他叫宋增平，是一名初中教師。論年齡的話，他是他們學(xué)校最大的，60歲左右，事實(shí)上他就差一個(gè)月就要退休了。教齡30多年的他，幾乎是各式各樣的學(xué)生他都見(jiàn)過(guò)。比如說(shuō)智商有問(wèn)題的，桀驁不馴的，愛(ài)慕虛榮的，早戀的，甚至15歲懷孕的都有。

但其實(shí)無(wú)論哪個(gè)學(xué)生，縱使他非常不聽(tīng)話也好，乖巧認(rèn)真也罷，他都是平等對(duì)待，從不偏袒任何一人。他的宗旨就是“能力越大，責(zé)任越大。”他會(huì)將他看好的人都安排一個(gè)“官職”，這個(gè)“官職”往往是非常奇葩的，甚至可能是他自創(chuàng)的。像什么“幫老師提東西干部”“管理早戀干部”等等。同學(xué)們也常常被某個(gè)人得到了某個(gè)奇葩的稱號(hào)所逗樂(lè)。

他的性格也非常的好，幽默，很有耐心，和藹可親的，讓人喜歡親近他，信任他，所以他和同學(xué)們幾乎都能打成一片，他30歲剛開(kāi)始教書(shū)的時(shí)候是這樣，現(xiàn)在依舊是這樣。

說(shuō)一件他更大的成就吧，他當(dāng)教師有這么多年了，每年優(yōu)秀教師獎(jiǎng)都有他，說(shuō)來(lái)也是非常光榮的，可是他卻從來(lái)不提。別人一提這事，他就只是微笑著回答道，咱們這些做老師的，要那么多虛名干什么？認(rèn)真干好本職工作，這就是最重要的。就這件事而言，足以看出為什么其他老師那么尊敬他。

總而言之，他這個(gè)老師當(dāng)?shù)闹荒苡靡粋€(gè)詞來(lái)形容，那就是“稱職”

……

今天，萬(wàn)里晴空。說(shuō)起來(lái)已經(jīng)一連一個(gè)月天氣都是一個(gè)樣的了，這也不禁讓人覺(jué)得奇怪。

他今天穿了一件褐色襯衫，寄了一條領(lǐng)帶，走起路來(lái)，腳上的皮鞋踩到地上“踏踏”作響。他看起來(lái)簡(jiǎn)直是容光煥發(fā)。

他聽(tīng)著路上的行人談笑聲，看著這鬧市的一片繁華景象，不禁心想到祖國(guó)的繁榮。

“包子嘞，包子嘞，熱騰騰的包子！”

“炸醬面，五元一碗……”

宋增平左瞧瞧右看看，走著走著，忽然一陣風(fēng)刮過(guò)，一張報(bào)紙迎面而來(lái)。

宋增平嚇了一大跳，往后踉蹌了幾步，隨后抓起報(bào)紙。掃了幾眼，映入眼簾的是幾個(gè)用紅顏色寫(xiě)的大字，“喪尸”

“這或許是什么新的恐怖片，這得花多少錢才能登報(bào)啊？”

隨后，他吐了口痰上去，然后卷成一團(tuán)，隨便找了個(gè)垃圾桶，丟了。

一段不長(zhǎng)的去學(xué)校的路，宋增平也能走出一波三折的感覺(jué)，不得不說(shuō)，他的幽默感確實(shí)超乎常人。

“要遲到了，要遲到了！”

宋增平走到了學(xué)校的附近，同學(xué)們基本上都是抱頭鼠竄的狂奔向教室。可是他卻不慌，因?yàn)榻裉焖恼n是第二節(jié)。

“這日頭真大！”宋增平用手遮著太陽(yáng)，眼睛瞇成了一條線。

一邊跟其他老師打招呼，一邊回應(yīng)著學(xué)生們的問(wèn)好，一面朝辦公室走去。

不知是太陽(yáng)大的原因，還是今天衣服穿多了，宋增平一直在冒汗。

稍稍在辦公室里休息了一會(huì)兒，又得動(dòng)身去教室。

宋增平昨晚改作業(yè)已經(jīng)改到很晚，本就睡眠不足，今早還起如此之早，現(xiàn)在又得刻不容緩的趕去教書(shū)，老師的生活真辛苦啊！可他卻不這么認(rèn)為。

