當(dāng)一個任務(wù)具有復(fù)雜性、高維度、不可分屬性時，多樣性紅利就有可能存在其中。團隊成員置身于這種屬性的非常規(guī)認知任務(wù)中時，每個人都不會擁有足夠的知識、工具來獨自完成，此時紅利就會產(chǎn)生。這也就能解釋為什么類似貝恩、麥肯錫的咨詢團隊不僅需要戰(zhàn)略管理專家，還要有學(xué)化學(xué)、懂藝術(shù)、曉哲學(xué)的團隊成員。目前，學(xué)術(shù)界都在倡導(dǎo)自己的研究員暫且離開學(xué)術(shù)領(lǐng)域去參與多學(xué)科項目。比如，南京航空航天大學(xué)出臺辦法提出，選派到中國商飛一同參與研制管理的專家學(xué)者的經(jīng)歷視同在高校的科研經(jīng)歷，這個舉措是一個很好的產(chǎn)學(xué)研、多學(xué)科、理論方法與工程實踐相結(jié)合的典范。