平行世界。

龍城。

巍峨的宮城聳立在城市中心，莊嚴肅穆。

在宮城西南角，坐落著一所古老而又享負盛名的學府——京師大學。

作為華國最高學府，京師大學匯聚了來自五湖四海的天才。

京師大學的校園內，有一處幽靜雅致的荷花池公園。

這里蓮葉田田，荷花綻放，淡淡的清香彌漫在空氣中。

潺潺的流水聲與鳥兒的啼鳴交織，心曠神怡。

荷花池一角，矗立著一座古樸典雅的涼亭，飛檐翹角，雕梁畫棟。

荷花池公園是京師大學教授們居住的地方。

每天都有許多老教授來到這里，或漫步在荷花池畔，或在涼亭里對弈論道。

此時此刻，涼亭里正激烈地上演著一場圍棋對弈。

一群滿頭白發、精神矍鑠的老教授們正聚精會神地觀看著棋局。

這群老教授們平均年齡超過八十歲，是華國最寶貴的一批戰略級科學家。

而且，有將近一半都是兩院院士。

他們或站或坐，一雙雙睿智的眼睛緊緊盯著棋盤，時不時發出低聲議論。

棋局的對弈雙方是兩個年齡相差懸殊的選手。

棋盤旁，一個滿頭銀發的老者正與一位面容稚嫩的少年對坐，兩人全神貫注地盯著棋盤，時而抬頭凝視對方，時而低頭沉思良久，手執黑白棋子，在棋盤上布局。

銀發老者戴著一副眼鏡，眉宇間透出一股儒雅睿智的氣質。

他叫時良楷，八十六歲，華國數學與核物理學家，同時還是個哲學家。

而與他對弈的少年，看上去不過十七八歲的模樣，五官清雋，眉目如畫，在對弈中還能淡定從容。

他叫王燭，十八歲，剛參加完高考，正在享受暑假。

“江院士，你看黑棋這一步走得如何？”

“猶如驚電，直攻白棋要害，妙手天成！”

“沒錯，白棋這下危險了?！?

“你們說時院士這次能撐到第幾步？”

“不知道！”

“小燭的棋藝又長進了！”

……

棋局正酣，被稱為王燭的少年落子如風，每一步都環環相扣，將時院士的攻勢層層化解。

他的白子如雨點般落在棋盤上，形成一片汪洋大海，氣勢恢宏。

時院士雖然盡力應對，卻也感到棋局漸漸失去了控制。

他緊鎖眉頭，陷入了長久思索！

良久，時院士爽朗一笑，指著王燭道：

“看來高考之后，你就放飛自我了，雪崩、劫爭、飛掛，環環相扣，打得我全無還手之力。”

“時爺爺，不好意思，我又贏了！”王燭笑著說完，隨即落下最后一子。

“啪”的一聲脆響，黑白交錯的棋局頓時塵埃落定。

眾人齊齊望向棋盤，黑白之間，殺機四伏，白棋連綿成片，大勢已成。

反觀黑棋雖然子力尚存，但都被切斷聯系，近乎棄子。

勝負已分。

“咦……竟然還能這么下？”其中一位姓李的老教授嘖嘖稱奇。

他是京師大學的哲學系教授，擅長布展全局，棋藝同樣精湛。

可即便如此，剛才他也沒能看懂王燭后半盤棋的神妙殺著，當王燭落下最后一子，他才恍然大悟，整盤棋局瞬間明朗起來。

“原來如此，釜底抽薪，虛實相生！”另一名姓趙的老教授也看懂了整個棋局。

他是京師大學數學系教授，邏輯推理能力一流。

雖然不如李教授那般擅長布展全局，但其推演的能力堪稱最強大腦。

剛才他也被王燭后半盤的神妙手筆所迷惑，直到此刻才猛然醒悟過來。

時院士坐在棋桌前，拍了拍自己的腦袋：

“老了老了，思維不如年輕人靈活了。”

說完，時院士看向王燭，語氣中帶著考校：

“你是怎么想到的？”

其他人也紛紛看向王燭，期待他的講解。

面對一眾老教授們殷切的目光，王燭淡然一笑，指著棋盤，娓娓道來：

“對局之初，我著力在右下角布局，意在牽制黑方右翼。同時我在左上角虛晃一槍，逼迫黑方分散兵力。這樣一來，黑方的陣型被迫拉長，勢必會在中腹出現空隙?！?

“進入中盤，我見黑方果然如我所料，防線有些松散，于是果斷出擊，連續發動倒撲、跳掛，直取黑方軟肋。黑方想要斷后回防，卻已然來不及了。”

“到了后半局，我的先手優勢已經確立。于是我趁勢追擊，連出騎馬當先、釜底抽薪。黑方孤立無援，只得不斷棄子，回天乏術。最后我以一記聲東擊西定于一尊，大獲全勝?！?

“還有這里的劫爭，看似是在消耗子力，但實際上是在爭奪主動權。通過劫爭，可以迫使黑方做出應對，從而限制它的發展。而這里的雪崩，則是為了瓦解黑方的防守框架，切斷連接，使其陷入被動……”

王燭的講解條理清晰，分析透徹，將這盤復雜的棋局解釋得淺顯易懂，眾人聽得津津有味。

時院士看著王燭，突然道：

“再用數學語言解釋一遍！”

王燭仿佛早有預料，于是微微一笑：

“這盤棋局可以看作是一個復雜的非線性方程組。棋盤上的每一個交叉點都是方程組中的一個變量，每一個棋子都對應著一個常數?！?

王燭邊說邊在棋盤上比劃著：

“先看局勢的宏觀走向。整個棋局可以用一個二次函數來概括：f(x)= ax^2 + bx + c，其中x代表棋局的進程，f(x)代表雙方的勢能差。參數a、b、c分別由雙方的布局、戰術和戰略決定?！?

“初始階段，我在右下角布局，相當于選定了參數a為正值，這意味著我的勢能會隨著棋局的進行而越來越強。而在左上角的虛晃，則是為了迫使黑方選擇負值的參數b，從而降低其勢能增長的速度?！?

時院士聽到這里，突然打斷道：

“為什么要用二次函數？線性函數不可以嗎？”

王燭解釋道：

“棋局的復雜性決定了非線性函數更適合描述其態勢。線性函數只能表現勢能差的單調變化，無法刻畫局部的波動。而二次函數在保留總體趨勢的同時，還能反映局部的起伏。這與棋局的發展規律更加吻合?！?

時院士滿意地點點頭，示意他繼續。

其他一眾圍觀的老教授們紛紛相視一笑，對王燭的回答毫不意外。

他們已經習慣了王燭的妖孽！

這是他們從小養到大的娃！

王燭是個孤兒，父母曾經是京師大學的高級研究員，在多年前的一次天災中外出救災時犧牲，而他們家也沒什么親人了，于是就被他父母的導師葉院士領養，而葉院士也在王燭十二歲的時候離開了人世。

自此，王燭就成了京師大學里吃百家飯的娃。

只是這個百家飯，有些與眾不同。

家是院士們的家，飯是院士家的飯！