整個(gè)學(xué)校的班級(jí)，都規(guī)劃進(jìn)了“普通班”“關(guān)系班”“尖子班”這三種，里面學(xué)生的水平那都是層層遞進(jìn)。這學(xué)期宋增平任教的是一個(gè)普通班，當(dāng)然以他的教書(shū)的實(shí)力，雖說(shuō)不能把一個(gè)普通班直接轉(zhuǎn)型成一個(gè)尖子班，但一個(gè)關(guān)系班還是易如反掌的。

九四班，這就是他教的班級(jí)。

宋增平提前了五分鐘過(guò)來(lái)，因?yàn)榻裉煲痰膬?nèi)容有點(diǎn)多，怕一節(jié)課45分鐘講不完，其實(shí)就算提前五分鐘也不可能講完，畢竟他今天要講的是本要分三節(jié)課講的內(nèi)容啊！

在九四班的走廊的時(shí)候，感覺(jué)到的只能是“鴉雀無(wú)聲”這四個(gè)字。

“老師來(lái)了……”同學(xué)們小聲的說(shuō)道。

宋增平走進(jìn)來(lái)了，走的步子十分的奇怪，可能這又是他想出來(lái)的什么梗吧，果不其然，同學(xué)們又被逗得噗嗤一笑。

“好了，上課！”

………

宋增平拿起粉筆，憑借著自己的記憶，在黑板上抄著知識(shí)點(diǎn)。

他的書(shū)寫(xiě)很工整，分明的楷書(shū)。他之所以一筆一劃的手寫(xiě)，目的很清晰，就是為了讓學(xué)生能更輕松的看懂。

頓時(shí)，可能是已經(jīng)抄完了吧，他停下了，回頭看了看同學(xué)們，然后微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，裝作要開(kāi)口，卻又不開(kāi)口說(shuō)一個(gè)字，簡(jiǎn)直跟個(gè)啞巴一樣。沒(méi)有人知道他這樣的用意是什么？或許又是他想出來(lái)的什么比較冷的的玩笑罷了。

就在宋增平進(jìn)行他的冷玩笑時(shí)，一道白光通過(guò)窗戶折射到了宋增平的眼前。那道光看上去很渾濁，就矗立在教室的正中間，一直不消散。

宋增平眼睛直勾勾的盯著他道渾濁的白光看，頓時(shí)露出了驚恐的表情，要說(shuō)為什么，因?yàn)樗高^(guò)這道白光看到的東西簡(jiǎn)直是……

荒唐！太荒唐了！胡鬧！

他透過(guò)這道渾濁的白光，看見(jiàn)了幾乎整個(gè)教室。但是，卻都與現(xiàn)實(shí)世界中不一樣。他所看見(jiàn)的整個(gè)教室就是殘?jiān)珨啾凇Ｆ婆f的桌椅上面積了一層厚厚的灰，有的桌子腿還爛了。后面的黑板報(bào)早已不知道被誰(shuí)抹了，講臺(tái)也破爛不堪，似乎一碰就能倒了。窗戶也似乎被打破了，每一扇窗戶都這樣。粉筆散落在整個(gè)教室，簡(jiǎn)直就像有人來(lái)洗劫了一樣。而且，他說(shuō)看見(jiàn)了教室里根本一個(gè)人都沒(méi)有！

……

“呼――”宋增平喘著粗氣，他真的被眼前的景物所嚇到了。不過(guò)還好，這道白光很快散去，眼前又是一片溫馨的課堂。堅(jiān)固的桌椅上面一塵不染，黑板報(bào)完好無(wú)損……

他晃了晃腦袋，“可能是太累了”他心想道，“所以才會(huì)出現(xiàn)那道白光，幻覺(jué)，幻覺(jué)……”

