“這個(gè)手術(shù)是有風(fēng)險(xiǎn)的，你仔細(xì)看看，沒(méi)有問(wèn)題的話就簽下你的名字”

我抬起頭看著屋子里的天花板，白晃晃的，大腦恍惚之間一片空白，轉(zhuǎn)念之間又思緒萬(wàn)千。

父母、老師、朋友、同事、同學(xué)、TA。。。

關(guān)于手術(shù)的事，我并沒(méi)有告訴身邊的任何一個(gè)朋友，甚至于親戚都沒(méi)幾個(gè)知曉。當(dāng)然了，TA更不可能。

“你好，能借我一支筆嗎？”我緩緩抬起頭沉重的腦袋，朦朧的眼睛，看著前面的人“你問(wèn)的是我嗎？” TA點(diǎn)了點(diǎn)頭，我從抽屜拿了幾支筆出來(lái)，TA伸手拿過(guò)一支，跟我告謝后便反身回去了。我揉了揉發(fā)紅的腦袋，抬頭看了看教室的時(shí)鐘，離下課還有9分鐘。又想起昨晚蚊子跑進(jìn)蚊帳，弄得我一晚上都睡得不安寧的事情，突然來(lái)氣就一腳踢向前桌的凳子上?！翱赃辍?TA赫然扭頭回來(lái)，一臉疑問(wèn)的表情“要不我還你？”“沒(méi)事沒(méi)事，你用，我剛才腳抽筋了，不好意思”我一臉尷尬的回答道。

我們是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級(jí)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)對(duì)同學(xué)的印象都不深，基本圍繞同一個(gè)宿舍的那幾個(gè)人一起玩。加上青春期的羞澀感，誰(shuí)也不想率先捅破那層窗戶紙，去深交新的朋友，稀里糊涂就在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，恍恍惚惚度過(guò)了第一年。

關(guān)于怎么認(rèn)識(shí)TA，就是當(dāng)時(shí)我前桌，大致就是借筆衍生出來(lái)。那時(shí)的我，經(jīng)過(guò)了一年的“埋頭苦讀”，在成績(jī)方面已經(jīng)屬于是，在班內(nèi)拔得頭籌的第一梯隊(duì)的。而TA由于偏科嚴(yán)重，在班內(nèi)的排名時(shí)低時(shí)高，不過(guò)數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)，乃至于在校內(nèi)都是名列前茅的，而這也間接的導(dǎo)致我與TA之間的交流密切了些許。一般情況，都是TA找我借其他科的作業(yè)，美名其曰：借鑒，而我心照不宣的找TA請(qǐng)教一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。這一段情況持續(xù)了半個(gè)學(xué)期，當(dāng)然這期間也有很多同學(xué)知道TA的數(shù)學(xué)天賦，紛紛跑來(lái)請(qǐng)教，TA那時(shí)還樂(lè)此不疲詳細(xì)的為他人解惑。用他后來(lái)的話描述來(lái)說(shuō)：在能力范圍之內(nèi)，多幫一人，多交一個(gè)朋友，就多一條路。我對(duì)此事，是不抱有完全認(rèn)同的。

“蕭清，你看，那個(gè)男生跑一百米好快啊，第一名噢”“那個(gè)人啊，我認(rèn)識(shí)，我們班的”

“噢～，長(zhǎng)的挺帥的，TA有沒(méi)有女朋友？”“別想了，人家已經(jīng)有了，這種好事也輪不到你”

“哈哈，幻想一下不行嘛，走了走了，看實(shí)心球去了，肌肉男我來(lái)了～～”我抬頭看著沖過(guò)線的TA，和那在旁邊殷切等候的一個(gè)女孩“等等我，我也要去看”

當(dāng)時(shí)，我們班的座位是半個(gè)學(xué)期輪換一次，具體換到哪里全憑老師心意。當(dāng)然成績(jī)好的同學(xué)總能處在一個(gè)不錯(cuò)的位置，所以我和TA很不幸被隔開(kāi)了，也許是老師認(rèn)為我倆之間的討論關(guān)系，弊大于利的緣故吧。但是由于數(shù)學(xué)老師的死保，TA也分到了一個(gè)不錯(cuò)的位置。

