“自公元2875年起，世間萬物靈性全面復蘇，整個世界靈念開始噴發，萬物開始化靈凝聚神性……世間便從此，正式進入神性時代！！”

……

3021年6月27日。

南林市。

南林第一中學。

某間教室后排靠窗的位置上，一個眉清目秀，身著藍白色校服的短發少年，正在認真的聽著講臺的老師講著課。

位于窗戶邊的蘇夜正當其沖，被窗外的炎炎日光照了個滿懷。

……

蘇夜，今年十七歲，南林市第一中一班的，一位即將面臨著高考的高三學生。

“難不成這就是'日'命天子嘛！？”

前世作為資深宅男，蘇夜有些討厭這種烈日直曬的灼熱感，輕輕地挪著椅子，試圖向著身后的陰涼靠去，躲避烈日的直曬。

……

教室講臺上，一位帶著眼鏡，長發過肩，瘦高身材，穿著一身職業裝的年輕女老師，正講的繪聲繪色。

這是高三一班今天上午的最后一節課，人文歷史課。

講課的女老師名叫薛柔，是南林一中的一位高三歷史老師。

雖然燥熱的環境讓蘇夜有些煩躁，但他還是耐著性子，聽著講臺上的薛柔所講的內容。

而薛柔所正在講述著內容是關于這個世界的歷史。

有關于神性時代的由來！

……

蘇夜，穿越到這片世界已經半年多了。

他原本是現世中，一個重點大學剛剛畢業的大四學生。

由于大學是學歷史專業的，所以蘇夜也是通過家里的網關系，進入了當地一所有名的研究院，跟著一位研究古代神話的教授實習。

在一次凌晨加完班，準備返回自己租的房子的時候，突然暈厥！

再一次醒來之后，蘇夜就穿越到了一千多年之后，有了一個新的身份。

一個普通家庭中的即將面臨高考的高三學子！！

“不苦不累，高三無味！！”

“不拼不搏，等于白活！！”

蘇夜一回想起來前世的高三生活，那些已經深入每個高三學子的的雞湯，就開始在蘇夜的腦海中浮現出來。

這是一個多么“神圣”的身份啊，重新活過來的蘇夜，本來已經是準備繼續奮戰高三的生活，畢竟前世自己也算是個學霸，211對于他來說，還是有著不小的把握的。

然而這具身體里殘存的記憶告訴蘇夜，這個世界并沒有他想象的那般簡單！！

……

“咚咚！！”

“都清醒一點！！”

“我講的這些可都是高考的重點！雖然神師一道的修行迫在眉睫，但是文化課的分數，在高考成績中也是占據著一定比例的。”

“這是最容易拿分的學科，都清醒點，打起精神，還有十幾分鐘就下課了，再堅持一會！”

