體育課。

因?yàn)轶w育老師數(shù)量不夠，所以通常是幾個(gè)班級(jí)一起上體育課的。葉常青所在的五班，一般是和六班還有八班一起上。

老師讓他們跑完步之后就宣布自由活動(dòng)。葉常青與好友一起隨意地坐在操場(chǎng)上，絲毫不顧及校服是不是會(huì)因此弄臟。

而男生們，則拿出早就準(zhǔn)備好的籃球，奔跑在操場(chǎng)上。

葉常青百無(wú)聊賴的看著男生們打球。她看不太懂籃球，只略知一二。旁邊的劉文婉卻激動(dòng)地扯著葉常青的胳膊：“快看！那個(gè)剛投進(jìn)一個(gè)球的就是八班的聞楚航。好看吧？”

聽(tīng)完劉文婉的話，葉常青的視線隨著她手指的方向跟了過(guò)去：“就那個(gè)校服里面穿黃色衣服的？”

得到肯定的答復(fù)，葉常青也想到，那就是上次給黃老師送作業(yè)和考卷的人。她仔細(xì)看了一下，沒(méi)覺(jué)得有什么好看的。實(shí)在不知道小婉為何會(huì)青睞這樣的人。她沒(méi)有再說(shuō)話，將視線轉(zhuǎn)移開(kāi)。

偏偏小婉不依不饒：“青青，我找出他的微博給你看。”

葉常青有些疑惑：“我們不是一個(gè)班的啊，你怎么知道他的微博的？”

“問(wèn)他要的啊。其實(shí)他挺隨和的。”

......

葉常青順著手機(jī)屏幕看過(guò)去，又往下劃了幾條。無(wú)外乎是一些生活日常。比如今天去的哪個(gè)地方很好玩、上次吃過(guò)什么東西還想去吃之類的。除此之外，就是一些他喜歡的明星分享。

她看到微博上，他分享了一位男網(wǎng)紅。葉常青雖然不太關(guān)注這類圈子，卻也知道這個(gè)人，是那種在別人眼里風(fēng)評(píng)很差，粉絲眼中閃光不斷的那種。尤其她對(duì)這個(gè)人雖然不是很了解，但對(duì)一些事也略知一二。

原來(lái)聞楚航私下竟喜歡這種人嗎？

她不禁有些厭惡的皺皺眉，又看向在打球的聞楚航。

天氣有些熱起來(lái)了，聞楚航的汗水從他臉上滑落下來(lái)。聞楚航脫下校服外套，撩起里面的衣服擦汗。在陽(yáng)光的照射下，他舉手投足間確實(shí)還算好看。

可好看又怎樣？跟她又沒(méi)關(guān)系。

“常青！來(lái)一下！”

“好！”

......

聞楚航打完一場(chǎng)球，坐在操場(chǎng)上休息。他邊喝水邊隨意地看著操場(chǎng)上的其他學(xué)生。

突然，操場(chǎng)上響起一聲叫喊：“常青，來(lái)一下！”

聞楚航看向應(yīng)聲而起的一個(gè)女孩子。女孩子綁著簡(jiǎn)單的馬尾，跑起來(lái)的時(shí)候頭發(fā)一甩一甩的。

Chang　qing？

聞楚航有了點(diǎn)印象，這好像就是上次在辦公室被黃老師責(zé)罵的那個(gè)女生吧？

原來(lái)是長(zhǎng)這個(gè)樣子啊，上次在辦公室，只看到她在哭泣，兩只眼睛又紅又腫，讓他都沒(méi)辦法與眼前這個(gè)活潑的女孩聯(lián)系起來(lái)。

他看到她在跟教語(yǔ)文的司馬老師說(shuō)著什么。隨后，她抱著一摞本子，朝他這個(gè)方向走來(lái)。

聞楚航連忙把視線移開(kāi)，不再看葉常青。

這種事其實(shí)經(jīng)常發(fā)生。上體育課時(shí)，有的老師就會(huì)將下節(jié)課要用的作業(yè)本或練習(xí)冊(cè)之類的東西交給學(xué)生，讓學(xué)生上完體育了之后直接抱著本子回到教室下發(fā)，這樣方便下節(jié)課使用。

她一定是抱著她們班的本子。

......

