意義這個詞，本身有什么意義呢？

我將探索我存在的意義。

……

漫長的黑暗中，童尚武只覺一震搖晃，锃光瓦亮的光茫，穿破了無盡的黑暗。

童尚武瞇著眼，只覺渾身酸痛，難道自己沒死？

本是特種兵的他，在任務最后關頭，為了不讓燃燒著的裝有硝酸銨的卡車在市區(qū)爆炸，便獨自一人將車開到了大海中，被爆炸撕裂的感覺還在童尚武心頭回蕩。

只是，這里好像不是醫(yī)院。

上層墻面是純白色，下層墻面是淡藍色，身前是棕紅的木桌。

是學校？

童尚武恍惚間看著桌上厚厚的書本，低頭一瞧，這熟悉的校服不是自己的高中校服么？

童尚武一時間竟有點錯愕，穿越了？

感受著身旁女子的晃動，童尚武身體的各項機能像是重新復蘇一般。

“體委，老師叫你呢。”

同桌低沉的聲音，將童尚武從記憶的回想中，拉扯回了現(xiàn)實。

雙馬尾，厚厚的密劉海，鬢角拉絲，高三畢業(yè)后就再也沒有見過的同桌，張雨薇！

體委？自己高中不就是體委么！

此刻，童尚武已然肯定，自己真的穿越來。

童尚武起身，抬起頭看向黑板。

帶著厚厚的黑邊眼鏡框的中年女子，瓜子臉上有著淡淡的魚尾紋，保養(yǎng)雖好終是抵不過歲月的蹉跎。右掌向上輕輕一抬鏡框，拉著嘴角，女子語重心長道：

“童尚武，高考還有不到300天的時間，你真的就要自暴自棄了嘛？”

熟悉的面龐，熟悉的聲音，童尚武看著自己近十年沒見過的班主任，雙眼含淚道：

“您還活著可真好……”

全班一靜，童尚武這是夢游了？居然敢如此口不擇言！

童尚武壓下心頭的驚奇，腦中回憶道：

當年他考上軍校，因為那時通訊不便，童尚武的班主任李麗，在專程去給童尚武送錄取通知書的路上，出了車禍。這件事一直是童尚武心頭過不去的坎。

只是這話落于李麗的耳中，未免有些刺耳。

放下手中的書本，李麗指著身旁投影儀上的畫面，怒極反笑道：

“我還活著讓你很意外么？我差點沒讓你氣死。我們可是實驗班，全年級一共15個班，哪個班不是牟足了勁在為模考沖刺？

你倒是好，居然在考核中自雷？你是在故意針對我這個思想品德課，故意打我的臉是嘛？”

自雷？

考核中自雷？

童尚武一臉黑人問號，低頭翻開了桌面上的思想品德課本。

好家伙！

第一單元，生活與消費。

第一課，神奇的金幣，揭開和平精英金幣的面紗。

……

第二單元，良好的競技心態(tài)。

第一課，正確對待戰(zhàn)斗的得失，從不誤傷隊友開始。

第二課，恥辱的代價，自雷帶來的危害。

……

童尚武倒吸了口涼氣，似乎自己穿越的，并不是屬于自己的那個世界。

《和平精英數(shù)學必修》

《和平精英歷史必修》

《和平精英地理必修》

《步槍必修》

《駕駛必修》

《狙擊選修》

……

童尚武咽了下口水，這才抬頭看向李麗手指的方向，那個畫面讓童尚武心頭大震，以至于李麗口中的那些：“你們是我?guī)н^最差的一屆……”全被童尚武拋在了腦后。

投影儀上正在放映的，正是一個和童尚武面孔一模一樣的男子，躲在角落中沖著鏡頭拉手雷拉環(huán)的畫面。

只是他看鏡頭的那一瞬間，眼底分明帶著一絲解脫。

和平精英，童尚武自然熟悉，前世自己在部隊的時候，他們就經(jīng)常通過這個軍事競賽體驗手游，來鍛煉自己的戰(zhàn)術素養(yǎng)。只是沒想到，自己竟然來到了一個需要用和平精英的知識來高考的世界。

