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第1章 秦時明月世界

公元前233年,桑海小圣賢莊。

這是一個雷雨交加的夜晚,因為一個消息使整個小圣賢莊陷入死寂;但又因為一件異事,使悲憤的荀子拾得了慰藉。在傳出韓非死訊的當天夜里,一個嬰兒降臨在了荀子的門外。傳言那嬰兒剛落地,整個小圣賢莊紅光沖天!

這一異象使得不少人都注意到了羅川。

懸立高涯的鬼谷子看到天上的異象,面色陰晴不定。

東皇太一高坐于高臺之上,看著眼前的異象,連連露出不可思議的神色。

閉關中的北冥子睜開雙目,發出一聲驚嘆

...

十四年后,桑海城

“這不是小師弟嗎?又下山來采風了?”

羅川轉身一看,說話這人面露笑容,溫潤如玉,身著一身淺藍色的儒家服飾。此人正是張良。

吁~

“原來是三師兄呀,嚇我一跳。你可千萬不能到老師面前告我的狀呀?!?

聽到眼前這個少年的話,張良發出朗朗地笑聲。

“小師弟的造詣越發爐火純青了,這是準備再出新作嗎?”

“哈哈。是啊。沒什么事我就先走了?!?

看著羅川遠去的背影,張良不免贊嘆“荀夫子的學生果然都了不得?!?

作為一個現代人,羅川自然更想仗劍走天涯,畢竟這可是一個劍的世界!可誰叫他是個凡夫俗子,十四年來雖然精通了儒家六藝(禮、樂、射、御、書、數)。但武功卻是弱的很,好在有儒家的便宜,羅川可以放心做個文抄公。這么一來,羅川三歲作詩,五歲出書,八歲成名的傳奇也就廣為流傳。

“萬界養成系統綁定成功!”腦中傳來一道機械式的聲響。

{解鎖世界:秦時明月}

{養成任務:出版唐詩三百首,根據影響力獲得獎勵。100人(1年內力),1000人(3年內力),5000人(五年內力),10000+(十年內力)。

{出版三國演義,根據影響力獲得獎勵。}

{隱藏任務隨機啟動。}

睜開眼睛后羅川確定不是在做夢,街上的人群還是那般擁擠,根本沒有注意羅川的異常。

回到儒家后,羅川立即見到了自己的老師荀子。

“子川,我不是說過不準你出門的嗎?”獨坐棋盤前的荀子隱約間生起了一抹怒意。察覺到這一點的羅川趕忙沏上一壺好茶奉到了荀子的桌前。并:“學生頑劣,今日在桑海城見著了一些人性的善惡,破有所得?!?

“哦?領悟到了什么?”荀子好奇地看來。

“見善,修然必以自存也;見不善,愀然必以自省也。善在身,介然必以自好也;不善在身,菑然必以自惡也”

聽了羅川的話荀子頓住了,羅川這句話可是說到荀子心坎上了。

羅川心里想著(廢話,這就是你自己的文章)

羅川口中說道:“學生此言正是結合了老師平日的教導?!?

荀子欣然點頭,也就不再追究羅川私自下山的事了。

“觸發隱藏任務,得到荀子的肯定。完成任務,獲得學習能力增速卡?!?

{學習能力增速卡初級×1}:使用后,可直接將任意功法學至小成。

“老師,我在文的造詣已經不差了可這武功卻是差的緊。”

荀子聞言點點頭?!澳愀疫^來”

“傳功了!傳功了!”羅川心想著。

這么多年來羅川雖然從未見過荀子出手,但自己這位老師絕不可能只是個讀書人。

到了荀子的臥房,荀子打開一處暗格,書柜翻轉,荀子將一個箱子抱了出來。

打開箱子,是三卷功法。

分別寫著:《禮論》、《王制》、《堯問》

“你選哪一個?”荀子出聲道。

“老師,我可以都要嗎?”傻子才選擇。羅川全都想要。

“只能選一個!”荀子已經習慣了這古靈精怪的學生。

“那我就選擇禮論吧?!?

“想好了嗎?”

“想好了?!?

荀子將《禮論》遞給了羅川。

“《禮論》又稱《規則之術》,這是儒家祖師孔子所傳,歷代掌門改良而成。只有在你自己的身上體現出了禮論,才能作用在他人的身上。學制頂端便可形成屬于你的領域,規則將由你所定,悉心去感悟吧。”

回到自己的房間,羅川看著這本功法可謂深奧難懂。想要學成不知在何時。

“入門時間五年,是否使用學習能力增速卡直接小成?”系統的聲音傳來。

羅川僅沉默了一兩秒。

“使用!”

{《禮論》已達小成,額外獎勵2年內力。}

不到一盞茶的功夫,羅川全身上下的氣質已經發生了極大地變化。這是一種由內而外換發出的力量,甚至羅川能感受到自己的內力在每個呼吸間都有點滴增長之勢!

“是否抄錄《唐詩三百首》?”

“是”

接下來的兩天,羅川閉門不出。

荀子以為羅川是在專研功法,卻不曾想羅川含著淚將《唐詩三百首》手抄了一遍。

最后將書名冠以《子川三百首》后羅川這才滿意。

“是否抄錄《三國演義》?”

“等等,等等,你讓我歇歇?!绷_川怕了,動不動就抄名著,這系統上輩子是語文老師來的吧?

一大早,羅川就走出了房門。他要將抄好的《子川三百首》交給張良傳播出去。

“小師弟,這才兩日不見,你身上的氣勢可真是驚人?!笨吹搅_川身上的儒氣隱約趕上了自己,張良不由贊嘆。

羅川謙虛了幾句:“三師兄,這是我十幾年來所作的詩集。我叫他《子川三百首》”

張良這才看到羅川手中捧著一卷書,趕忙接過翻卷細細看去。

這其中種種讓張良除了贊嘆就是驚嘆,這種絕世佳句怎么可能出自一個少年之手?可偏偏除了這少年外又沒人能拿出這樣的詩句。

得到張良的肯定后,羅川就離開了,張良會幫他把《子川三百首》給傳播出去。

時間過的很快,轉眼兩年已經過去了。

秦國真正統一了七國,而在這兩年《子川三百首》與《三國大業》傳遍了整個秦國。

...

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