本書認為創業是一種基于實踐的行為，因此提倡利用實踐的方法開展創業教育，提出了一組創業課堂中可以采用的與真實創業相吻合的創業教育實踐方法，包括快樂的嚴肅游戲、移情、創造、試驗和反思。這些實踐方法的綜合使用可以幫助學生建立創業型思維和創業型行動的能力，有助于學生在持續變革和不確定的環境中創造、發現和開發各種機會。該書首先回顧了創業教育的發展脈絡，介紹了現有創業教育方法的不足及未來創業教育的發展趨勢。該書的正文分為兩個部分：第一部分介紹了五種創業教育實踐方法的理論淵源，第二部分提供了44種在Babson課堂中采用的針對上述五種實踐方法的具體案例及及詳細的教師使用說明。