“【走進(jìn)校園生活】，這節(jié)目終于要開(kāi)播了嗎？我已經(jīng)期待很久啦！”

“同上，畢業(yè)后，還真的有些懷念以往的校園時(shí)光。”

“臥槽，不會(huì)吧，還真有人來(lái)看學(xué)生的啊？我是沖著我家冰冰美女來(lái)的，不管什么節(jié)目，只要冰冰主持的，我就愛(ài)看?！?

“小孩才做選擇，成年人自然都要，一邊看美女，一邊回味初中生活?！?

“樓上正解！”

“……”

隨著直播間的開(kāi)啟，無(wú)數(shù)的彈幕狂刷起來(lái)。

幾乎瞬間的功夫，人數(shù)已經(jīng)突破五萬(wàn)，且還在持續(xù)上漲。

由此可見(jiàn)，

這檔節(jié)目，究竟是有多么的火爆。

為了提倡龍國(guó)文化普及，所以，由教育局牽頭，央視策劃的【走進(jìn)校園生活】節(jié)目，也終于是上線(xiàn)。

在節(jié)目尚未開(kāi)播。

僅是在宣傳階段，已經(jīng)是引起廣泛的社會(huì)關(guān)注。

尤其，這檔節(jié)目的主持人，還是央視的王牌主持，冰冰姐，因此更是吸引無(wú)數(shù)粉絲前來(lái)觀看，看著直播間里熱鬧的場(chǎng)面。

作為主持人的冰冰，自然是十分開(kāi)心，當(dāng)即道：“歡迎直播間里面的各位觀眾朋友。”

“我是本次節(jié)目的主持人，冰冰！”

“相信，大家應(yīng)該都知道，我們這檔節(jié)目的形式了，本次節(jié)目選的班級(jí)是初二年級(jí)的三班，他們的班主任是秦牧老師，接下來(lái)，請(qǐng)大家跟隨我的鏡頭，來(lái)看看，秦老師和他班級(jí)的學(xué)生，是怎么渡過(guò)一天的吧！”

“校長(zhǎng)，我們可以出發(fā)了嗎？”

簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，冰冰就是看著旁邊地中海的校長(zhǎng)問(wèn)道，后者自然也是點(diǎn)點(diǎn)頭道：“沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，秦老師應(yīng)該在辦公室，我去介紹你們認(rèn)識(shí)一下?！?

“謝謝校長(zhǎng)！”

……

于此同時(shí)。

初二教師辦公室內(nèi)。

秦牧睜開(kāi)眼睛，有些茫然的打量著四周的環(huán)境，只覺(jué)得無(wú)比陌生。

怎么回事？

自己不是正在家里睡覺(jué)嗎？怎么會(huì)來(lái)這？難道是做夢(mèng)？下意識(shí)的掐了手掌一把，卻是疼痛感襲來(lái)，很顯然不是做夢(mèng)。

難不成，自己穿越了？

前世看過(guò)不少小說(shuō)的秦牧，不由得聯(lián)想到這一點(diǎn)。

就在此時(shí)，腦海中只感覺(jué)到一陣莫名的記憶鉆進(jìn)來(lái)。

半晌后，重新睜開(kāi)眼睛的秦牧，總算是弄清楚眼前的狀況。

他竟然真的穿越了。

且還是穿到一個(gè)跟自己同名同姓的老師身上。

而且，據(jù)腦海中的記憶，自己似乎還是被學(xué)校選中，參加一檔教育類(lèi)的綜藝節(jié)目，可他啥也不會(huì)??？這上節(jié)目，豈不是要丟死人了？

就在秦牧不知該如何是好時(shí)候。

突然間，腦海中傳來(lái)一陣系統(tǒng)的提示音。

“叮咚，檢測(cè)到宿主困境，老師撕傘系統(tǒng)激活。”

“撕傘系統(tǒng)？啥意思？”

秦牧有些懵逼，以往看小說(shuō)的時(shí)候，對(duì)系統(tǒng)倒也不陌生，可別人都是什么簽到，神選，打卡，到自己這里，怎么就成了撕傘系統(tǒng)？

