本書圍繞移動互聯時代場景化學習和知識經營需求，提出了針對性的情境微課開發模式，并重點解決三個問題：1.聚焦情境：從實際工作場景出發，找出典型情境和挑戰，明確痛點，使開發具有針對性。2.萃取組織經驗：經過萃取獲得的專家方法論是干貨，而不是通用知識。3.快速開發：微課開發者主要是沒有教學設計經驗的業務專家，需要簡單易用的開發方法和工具。書中沒有枯燥空洞的理論，只有簡單可復制的方法、模板、流程工具和范例，適合缺少課程設計經驗的業務專家套用模仿。本次改版增加了一篇移動學習頂層設計的文章，同時對第1版中的部分案例進行了更新，期望本書能夠為互聯網時代學習資源開發提供幫助。