本書收集了張麗數(shù)學名師工作室近三年來結(jié)合研究主課題小學生數(shù)學解決問題能力與生活經(jīng)驗交互作用的實踐研究進行的38個教學研究案例分析。這些案例主要圍繞六個子課題展開實踐研究，分別為基于生活經(jīng)驗，培養(yǎng)空間觀念在生活化教學中提升小學生數(shù)學解決問題能力的實踐研究；在生活經(jīng)驗支持下的量感的培養(yǎng)；圖形的計量單位在生活經(jīng)驗的支持下發(fā)展小學生初步統(tǒng)計能力的實踐研究；回歸生活原型，將學生的生活經(jīng)驗融入計算教學；小學生基于生活經(jīng)驗下的數(shù)學與財經(jīng)素養(yǎng)的融合教學實踐研究。每個案例都含有課前慎思，教學目標與教學重點難點，教學片段及分析，課后思考等內(nèi)容。本書適合小學數(shù)學教師使用。