“叮咚，本系統(tǒng)志在打造最強(qiáng)老師，只要宿主揭穿學(xué)生的小手段，就可以獲得各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)，簡(jiǎn)而言之，就是宿主上學(xué)時(shí)吃過(guò)得虧，讓學(xué)生們?cè)俪砸槐榫秃昧?，根?jù)撕傘行為造成的影響，可以獲得不同的獎(jiǎng)勵(lì)！”

“宿主請(qǐng)加油！努力成為最強(qiáng)的老師吧！”

聽(tīng)完系統(tǒng)的解釋后。

秦牧也總算明白過(guò)來(lái)，無(wú)非就是拆傘唄，想到上輩子，自己上學(xué)時(shí)耍過(guò)的各種手段，他不由得一陣臉紅，當(dāng)時(shí)就立誓，有朝一日能成為老師的話(huà)。

肯定要效仿先師。

沒(méi)想到，如今居然有機(jī)會(huì)。

對(duì)于這種事情，秦牧自然不會(huì)拒絕。

畢竟，自己淋過(guò)雨，別人怎么能打傘呢？

有難同當(dāng)，有雨同淋才對(duì)。

不過(guò)，這哪里是老師系統(tǒng)，這明明是老六系統(tǒng)?。?

想到這里，秦牧的嘴角勾勒出來(lái)一抹笑容。

心里默默道。

小屁孩們，準(zhǔn)備好迎接你們的王了嗎？

剛想到這兒，辦公室的門(mén)就被人從外面推開(kāi)。

緊接著，地中海的校長(zhǎng)，帶著節(jié)目組的一堆人走進(jìn)來(lái)，旋即道：“秦老師，我來(lái)給你介紹一下，這位就是節(jié)目組的主持人冰冰?！?

“冰冰主持人，這位是我們學(xué)校最年輕的老師秦牧！”

“您好，秦老師！我們現(xiàn)在可以開(kāi)始了嗎？”冰冰上前一步，禮貌的問(wèn)道。

“沒(méi)問(wèn)題，這節(jié)剛好是我的課，你們跟我來(lái)吧。校長(zhǎng)，那我就去上課啦！”秦牧早就看過(guò)課表，剛好是他的課，因此開(kāi)口道。

“嗯啊，去吧！秦老師，可不要給我們學(xué)校丟臉哦。”校長(zhǎng)不忘叮囑道。

而秦牧也是點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后帶著節(jié)目組的一群人，向著班級(jí)里面走去。

剛來(lái)到操場(chǎng)上，他就是看到班里的兩名學(xué)生，正在那里打球，見(jiàn)狀，秦牧上前一步道：“李昊，快上課了，還不回教室，等什么呢？”

“老師，我們馬上回去！”李昊和同伴看到秦牧后，慌忙道。

“先等一下，正好你們?nèi)ジ嬖V一下同學(xué)們，這節(jié)課考背誦，準(zhǔn)備一下。”看著準(zhǔn)備離開(kāi)的兩人，秦牧好像是記起來(lái)什么一般的說(shuō)道。

“??？知道了，老師?！?

那李昊同學(xué)，在聽(tīng)到要考背誦的時(shí)候。

瞬間整張臉都是垮下來(lái)，背影看起來(lái)，都是萎靡了不少。

而直播間里面。

也是因?yàn)榍啬恋倪@波操作，刷起來(lái)彈幕。

“哈哈哈，這秦老師還真的是有夠可以的，居然在操場(chǎng)上抓學(xué)生，提前回班通知要考背誦?！?

“這下子，他的學(xué)生，恐怕不好過(guò)啦。要提心吊膽半天?！?

“深有體會(huì)，如果是上課時(shí)抽著背，我還沒(méi)什么壓力，但要是提前通知要考背誦，那壓力真的是很大??！這秦老師，會(huì)玩。”

“你們剛剛看到?jīng)]有，那叫李昊的小孩，本來(lái)還是玩得很高興，瞬間就垮了?！?

“暴風(fēng)雨前的安靜?。　?

“剛剛秦老師說(shuō)背誦的時(shí)候，都嚇我一跳，我還以為，還在上學(xué)呢？”

“被背誦支配的恐懼，即便畢業(yè)這么多年，還是沒(méi)有消減?！?

“……”

不得不說(shuō)，秦牧的操作，屬實(shí)是有些騷。

要知道，這種提前通知的感覺(jué)，才是最折磨人的。