午后的教室格外悶熱。

“啪！”

教室后排，一個黑色短發(fā)的少年猛地一拍桌子，隨后發(fā)出了撕心裂肺的慘叫聲：

“好痛！...這是哪里？！”

這聲動靜讓同學和老師都不由得將目光轉(zhuǎn)向了那個少年：“施惕？他在搞什么鬼？”

名為“施惕”的少年瞪大了略顯呆滯的雙眼，臉上是一道殷紅的睡印。看這道睡印的成色，他已經(jīng)睡了起碼大半節(jié)課了。

“怎么回事…這是哪里…我是誰…”

“施惕”恍惚地呢喃著，雙眼不由得打量起周圍的環(huán)境。

教室的黑板上寫滿了奇怪的生物學知識：

增殖軟蟲的基因序列，無面寄生獸的鑒別方法，裂解巨蠅的身體構(gòu)成，硬殼爬行獸的甲殼堅硬程度，還有各種錯綜復雜的生態(tài)圈分析。

黑板的頂上寫著：以下為高考文科生物部分的知識點。

而教室的四周的墻壁上掛著各種各樣的長幅標語：

潛心求學，天天向上！

能文能武，方稱健全！

逐鹿異界，人類必勝！

以及掛在教室最顯眼位置的巨大橫幅：

距離高考還有60天！

“施惕”迷茫地看著陌生的教室，又看了看驚愕的同學以及憤怒的老師。他迅速意識到了一件事：

他并沒有穿越，也沒有重生，而是通過一種類似“奪舍”的超能力占據(jù)了這個高中生的身體！

三十年前，這個世界的天空突然出現(xiàn)了“裂縫”，名為“異界生命”的怪異生物大量涌入地球。

這些生物有的實力強悍，譬如甲殼堅硬到連霰彈槍都打不破的硬殼爬行獸。

它們有的則行事詭譎，比如能夠在悄無聲息中寄生人類的無面寄生獸。

它們中還有些雖然實力不強，但是卻擁有恐怖的繁殖力和資源消耗能力，比如曾在兩天內(nèi)就將一座大型城市吞食成荒地的增殖軟蟲。

起初，人類在這些超常生物的攻勢下節(jié)節(jié)敗退，丟失了近一半的城市和領(lǐng)土，而一切的轉(zhuǎn)機是從“裂縫”打開的三年后開始。

那時，不少人類逐漸受到“異界因子”的影響。他們的體魄與腦力變得超于常人，同時也獲得了“異能”。

正是這些異能者的加入，人類終于有了與異界怪物抗衡的力量。而隨著人類在戰(zhàn)爭中的屢屢告捷，大量怪獸尸體和情報也被源源不斷地送往后方研究機構(gòu)。很快，人們又研究出了許多專門針對異界怪物的武器和戰(zhàn)術(shù)。

直至今日，半數(shù)以上的人類都已經(jīng)受到“異界因子”的影響，成為了超越人類的異能者！

只可惜，人類與“異界因子”的契合度很低，幾乎所有異能者都無法操縱“異能”。唯有在他們死亡的時候，體內(nèi)的異界因子隨著肉體一同崩壞，“異能”才會隨之釋放。正因為如此，這些“異能”也被人稱為“亡語”。

而我們的主角，這個將高中生施惕奪舍的家伙就是一個異能者，他的亡語是“靈魂轉(zhuǎn)生”。

簡單來說，就是在他的肉體死亡后，意識會轉(zhuǎn)移到距離他最近，且死亡時間在三個小時以內(nèi)的“人類尸體”上。

發(fā)動“靈魂轉(zhuǎn)生”之后，他會獲得被奪舍者曾經(jīng)的所有記憶。但副作用也是非常明顯的，他自己原本的記憶會丟失掉一大半，只能選擇性地保留一小部分前世記憶。

總之，他現(xiàn)在連自己前世的名字和身份都不知道，也不知道自己為何會死亡。他唯二記得的，就是自己發(fā)動了“靈魂轉(zhuǎn)生”這件事本身，以及一串奇怪的地址：

貝克街13號。

他恍惚思考的瞬間，一股詭異的感覺涌入了他的腦海。

霎那間，他的腦袋疼痛欲裂，就像是被人當作沙袋進行了無呼吸連打一樣。無數(shù)記憶碎片如狼似虎般地涌入他的腦海。

正如班上的同學們所說，他奪舍的高中生名叫“施惕”。

施惕的長相和氣質(zhì)只能用平庸來形容，交際圈也小得可憐。盡管和全班同學一樣，他也是被“異界因子”影響的異能者，但他的文科成績平平無奇，武學天賦更是只能用悲劇來形容。

