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人性問題：“生命·實(shí)踐”教育學(xué)人學(xué)之基
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本文致力于解決的問題是：教育學(xué)獨(dú)特人性見解的學(xué)術(shù)價(jià)值何在？人性問題與教育學(xué)建設(shè)有何關(guān)系？為此，首先從教育學(xué)學(xué)科史的角度進(jìn)行爬梳，發(fā)現(xiàn)教育學(xué)獨(dú)特的人性假設(shè)及其與理論構(gòu)建之間的基因式關(guān)系。繼之，在基本理論層面進(jìn)行清思，探尋教育學(xué)何以需要且能對(duì)人性問題作出獨(dú)特的假設(shè)。最后，研究視角轉(zhuǎn)向“生命。實(shí)踐”教育學(xué)，從創(chuàng)建過程、基本型態(tài)和核心理念等層面，對(duì)其教育學(xué)建設(shè)的人學(xué)之基——人性問題進(jìn)行深度探析。
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上架時(shí)間：2021-01-07 18:38:42
出版社：華東師范大學(xué)出版社
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