過“寫作喚醒了我生活中無數的欲望，使我擁有了兩個人生。寫作確實會改變一個人，最后將一個活生生的人變成了一個作家?！?

所以開始我的隨手筆記吧！