講臺上，正在講課的薛柔，突然停下了說話，右手扶了扶眼鏡，接著輕輕的敲打著講桌，清脆的聲音提高了一個八度，提醒著那幾位，因為悶熱而昏昏欲睡的學生打起精神。

坐在后排的蘇夜，也是跟隨著薛柔的思緒，腦海中原身殘存的，關于薛柔所提到的這個世界全新的時代“神性時代”的相關信息，開始浮現……

……

世間萬物皆是身具靈性，在漫長的時光長河之中，萬物的靈性逐漸開始凝聚，最終化為神性。

自公元2875年起，世間萬物的靈性開始全面復蘇。

那一年，忽一夜之間，有巨木化靈，蒼天巨木從世界之南的一處原始森林之中一竄而起，口吐人言如驚雷轟鳴，隨后便沖破云霄，飛升而去，在那處原始森林之中留下了萬米深坑。

有江海湖泊化靈，霎時間便是海浪翻騰，湖水翻涌，靈霧滋生，將其籠罩，自此便成了一處世人禁地。

而星空之上，亦有游云繁星化靈，可引天雷轟殺，震天徹地，星光墜地，遍生烈焰，可滅一方生機。

更有前人先輩、兵器、紙筆、神廟、野獸、草木、山脈化靈者無數…

隨之而來的，便是整個世界的靈念開始極速的噴發，世間萬物紛紛開始化靈，凝聚神性……

而世間便從此，正式進入了神性時代！！

神師一道也是應運而生，有人類絕佳天賦大能者，創造出神師修煉體系，經過數百年的發展，神師修煉一道也開始興盛起來。

人類神師一道，修行神念之力，神念之力達到游神境界，便是正式踏入神師一道。

成為神師者，可使神靈入樽，收為屬神；亦可向神靈借力，達成契約，掌控雷霆，身具神通。

前者多為天賦優異者，可以直接使神靈入樽，成為該神師的屬神之一。

神靈入樽者，相當于是可以在同等階段完全化用神靈的全部能力。

掌握神靈之力，身具神通，也只是其中的表現之一。

神師的靈海之內可容納神靈，而神靈入樽者卻并不唯一。

甚至有有天賦強悍，神念之力精純者，在其出生之時，便有萬千靈神自虛空而來，試圖入樽其靈海。

待得其成為神師，正式踏上修煉一途之時，便可瞬間掌握多種神靈的能力，身具萬象，實力自然是恐怖如斯，翻手間天崩地裂，江河干涸亦是不在話下。

而后者則是可以在正式踏入游神境界之后，通過靈物祭品，利用某種神決，催動靈念之力，溝通神靈，與神靈達成某種契約，亦可以借用部分神靈之力。

甚至是有神師可以和強大的神靈締結契約，比起那些神靈入樽者也是不遑多讓。

可以說是，神師一道的修行體系，已經是成為人們日常生活中，最重要的一個組成部分了。

人類可以修行神師體系，恭請神靈入樽，與神靈互相汲取靈念之力，獲取神通之力，增強自身實力。

同樣的，神靈也是可以修行的，它們也是在入樽的過程中，吸取神師的靈念之力，增強自己的神力，突破境界，提升實力。

而世間妖獸亦是有著生存之道。

野獸化靈，一朝成妖，神靈入體，草木成神，比比皆是……

……

“世間進入神性時代以來，誕生了許多強大的神靈，極南之地那樽萬年柳樹，就是一個很鮮明的例子，據說數十年之前，就已是陽神境界了……”

“南林市神靈所的這一任所長趙永安，也是本市的僅有的三位陰神師之一，靈海之內三樽神靈入樽，皆是有著陰神境界的強大實力……”

講臺上的老師薛柔，似乎是越講越起勁，滔滔不絕起來。

她講的東西有些繁雜，從神性時代的由來，到神師修行體系的興起，再到目前世間知名的多位實力強悍的神靈，神師情況等相關的知識均是提及一些。

而薛柔所說的也不是在忽悠一班的這些學生，這些也正是高考所要考的重點的理論知識。

但是在蘇夜感覺起來，薛柔這十幾分鐘所講述出來的這些內容，已經是非常多了，大有著蘇夜前世的那位高中歷史老師的風范。

那位老頭可是有著，一節課將古代上下五千年的歷史走向，重要的時間節點以及大事記全部流暢的敘述出來的絕活。

不過有著前身殘存的記憶碎片，再加上自己的學習能力本就不弱，蘇夜倒也是將薛柔所講的內容聽了個七七八八。

不過一班中的大部分學生卻是很少有人能做到蘇夜這樣的認真聽講。

在神性時代來臨之后，人類也是面臨著多方面的危機，這個世界的所有的一切都是以神師體系為主導的，畢竟在很多時候，實力是最具威信的話語權。

基本上所有手握大權之人，都是天賦不弱，實力不俗的神師。

而很多權貴之人的后代，在出生之時，就會使用大量的靈物，淬煉身軀，提升其修煉資質，以確保可以領先同齡人在起跑線上。

這樣一來，在各方面的影響之下，學校的一切教育重心也自然而然的，都是投入在神師一道的修煉上。

而在高考中，神師修為以及神師的真實實力方面的成績，是占比非常大的。

所以才有了開始的那一幕，大上午的就有學生開始昏昏欲睡了。

大概可能就是這些人，在神師的修行方面，投入了大量的時間和精力，而每天上課的時間就變成了難能可貴的休息時間了。

……