高二的課堂上，同學們一個比一個認真，至少表面上是。

唯獨張東信低著頭看體育雜志。

作為一個重生者，對老師沒那么敬畏，尤其是這節課聽天書的情況。

沒辦法，上學期那個老師講的就能聽懂，可是人家這學期跳槽了。新來的這位從外縣挖來的老師，一言難盡！

“波的衍射是怎么引起的？”中年男物理老師問道。

“運動太劇烈。”張東信脫口而出。

完了！內心已經不是少年了。

“哇哈哈哈哈……”

同學們的笑了，還以為張東信搞笑的膽量增加了。

慶幸的是，老師也笑了，并說道：“我就知道有人會這么說。請你站起來，一直站到下課。”

能力是一方面，老師的師德和幽默感還不錯。

往上倒，該老師小時候也沒接受過優質的教育資源，為了有份工作，不得不去偏遠的地方。

所以有條件的人都希望跨越階層，砸鍋賣鐵也要讓孩子上好學校。

經過這代人的努力，這些人的孩子的孩子，想上學校更難了。

呵，這不是相聲段子。