之后，TA還會(huì)經(jīng)常找我借作業(yè)，我偶爾去向TA請(qǐng)教數(shù)學(xué)問(wèn)題。再之后，就傳出來(lái)TA有女朋友的事。聽(tīng)他人說(shuō)女生是隔壁班的，之前他們是同一個(gè)學(xué)校升學(xué)上來(lái)的，還是同一個(gè)村子里的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這件事，心中雖有些落寞，但也表示祝福。畢竟只有青梅竹馬，兩小無(wú)猜才能形容的關(guān)系，又有誰(shuí)能有什么其他的念頭呢。在此之后，我也慢慢有刻意去疏遠(yuǎn)TA，雖然找我借作業(yè)的事，我還是會(huì)幫忙，但我不會(huì)去主動(dòng)去找TA請(qǐng)教問(wèn)題。漸漸的TA似乎也懂得了，然后我們的交集就越來(lái)越少，直到后來(lái)。

按照當(dāng)時(shí)的說(shuō)法是，女生的父母在外地工作，并且在那邊買房定居了，所以就接女生過(guò)去那邊讀書，接受大城市的教育。實(shí)際的具體情況我也不知道，大概流傳的版本就是這樣。后來(lái)我問(wèn)TA的時(shí)候，TA對(duì)這件事也閉口不談，我也沒(méi)好意思對(duì)此刨根問(wèn)底。

那段時(shí)間，可能是因?yàn)榕D(zhuǎn)學(xué)的緣故，TA的心情連續(xù)好一陣低落，成績(jī)也因此愈發(fā)下降。恰巧的是，那一段時(shí)間老師又把TA的座位，又分到了我的旁邊。因此我總能感受到TA，莫名低落的狀態(tài)。成績(jī)下降，老師談話，通知家長(zhǎng)。眾所周知，這一套流程是全國(guó)各校公用的手段。當(dāng)然，對(duì)TA來(lái)說(shuō)起的作用并不大。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師實(shí)在沒(méi)有招了，分?jǐn)?shù)學(xué)小組。一個(gè)班4個(gè)小組，兩個(gè)組長(zhǎng)，其余是成員，說(shuō)是要互相督促學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)之類的，現(xiàn)在想想也是老師們慣用的招數(shù)了。當(dāng)時(shí)，又好巧不巧，我和TA正好是同一組的兩個(gè)組長(zhǎng)。我看TA那個(gè)狀態(tài)，就挖苦著說(shuō)：“你還行不行，不行就換人了，我可不想跟一個(gè)每天病怏怏的人共事” TA也打趣的回答道：“好歹人還在動(dòng)，不嫌棄的話，可以先試一試”。

可能是后來(lái)TA自己主動(dòng)走出來(lái)了這段戀情，還是什么其他因素，確實(shí)慢慢成績(jī)提了上來(lái)，狀態(tài)也恢復(fù)了。我這個(gè)人就是本就如此，喜歡跟有頭腦的人打交道。畢竟與這樣的人合作，大多都是事半功倍，成績(jī)事業(yè)穩(wěn)步上升的，況且拋開(kāi)其他不談，誰(shuí)會(huì)不想和一個(gè)帥氣的男孩子共事呢。

忙忙碌碌又過(guò)完了上學(xué)期，但是放寒假的時(shí)候，我與TA之間的聯(lián)系并沒(méi)有中斷。通過(guò)聊天軟件，我與TA之間似乎除了學(xué)習(xí)之外，又打開(kāi)了其他領(lǐng)域的話匣子，我們無(wú)話不談，從文學(xué)到宇宙之外，從公元前到未來(lái)世紀(jì)，任何話題我們彼此都能接下去，無(wú)形無(wú)色當(dāng)中就產(chǎn)生了朦朧的情愫。直到我生日當(dāng)天TA主動(dòng)來(lái)找我，并且贈(zèng)予了我一個(gè)水晶燈，我們兩個(gè)牽著手在小路上走著，就一直聊些有的沒(méi)的，一直走一直走，到日落十分，我們彼此才分開(kāi)。

到了下學(xué)期，由于升學(xué)的壓力，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)愈發(fā)加重，幸好彼此的還能找出僅剩的空余時(shí)間相互慰籍。從下晚自習(xí)回宿舍的空隙，到期待的周末，我們還是那般無(wú)話不談，猶如幾十年未見(jiàn)的知心老友。但世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，我們的事也順理應(yīng)當(dāng)?shù)谋黄渌瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而發(fā)酵，傳播。然后老師約談，告知家長(zhǎng)，一切的事情發(fā)展，顯得極其合理。許是因?yàn)槲倚睦沓惺苣芰€不足，亦或是個(gè)人比較感性，聽(tīng)不得那些流言蜚語(yǔ)，終于在一次考試中失利了。