很快，他回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己是面向著各位同學(xué)發(fā)呆的。于是，為了緩解尷尬，隨口說(shuō)了句：

“這就是今天的筆記了，將它抄完，動(dòng)作快一點(diǎn)哦。哦，對(duì)了，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？咱教室后面的鐘是壞了嗎？”

“現(xiàn)在嗎？老師你不是才剛上課嘛？怎么就問(wèn)起時(shí)間了？現(xiàn)在剛上課啊。”同學(xué)們回答道，也不知他們是哪來(lái)的默契，竟說(shuō)的完全一樣。

“哈？又在逗老師，是不是？別鬧，現(xiàn)在到底幾點(diǎn)了？我上課到現(xiàn)在少說(shuō)也半小時(shí)了。”宋增平將手一揮，微笑著說(shuō)道。

同學(xué)們似乎變疑惑了，又繼續(xù)說(shuō)道：“沒(méi)逗你呀，老師。你真的才剛上課。”

宋增平將眉頭一皺，“切”了一聲，小聲嘟囔道：“不告訴我就算了，那我可要拖課咯。”

“……”學(xué)生們被老師的幼稚所驚到了，頓時(shí)沉默不語(yǔ)。

宋增平低頭看了看筆記本，突然發(fā)現(xiàn)自己在黑板上的筆記還沒(méi)有抄完整，于是又利索的轉(zhuǎn)過(guò)身去，可是……

黑板上的筆記已不見(jiàn)蹤影！

“我，這，我的筆記呢？”他嚇得往后踉蹌了幾步，“這怎么可能？我剛剛明明抄在這了，抄了這么多！”

同學(xué)們立刻接上話，“老師，您剛剛不是一直在這發(fā)呆嗎？”

宋增平喘了幾口氣，不相信同學(xué)說(shuō)的，又繼續(xù)問(wèn)道：“哪里？我剛一直在抄筆記，抄了那么多，一整個(gè)黑板都是！現(xiàn)在我的手都還酸著呢。”

他又繼續(xù)說(shuō)道：“你們確定不是在逗我？現(xiàn)在我不想跟你們開(kāi)玩笑。我要叫班長(zhǎng)，嗯，對(duì)的，我需要你站出來(lái)說(shuō)話，班長(zhǎng)，班……”宋增平似乎意識(shí)到了什么，沒(méi)錯(cuò)，他忘記了班長(zhǎng)的姓氏，甚至他連班長(zhǎng)是男是女都不知道，仿佛班長(zhǎng)就像是他記憶中的一個(gè)過(guò)客，這會(huì)兒已經(jīng)不見(jiàn)了。

“唉，老糊涂了。瞧我這記性，我連班長(zhǎng)的名字都能忘，班長(zhǎng)，你先站起來(lái)。”

許久，全班沒(méi)有任何動(dòng)靜。

宋增平以為班長(zhǎng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又反復(fù)了好幾句。

同學(xué)們似乎感覺(jué)到了老師的不對(duì)勁，對(duì)老師說(shuō)道：“老師，您不是還沒(méi)有選班長(zhǎng)嗎？您這樣叫自然，沒(méi)有任何人回應(yīng)了。”

……

沒(méi)，沒(méi)有？！不可能！不可能沒(méi)有！身為一個(gè)班級(jí)，怎么可能沒(méi)有一個(gè)班長(zhǎng)？

宋增平十分的驚訝，不過(guò)在他的記憶里確實(shí)好像沒(méi)有選舉班長(zhǎng)這一環(huán)節(jié)的出現(xiàn)。但是，總感覺(jué)他似乎遺忘了什么……是什么呢？

