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學者養成：重思21世紀博士生教育

學者養成：重思21世紀博士生教育

(美)喬治·E·沃克 著
更新時間：2021-02-26 11:57:56
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本書基于卡內基博士生教育促進計劃（CID）專項支持的針對六大學科領域（化學、教育學、英語、歷史學、數學和神經科學）的84個院系博士生教師和博士生調查，從博士生教育目標、重構學徒制教育模式、學術共同體的創建和維護等幾個維度，深入分析了美國博士生教育的內涵和特征，對于讀者、研究者以及管理者認知和改進博士生教育具有重要作用，不僅具有學術理論價值，更具有實踐指導價值。

因版權原因待上架

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譯者：黃歡
上架時間：2021-02-26 11:45:11
出版社：北京理工大學出版社
上海閱文信息技術有限公司已經獲得合法授權，并進行制作發行

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