2019年7月某日，某中學高一四班教室。

“語文109，數學146，英語145.5…………總分628，全班第一！”王強看著期末考試成績單上的第一行念道。一陣唏噓聲響起，不少同學前來圍觀。

“厲害啊王強，幾天不見這么牛了啊？”

“上次月考你還考那么拉，這次怎么一下飛起來了呀？”

“人家肯定是偷著努力了唄。”

面對如此稱贊，王強有些驚慌失措。“沒，沒有……我……”他似乎想要說什么，可又被人打斷。“行了行了，別裝謙虛了，拉仇恨。”孫皓不屑地說道。

“問題是……我剛才念的是蔡言的成績啊。”王強白了孫皓一眼，轉身走開了，留下一堆同學在原地尷尬地站著。

王強口中的蔡言就是我，一個16歲的男生，高一四班的前任班長。上學期，因為不敢擺“班長架子”，不會朝別人發火，班上亂成一團是常有的事，也經常被主任罵個狗血淋頭。這學期我主動辭掉了班長的職位，改任學習委員，不必要的煩惱也少了許多。更讓我開心的是，我的學習成績也開始步步高升，甚至在這次期末考試中一舉奪魁。我想，這與我喜歡夏天應該有聯系吧。每逢夏天，我都會在自己的學習和生活中表現更加突出，就像游戲里的“Buff”一樣。

孫皓走到我身邊。“牛啊，這次考這么好。”我喝了一口手中的飲料，輕描淡寫地答道：“主科這次確實發揮挺好的，就是那綜合有點……一言難盡啊。”確實，從分科以來，綜合一直是我的短板。我們的高考采用的是3+3模式，我起初只是根據自己的特點選擇了“物理、化學、地理”這個組合。然而，正如有些同學說道，“我現在流的汗，就是當初選科的時候腦子里進的水。”物理和化學的選修部分和必修部分完全是兩種畫風，地理也開始變得越來越玄學。因此，我的綜合一直保持在班級的中游水平。不過，“物化地”組合又名“混子組合”——懶得背書人群的不二選擇。我們班的男女比例是33:10，眾男生苦于英語久矣，大多數人掙扎在110分的門檻附近，而我憑借著從小對英語的濃厚興趣勉強取得了和眾理工男同屏競技的資格。

“好了，路上注意安全。”主任低沉渾厚的聲音把我從冥想中拉出來。隨即是一浪高過一浪的歡呼聲——這句話的出現代表著暑假的開始。期待已久的暑假終于來了，可以從冗雜的書本中暫時脫身了，連辦公室里的老師都是滿面春風，何況我們學生呢？我也背起書包，邁著輕快的步伐離開了學校，開啟了暑假模式。

回家吃了個簡單的午飯，我便騎著自行車向體育場出發。

在體育場的一角有一個并不顯眼的羽毛球俱樂部，主要成員大多是一些在附近一所大學讀書的大學生，比我大四五歲的比比皆是。由于我本人是社交型人格，喜歡和別人交流，再加上課余喜歡打羽毛球，便在初中時申請加入了這個俱樂部。社長名叫李暖陽，一米九的大個子在人群中頗為顯眼。

我前腳剛踏進俱樂部的大門，一個聲音便傳過來。“言言來啦？期末考試怎么樣呀？”我抬頭一看，是一位叫楊姝的女成員。“不錯哦，全班第一。”盡管我盡可能低調地回答，臉上的笑容早已經出賣了我內心真實的感受。在一旁的幾位球友聽到后，立馬圍過來開始吹我，邊說著便拉著我進去打球。我欣然同意，輕車熟路地走了進去，拿出拍子，度過了一個快樂的下午。

暑假中的每一天都是如此快樂。古有驕陽、蟬鳴、暖風，今有空調、西瓜、WiFi……夏的美好與快樂，又有誰能拒絕呢？