“我沒(méi)有選班長(zhǎng)？”他忍不住大叫出來(lái)。

同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭。

“荒謬！謬論！不可能！別再開(kāi)玩笑了！！！”宋增平生氣了，他從來(lái)沒(méi)有這么生氣過(guò)，他也說(shuō)不出為什么。他想拿起一旁的棍子，想要重重的敲一下黑板。這個(gè)棍子是由紫檀木做的，紫檀木，那可是多名貴的一種木頭啊！其實(shí)它原本是宋增平家的門把手，后來(lái)被時(shí)間的無(wú)情之手給折斷了，于是被帶到了這兒。說(shuō)實(shí)在的，用來(lái)打人還是挺刺激的。可是他發(fā)現(xiàn)這個(gè)紫檀木做的棍子里面隱隱約約的滲出一點(diǎn)白色，那點(diǎn)白色似乎裝潢了整個(gè)棍子。

“什么鬼東西？又是誰(shuí)的惡作劇？”

他沒(méi)有管那么多，拿起棍子重重的敲擊了講臺(tái)，發(fā)出“咚咚咚――”的巨大的聲響。

同學(xué)們個(gè)個(gè)似乎都驚心膽戰(zhàn)的，但也不好說(shuō)什么。

“你們這些小兔崽子還不說(shuō)實(shí)話？”

“真的沒(méi)……”

同學(xué)們的語(yǔ)音還沒(méi)落下，這會(huì)兒又傳來(lái)了敲門聲，這敲門敲得十分的急促，劇烈，聲響很大。

“……”

怪事，真是怪事連篇！

他心里一邊抱怨著，一邊朝門走過(guò)去。就在這時(shí)，那道白光又回來(lái)了。只是這次不一樣，這道白光的范圍變大，不只是一角，或一條線，這次覆蓋了宋增平整個(gè)視野，而且似乎就是朝著他來(lái)的。

他的視線又透過(guò)這道渾濁的白光，里面反映的景還是大同小異。

似乎有一道白色的屏障包裹著他的眼睛一樣，看什么東西都是泛白色，那種感覺(jué)就好像電視劇演某人的回憶特效一樣。

他看了看這扇門，上面全是銹，看上去非常的破舊，門似乎還在震動(dòng)。

他心想：這道白光的出現(xiàn)一定是我太累了！或許我現(xiàn)在正在做夢(mèng)也不定。呵，太荒謬了。

想是這樣想，但他還是感覺(jué)有一種恐懼包圍了他，也許這是一個(gè)細(xì)思極恐的噩夢(mèng)吧！

門外的人依舊在敲著門，“咚咚咚――”

宋增平無(wú)視這個(gè)白光給他帶來(lái)的視覺(jué)效果，也無(wú)視他透過(guò)這道白光看到的一切，一心只覺(jué)得這是幻覺(jué)，然后他開(kāi)了門。

門外空無(wú)一人。

“這是個(gè)無(wú)聊至極的惡作劇！”他惡狠狠的說(shuō)。

隨后又將門緊緊地關(guān)上，可是就在這時(shí)，敲門聲又響了。

“有病吧？！”他啐了一口，又將門打開(kāi)，可門外依舊沒(méi)半個(gè)人影。

現(xiàn)在，不知是宋增平太害怕的原因，還是其他的什么原因，冷汗一直冒個(gè)不停，這跟天氣熱不熱已經(jīng)沒(méi)關(guān)系了。

等等，天氣……

“啊！”宋增平驚訝的大叫。

他的眼睛里那種白色屏障特效的感覺(jué)已經(jīng)不復(fù)存在，但是他看見(jiàn)外面的天氣飛速的變化。沒(méi)錯(cuò)，他可能只看了五秒，卻看見(jiàn)了所有類型的天氣。烈日炎炎，烏云密布，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，雨后天晴，彩虹幻出后又大雪紛至，然后愈演愈烈變成了暴風(fēng)雪。最后雪又消失了，就在一瞬間，狂風(fēng)來(lái)襲，卷起地上的塵塵沙粒，竟然形成了沙塵暴，龍卷風(fēng)！

他連忙關(guān)上門，心里不停的安撫自己，幻覺(jué)，都是幻覺(jué)。

他回過(guò)頭來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教室空無(wú)一人。

“哦，對(duì)了，這道白光還沒(méi)消散呢，對(duì)吧？嗯，我想是的。”