葉常青跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是司馬老師叫她。司馬老師手中抱著一摞練習(xí)冊(cè)，對(duì)葉常青說(shuō)：“這是八班的練習(xí)冊(cè)，我本來(lái)想找八班的同學(xué)的。但操場(chǎng)上這么多學(xué)生，還都穿校服，我有些認(rèn)不出來(lái)了。你幫我把這個(gè)給八班的學(xué)生好嗎？他們下節(jié)課要用。”

“好的老師。我認(rèn)識(shí)八班的學(xué)生的。”葉常青作為司馬老師的課代表，自然有義務(wù)幫司馬老師干活。

她抱著本子，想去找她認(rèn)識(shí)的那個(gè)八班的女生，可一時(shí)間竟也看不到她。大概是去衛(wèi)生間了吧？葉常青想著。

那么只剩下一個(gè)選擇了。

她看了一眼聞楚航，思慮著到底要不要去找他。畢竟自己跟他不熟悉。可眼下好像也沒(méi)別的辦法了。

她只能抱著練習(xí)冊(cè)向聞楚航的方向走去。她都不知道該如何開(kāi)口，恐怕上次的事他已經(jīng)忘記了。

“那個(gè)…你是聞楚航吧？”

聞楚航點(diǎn)頭：“是我。”

“這是你們下節(jié)課要用的練習(xí)冊(cè)，司馬老師讓我送來(lái)的。”

“好的，麻煩你了，同學(xué)。”

葉常青對(duì)他笑了一下，就跑開(kāi)了。

聞楚航翻看了一下懷里的本子，叫住了她：“哎你等一下。”

葉常青停下，疑惑的看他：“怎么了？”

他抽出一本練習(xí)冊(cè)：“這是你的，估計(jì)是老師不小心放錯(cuò)了。”葉常青接過(guò)，果然上面寫(xiě)著自己的名字和班級(jí)。“謝謝你啦。”

聞楚航?jīng)_她揮揮手，看她離開(kāi)。

剛才他看清了她的名字，原來(lái)是叫葉常青。葉常青，一個(gè)有活力，散發(fā)著勃勃生機(jī)的名字，就像她本人一樣。

......

體育課結(jié)束之后，葉常青和劉文婉一起隨著人流往教室的方向走去。劉文婉攬住葉常青說(shuō)：“青青，你知不知道咱們學(xué)校下周就要展開(kāi)一個(gè)閱讀活動(dòng)了？好像很有趣呢。”

葉常青點(diǎn)頭。她作為司馬老師的課代表，肯定對(duì)這事是知道的。司馬老師還對(duì)她說(shuō)，想讓她來(lái)負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的海報(bào)制作以及材料準(zhǔn)備。到時(shí)候每個(gè)班都會(huì)選出一名負(fù)責(zé)人來(lái)組成小組，一起進(jìn)行準(zhǔn)備。只是她不知道其他人都是誰(shuí)。

“青青，司馬老師一定會(huì)讓你負(fù)責(zé)的。要是能跟聞楚航一起就好了。我一定天天跟著你幫忙。”葉常青拿開(kāi)她攬住自己的手：“你是想幫我的忙呢？還是想去看聞楚航？小婉，你喜歡他？”

本以為會(huì)得到肯定的答復(fù)，誰(shuí)知?jiǎng)⑽耐駞s將頭一甩：“他不是我喜歡的類型。只不過(guò)看他好看而已，想養(yǎng)養(yǎng)眼。”

葉常青有些無(wú)奈，有時(shí)候小婉的思想她也不明白。明明不喜歡，卻還要一直關(guān)注他，真是奇怪。

果然，在下午的語(yǔ)文課上，司馬老師宣布了閱讀活動(dòng)的事，并讓葉常青作為五班的負(fù)責(zé)人。在那天放學(xué)之后，司馬老師作為主要負(fù)責(zé)的教師，將葉常青叫進(jìn)了辦公室，讓她看一下小組里其他班級(jí)的同學(xué)。

“這是四班的王礫，六班的齊溪羽，七班的姜甜甜。”司馬老師停頓了一下，“還有八班的聞楚航。”