秋天的清晨是寧靜的，捎來絲絲清涼的氣息，陸恒已經在上學的路上了。

路上只有穿著同款校服的同學和城市的清潔工人，有些同班的同學路過還會和他打招呼。

他來到一家冒著濃濃熱氣的早餐店，打包了一份小籠包就往學校走去，到教室手中的小籠包也吃完了。

來到后排靠窗的位置，看了眼教室上的時鐘，早讀還有十五分鐘才開始。

但教室里邊坐滿了人，鬧哄哄的。

陸恒抽出了語文書攤開在書桌上。

【這篇《阿房宮賦》以你的記憶能力想要把它背下，貌似有些難度。但你不得不把它背下來，對嗎？（記憶力+1）】

‘這是什么？’

映入眼簾的一行文字讓陸恒微微一愣，他轉頭看向窗外，卻發現那行文字依然處在視野的正中央。

‘飛蚊癥？’陸恒心想。

飛蚊癥是眼前有飄動的小黑影且黑影模糊不清晰，但他眼前卻是一行清晰的字，和飛蚊癥的描述不一致。

陸恒覺著可能是昨天晚上沒有休息好，就沒繼續理會這行字。

可當他閉上眼睛的時候，這樣行字還在，他知道不能置之不理了。

‘對。’陸恒只好如實回答。

腦中閃過回答的話，一陣陣酥麻的感覺從右腦傳出，讓他雞皮疙瘩都起來了。

但很快就消失了。

“什么情況？”陸恒對那突如其來的酥麻感，表示很驚訝。

【日常游戲開啟，歡迎唯一玩家登錄游戲。】

【請玩家悉知：本游戲是一款無強制任務，無強制事件，無懲罰，不強制干擾玩家人生的日常向游戲。但你的每一次選擇都會促進事件的的進程。】

【本游戲自由度極高，請玩家自行探索。】

陸恒看完視線中出現的文字，讓他內心松了口氣，本以為身體出現問題了，但沒想到是前世小說中經常出現的金手指。

教室鬧哄哄的聲音已經變成雜亂的背書聲，陸恒并沒有打算讀書的意思，反而是靜靜地看向窗外。

他的視線中又緩緩出現了一行字。

【你似乎想試試記憶力加強了的效果。（自制力+1）】

陸恒的大腦和身體正在爭奪控制權，身體掙扎片刻后終于敗下陣來，視線也落到了語文書上，開口背誦起來。

“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日……”

早讀的時間過得很快，陸恒才背完第二段就響鈴了。

‘比之前好多了，以前早讀的時間連第一段都背不完。’陸恒對加強后的記憶力挺滿意的。

‘如果金手指來的再早一點就好了，現在都已經高三了。’

一開始陸恒是不相信沒有學不會的東西，只有不愿意學習的懶人。

直到他來到這個世界后，發現這具身體會對知識進行過濾。

那種感覺就像，只是進去轉了一圈發現，這個地方不適合它，又出來了。

只會讓腦袋產生癢癢的感覺，但長不出來東西。

丁琦突然遞過來一張明信片:“陸恒，你寫字好看，幫我抄一下這個。”

他的同桌兼死黨，從早讀就開始寫寫畫畫，一句話都沒有說，陸恒以為他也改了性子打算認真學習，就伸頭過去看了眼。

好小子又在寫情書。

丁琦又拿了一張沒有寫過的明信片一并遞給陸恒。

【一封字特別丑的情書，今天的丁琦鼓足勇氣想要干一件大事情，可是他卡在了第一步，于是他向你尋求幫助。（20元）】

‘獎勵還給錢的么？’

陸恒接過丁琦的明信片，看了眼信的內容，驚訝地瞥了眼丁琦，卻看到他一臉的局促。

不是，你局促牛魔呢？

半個月寫一封情書，不成功就換一個表白對象，你擱這練文筆呢？

陸恒按耐住吐槽的想法，對照著明信片抄了起來。

這封情書唯一能讓陸恒感到驚訝的點，是他要給的對象，姜舒妍。

姜舒妍，一個容貌出眾且品學兼優的好學生。

如果說丁琦以前寫情書的對象是普通級，那么姜舒妍就是地獄級。

“我覺得你這封情書寫了也白寫，她不會喜歡你的。”陸恒抄完還給他。

視線中又浮現出一行字。

【抄完情書發現自己的字比丁琦好看太多了。（自信+1）】

“我知道。”丁琦滿不在乎。

陸恒愣了一下，說道：“那你還給她寫？”

“不成還好說，可萬一成了不就血賺了嘛！”

陸恒在他的眼中看到了賭狗才有的眼神。

……

高三的生活是很枯燥的，不停地做試卷，等老師講試卷。對于認真做試卷的同學來說，時間過得很快，也很充實。

對陸恒來說時間過得也很快，只是沒聽一會兒，黑板上就已經寫滿了密密麻麻的公式。

有了金手指的陸恒，開始覺得浪費時間是一件非常可恥的事情，當即強制自己聽課，到高考前能多拿一分多拿一分。

丁琦看到陸恒突然變得努力起來，覺得他背叛了組織，一怒之下也跟著認真起來，只是沒過一會兒腦袋就像小雞啄米一樣，一點一點落下最后趴在桌面上睡著了。

下課后，教室又嘈雜起來。

【你忽然意識到學習的重要性，強制自己聽完了物理課。（自制力+1、理解能力+1）】

‘又是自制力嗎？’

不得不說，這兩點自制力的加持，讓陸恒出小差的欲望小了許多。

一旁的丁琦下課鈴聲響后就不見了蹤影，大概率是去送情書了。

姜舒妍在一樓的火箭班，而他們九班在三樓一來一回要花一點時間，再加上送情書可能還會引起一些騷動，等他回來也只剩下一兩分鐘了。

但陸恒不管丁琦，拿出之前抄的錯題本，因為知識只在腦子里逛了一圈什么都沒留下，所以他的錯題本很厚，也很多。

他相信天道酬勤，因此每錯一道題都會記錄下來，長久以往錯題越積越多，而且在錯題旁邊都標注了這道題用到的知識點。

可實際上用處不大，因為那些字拆開來他都認識，一組合起來就懵逼了。

而且還出現過一種離譜的情況，同樣一道題只是數據改變了他還是錯了。

但現在再回來看那些知識點卻有種似懂非懂的感覺，不至于像以前一樣完全不認識。

【開竅了但沒有完全開，但知識愿意在你的腦袋里多逗留一會兒。（學習能力+1）】

一陣急促的腳步聲在走廊響起，丁琦喘著粗氣跑回來了。

與此同時，上課的鈴聲也響了。

以往丁琦動作很快，從來沒出現過壓著鈴聲回來的情況，可能被其他的事情給耽擱了。

陸恒不是好奇心重的的人，所以沒有多問。

但新的字幕出現了。

【你的同桌貌似把麻煩一并帶了回來……】