鋼琴教學是整個音樂教育系統中重要的基礎學科，是指在專業教師的指導下，學生規律、科學地彈奏鋼琴練習曲、鋼琴樂曲等鋼琴作品，從而達到提升鋼琴彈奏能力和演奏技巧的學習目的。將多元化教學模式有效應用于鋼琴教學活動中，不僅是一次全新的教學改革嘗試，而且能夠改變目前單一的教學模式，對鋼琴教學的發展和推廣具有重要意義。在國家大力提倡素質教育和全面發展的前提之下，鋼琴教育得到了社會各界的廣泛重視。長期以來，鋼琴教學大多采用一對一的個別授課模式，旨在滿足學生的學習需要，有效提升教學水平，這種授課模式也取決于鋼琴教學的課程特點。隨著鋼琴藝術的逐漸推廣，選擇學習鋼琴課程的學生也隨之增多，這種單一化教學模式的弊端充分顯現出來，給鋼琴教學水平和學生演奏技能的提升帶來消極影響。