他不經(jīng)意的望了望講臺(tái)。嗯，上面的粉筆陳列的非常的雜亂，后面的黑板報(bào)又被抹掉了，一定是的，這道白光，也就是我的壓力造成的。看來(lái)我是得給自己放個(gè)假了，還有一個(gè)月退休，我怎么能這樣呢？他心想道。

這時(shí)，一根紫檀木做的棍子，映入他的眼簾。

這不是那根棍子嗎？用來(lái)敲講臺(tái)，用來(lái)懲戒不聽(tīng)話的同學(xué)的，呵，怎么唯獨(dú)這根棍子沒(méi)有變化呢？

他朝那根棍子走近，鼓起勇氣將它拿起，定睛一看。

這哪還是棍子，分明就是白森森的人骨！！！而且，那根人骨摸起來(lái)的觸覺(jué)就跟真的一樣。

這回，他真的不覺(jué)得這是他的心理在作祟了。正在緊緊的拽著那只人骨的他的那只手，顫抖不已，最后喪失了抓緊它的最后一絲力量，那根骨頭掉落到了地上，發(fā)出沉悶的當(dāng)當(dāng)聲。

再然后，他的腿也沒(méi)力氣了，癱坐在了地上，也不想起來(lái)。這時(shí)，他又注意到講臺(tái)下的一張報(bào)紙。

“報(bào)紙，對(duì)！報(bào)紙是真理永存的地方，他才不會(huì)被我的心理影響。果然還是我的心理在作祟……”他保持著僵硬的笑容，想笑自己的愚鈍，但是卻不能真心。

他撿起那張報(bào)紙，仔細(xì)的看了一下，映入眼簾的是幾個(gè)用紅顏色寫(xiě)的大字，那些紅顏色像極了鮮血，上面寫(xiě)著――喪尸病毒爆發(fā)，人類末日到了！

“啊！”他將報(bào)紙卷成一團(tuán)，向旁邊一扔，又大叫的：“不是真的！不是真的！我得病了！我得病了！不是真的……”他一直重復(fù)著這幾個(gè)字，臉上和心里都溢滿了恐懼。

……

不知過(guò)了多久，似乎有一種力量支撐著他，他又站了起來(lái)。嘴里還細(xì)細(xì)的念叼著：“我，我想起來(lái)了……這，這都是真的……”說(shuō)這句話的時(shí)候，他面無(wú)血色，臉色慘白，跟個(gè)死人一樣。

……確實(shí)是真的。其實(shí)，喪尸病毒早在一年前爆發(fā)，到現(xiàn)在為止，幾乎遍地是廢墟，以及恐怖的行尸走肉。人類已經(jīng)死的差不，該死的死，該異變的異變，確切的說(shuō)，整個(gè)地球上也就剩下宋增平一個(gè)真正意義上的人類了。

他一直活在過(guò)去，一直活在過(guò)去的美好，過(guò)去的溫馨。一直沉浸在溫馨的課堂，一直漫步在喧鬧的市場(chǎng)，一直悠哉游哉的坐在辦公室喝茶，一直忙個(gè)不停的改作業(yè)，一直樂(lè)此不疲，一直……

沒(méi)有人知道他是怎么活下來(lái)的，也沒(méi)有人知道他活在過(guò)去的這一段時(shí)間內(nèi)，他是在哪生活的？是如何自理的？因?yàn)椋约河洸黄饋?lái)了。

……

他看著空無(wú)一人的教室，看著破爛的桌椅，看著散落一地的粉筆，看著破爛的窗戶。這跟以前對(duì)比，簡(jiǎn)直落差太大了，但這也沒(méi)辦法。

“我，我……我的學(xué)生們……”他雙手顫抖著，用嘶啞的聲音，盡力將這幾個(gè)字?jǐn)D出喉嚨。聽(tīng)得出，他很痛心，很恐懼。

就在這時(shí)，急促且重重的敲門聲又響了起來(lái)，“咚咚咚――”………………