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基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)（PBL）導(dǎo)論：醫(yī)學(xué)教育中的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、探討、處理與解決
最新章節(jié)： 第十三章 PBL在中國(guó)大陸醫(yī)學(xué)教育改革的展望
全書(shū)共分4個(gè)部分。第一部分為理論篇，從理論層面上闡述PBL的產(chǎn)生發(fā)展與醫(yī)學(xué)教育變革、PBL的理論基礎(chǔ)、PBL的方法流程和考評(píng)；第二部分為案例篇，探討了PBL教案規(guī)劃的相關(guān)問(wèn)題，并提供具體的PBL教案實(shí)例以及PBL在通識(shí)、基礎(chǔ)和臨床層面的應(yīng)用；第三部分為感悟篇，分別從教育行政者、教師、學(xué)生、醫(yī)學(xué)顧問(wèn)等不同角度闡述PBL實(shí)踐者的經(jīng)驗(yàn)、心得和回饋。第四部分為展望篇，展望了PBL在中國(guó)醫(yī)學(xué)教育的未來(lái)前景。
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上架時(shí)間：2019-12-26 10:06:23
出版社：人民衛(wèi)生出版社
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