傳統(tǒng)的心理學(xué)研究中，把人格心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)作為兩個(gè)學(xué)科分支進(jìn)行研究，人格心理學(xué)研究人格特質(zhì)、人格發(fā)展等，社會(huì)心理學(xué)研究情境。本書進(jìn)行了創(chuàng)新突破，將人格、社會(huì)與情境進(jìn)行結(jié)合，引入認(rèn)知心理學(xué)、司法心理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)等領(lǐng)域的研究，從現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)和認(rèn)知心理學(xué)的角度探討行為的可預(yù)測(cè)性和一致性，同時(shí)嘗試調(diào)和常識(shí)與社會(huì)心理學(xué)的核心研究啟示之間的矛盾。本書從多個(gè)角度對(duì)情境和人的相互作用進(jìn)行了探討：促進(jìn)或抑制行為改變的因素人們對(duì)自己及他人行為的解釋個(gè)體行為的可預(yù)測(cè)性行為的跨情境一致性文化對(duì)行為的影響……本書可以作為本科生及研究生擴(kuò)展社會(huì)心理學(xué)知識(shí)的參考書，也可為想通過(guò)引入社會(huì)心理學(xué)相關(guān)內(nèi)容來(lái)輔助決策制定的相關(guān)人士提供借鑒。對(duì)于想了解社會(huì)心理學(xué)的大眾讀者，本書也提供了豐富且有趣的視角。