其次，施惕的性格可以說是像綿羊一樣懦弱，更沒有什么雄心，只想著考進科學院，以后找個還湊合的白領(lǐng)工作，安安心心做一個宅男。

最重要的是，施惕雖然在小時候經(jīng)歷過父母離異，但他一直跟著母親生活，并沒有“父母雙亡”的主角設定。

這種人設若是放在網(wǎng)絡小說里，恐怕是平庸到只能給主角當背景板了。

“施惕…這名字也太怪了吧！好吧，我就叫自己施惕好了。現(xiàn)在我也沒有別的選擇了，只能趕緊融入這個身份。”

“施惕”慌張地搖了搖頭，低聲呢喃著。

下一刻，施惕的眼前浮現(xiàn)出了一張猙獰的黑臉。

“施惕同學，你在我的生物課上睡得很香啊！”

出現(xiàn)在施惕眼前的是他們班的班主任，也是上城高中的生物系主任——蔡葉明。

“啊，不好意思蔡老師，我剛剛一下子沒反應過來。”施惕只能笑著摸了摸腦袋，向老師道歉。

當然，施惕明白道歉是沒有用的。上城高中的生物蔡主任是全校出了名的暴躁師太。在她的課上睡覺，就需要做好被“超音速粉筆”爆頭的覺悟。

“一下子沒反應過來？”蔡老師冷冷一笑，哼道：

“你上課睡覺就算了，我喊了你幾分鐘你都沒回答我，就站在這兒自顧自地嘀咕。我看你根本沒把老師放在眼里！”

“幾分鐘…”施惕頓時驚訝。他看了看周圍的同學，那些同學們也在用極其尷尬的表情看著他。

施惕嘆了口氣，無奈想道：

“我剛剛接收記憶居然用了幾分鐘？我還以為只過了一瞬間呢…啊，果然時停思考是主角才會有的特權(quán)啊。”

看著施惕又開始低頭思考，蔡老師干脆不再理會他，而是黑著臉走到講臺上，隨手撿起一塊粉筆頭。隨后，她將粉筆頭放在食指骨節(jié)上，用拇指向前頂住。

“大的要來了！蔡魔頭的超音速粉筆！快躲開！”

施惕周圍的同學們迅速向旁邊散開，遠處的同學們則為他流下了看好戲…同情的淚水。

“砰—！”一聲爆響從蔡老師的手指上傳出。伴隨著粉筆灰的揚起，指甲蓋大小的粉筆頭以肉眼難見的速度向施惕飛去。

若是要直觀地來形容這顆粉筆頭飛射時的威力，那就是所到之處書頁飛舞，就連空氣中也出現(xiàn)了軌跡一般的扭曲。

這就是經(jīng)過“異界因子”的強化后，人類肉體的基本實力！

這種威力的粉筆頭飛射若是擊中普通人，定能讓他當場頭腦穿孔。但對方若也是經(jīng)過強化的異能者，那么這顆粉筆頭只會在對方的頭上留下一個殷紅的腫包。

但也需要好幾天才能消去。

面對呼嘯而來的粉筆頭，施惕的瞳孔下意識地縮了起來。

在蔡老師那個年代，異能者還不如現(xiàn)在這般滿地爛大街，因此所有覺醒了異能的人都有義務入伍，與異界怪物搏斗廝殺。

而蔡老師就是早期覺醒異能的戰(zhàn)場老兵，所以就算她隨手丟擲一顆粉筆頭飛彈，也能讓這些在溫室里長大的高中生傷得夠嗆。

可就在周圍的同學們正在幸災樂禍地看好戲時，施惕的身體卻忽然以一個極其詭異的姿勢蜷縮起來。

甚至連施惕自己都對這個下意識的動作感到奇怪。他并沒有指示自己的身體做出任何動作，而是身體在條件反射的情況下擅自行動了！

施惕還來不及思考，就聽見一陣凌厲的風聲從他耳邊傳過。他通過這個詭異的躲閃姿勢，以分毫之差躲過了這顆粉筆頭！

而下一刻，粉筆頭就“砰”地一聲鑲嵌在了施惕身后的墻上。

“…”

全班陷入了沉默，就連蔡老師也下意識地挑了挑眉頭。

同學們?nèi)滩蛔∽h論起來：

“他…他是全校第一個躲過超音速粉筆的人吧！”

“他不是我們班的武課墊底嗎？”

“難道他一直在背著我們偷偷補習？簡直太陰險了！”

“異變！絕對是異變啊！這家伙絕對是被寄生獸附體了！”

施惕顯然還沒有從這混亂的場面中緩和過來，只得用人畜無害的眼神看向講臺上的蔡老師，試圖萌混過關(guān)。