童尚武和畫面上的自己對視的一瞬間，大量的記憶，有關整個世界的一切，轟然涌入童尚武的腦海。

在這個世界，人們生活的一切都和和平精英有關，作為全球影響力最大的手游，和平精英自然吸引了無數(shù)的玩家，譬如童尚武現(xiàn)在所在的瑪城二中，就是一所知名的和平精英電競高中。

這一刻，童尚武也就明白了，為什么李麗會對自己自雷的行為如此生氣。

在戰(zhàn)斗中自雷，就相當于他原本世界逃兵的行為。

只是，李麗并不知道童尚武自雷的原因：班長葛玖昨晚帶著一群舍友，將童尚武堵在廁所中，逼他在上午的考核中自雷。

校園暴力么？

童尚武握了握桌下的拳頭，心頭低喃：在那個世界，童尚武是雇傭兵敬畏的名字，在這個世界，既然占了你的身體，就不會再讓你受侮辱。

常年在刀尖上舔血的童尚武，瞇著眼用余光看向了前排一只手托著臉頰，回頭正等著看自己笑話的葛玖。

葛玖突然打了個冷顫，童尚武的目光，竟給他一種在游戲中被狙鎖定的感覺。

講臺上的李麗，似是講到了情緒亢奮的地方，用力錘著身后的黑板，痛心疾首道：

“扔雷，這就是一道送分題！童尚武你倒好，竟然活生生做成了送命題？

你們都盯著書看什么？抬頭啊！”

李麗一巴掌拍在講桌上，巡視全班一雙雙充滿疑惑的眼睛，不解氣道：

“都盯著我看什么？看黑板啊！”

李麗用粉筆，在黑板上用力寫下一個鏗鏘有力的“人”字。

“我和大家相處的時間還有不到300天。高考以后，你們有人可以走向武科大學，不斷地參加比賽，做主播，甚至有可能走上職業(yè)賽場為國爭光；

你們也有人可能會走進文科大學，做各類視頻講解，做電競主持人，可以在和平精英的周邊，繼續(xù)做貢獻。

無論你們在哪個行業(yè)，我只希望你們記住老師今天寫下的字，做一個堂堂正正的人！”

放下手中的粉筆，李麗朝童尚武揮了揮手，示意他坐下，自己的學生有了逃兵的行為，李麗面子上多少有點掛不住。

看著那個人字，童尚武并未應聲而坐，依舊站立于教室之中，只不過他的站姿，卻出現(xiàn)了一絲變化。

雙腿緊繃，身體前傾30度，雙手手指貼于褲縫之間，張開的肩膀，筆挺的胸口，童尚武堅定的眼神全部聚焦于那個“人”字。

畫面中的童尚武，用自雷的方式結束了自己的生命，李麗卻用一個“人”字，給童尚武帶來生的希望。

“歡迎異世界戰(zhàn)神光臨和平精英世界，挑戰(zhàn)系統(tǒng)綁定成功，祝你玩得開心。”

充滿著魅惑力的聲音在童尚武腦海中回蕩，果然穿越必帶系統(tǒng)是真知。

青藍方形的數(shù)據(jù)欄出現(xiàn)在童尚武眼前：

宿主：童尚武

等級：列兵（0/10）

力量：1

敏捷：1

開啟主線任務：成為瑪城二中最強高三生。

獎勵：激活蛇靈，獲得如蛇一般敏銳的第六感。

童尚武一愣，身為兵王的他，曾經(jīng)還專門學習過蛇的習性，蛇是天生的殺手，擅長偽裝的它，有著人類無法比擬的對危險的嗅覺。這個能力，可是現(xiàn)在童尚武這具身體最需要的！

似乎這個聲音只有童尚武自己能聽到。

李麗看著童尚武怪異的舉動，不由得嘆了口氣：自己原以為讓童尚武當體委，可以讓他有斗志，看來還是實驗班對他的要求太高了點。

“報告！”

“進。”李麗轉頭看向側門，課上來通知事情，莫不是因為早上的考核？

“李老師，年級部通知這次考核不及格的同學，在考場集合。”