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第1章 修仙資質(zhì)測試

安邑高中。

高二8班教室。

寧凡花了半小時,總算確定了一件事——他穿越了!

忐忑片刻,他便坦然接受事實。

身為毒抗極高的90后,誰還不知道個穿越了?

環(huán)視著窗明幾凈的課堂,貌似也是個都市世界。

如此說來,是應(yīng)該經(jīng)商呢,還是應(yīng)該做個學(xué)霸?

要不去當(dāng)文抄公得了。

寧凡托著下巴,為將來做著規(guī)劃。

他眼睛掃來掃去,認(rèn)真觀察這教室的布置裝飾,試圖找出界定當(dāng)前世界特征的線索。

等等——

黑板上方以及四周墻面的標(biāo)語是什么鬼?

一粒金丹吞入腹,我命由我不由天!

元神法相皆可有,長生久視莫等閑。

筑基道臺有十二,吾等必拿一個九!

不應(yīng)該是“好好學(xué)習(xí),天天向上”么?

這些都是個啥?!

筑基,金丹,元神,法相!

這不是修仙境界劃分嗎?

怎么能作為教室里激勵學(xué)生的標(biāo)語?

還長生久視?!

怕不是制杖!

自己難道穿越到另一個世界的精神病院了?

修仙?

上一世他可是在腎臟結(jié)了一顆“金丹”,在一個叫做醫(yī)院的地方取出之后,失(xing)魂(gao)落(cai)魄(lie)地出門搭車,沒想到附近有人渡劫,劫雷直直劈向?qū)幏玻@才穿越過來。

“修仙資質(zhì)測試,修煉方向分班,下個星期開始,所有同學(xué)做好準(zhǔn)備。”

講臺上老師的一句話,將寧凡從沉思中喚醒。

修仙資質(zhì)測試?

難道我真的穿越到一個仙俠世界?

“寧凡,方元,武修、文修、氣修,你們打算選擇哪一個修煉方向?”

前排一個長得五大三粗的同學(xué),忽然轉(zhuǎn)頭問道。

武修?文修?氣修?

難道跟前世高二的文理分科差不多?

剛穿越過來不了解這些的寧凡沒有說話,沉默以對。

他同桌方元則是搖頭道:“這還要看你有哪方面資質(zhì)吧,測試過后再說,我倒是希望去文修班。”

“提筆安天下,揮斥方遒,糞土當(dāng)年萬戶侯!”

“得了吧你,誰不知道文修班有許多漂亮小姐姐啊!”

前排同學(xué)打斷方元的搖頭晃腦,微微諷刺道。

“嘿!楊猛,你個注定進(jìn)武修班的莽夫,不懂得欣賞。”

“切!酸什么酸?不理你。”

“寧凡,你呢,想選什么樣的修煉方向?”

兩人笑鬧了幾句,楊猛轉(zhuǎn)頭問寧凡。

沒等寧凡說話,方元先開口道:“要我說啊,寧凡的文采很不錯,對歷史典籍很有研究,也和我一起去文修班唄。”

“哼!去氣修班都比和你去文修班好!”

“文修班怎么了,你看看教室里的標(biāo)語,哪個不是文修大能少年時期的批言?”

“咱們校長是武修!”

“你學(xué)的課本,哪一本不是文修大能編纂的?”

“咱們校長是武修!”

“天下所有的功法秘籍,又有哪本不是文修大能所銘刻?”

“咱們校長是武修!”

“你!不可理喻!”

“咱們校長是武修!”

“……”

“好了好了,都不要爭了!”

寧凡喊了一聲,拉開爭執(zhí)的兩人,轉(zhuǎn)移話題道:

“下周的修仙資質(zhì)測試,有什么需要準(zhǔn)備的?”

“沒啥,”楊猛咧開嘴角,為吵贏了方元而開心,“去年我哥就測試過,吃好喝好睡好就行。”

“就你那五大三粗的,想選武修班,這樣當(dāng)然可以了。”

“文修可不一樣,我這一周要抓緊時間多讀點經(jīng)史子集,培養(yǎng)醞釀一些文氣。”

“氣修也需要做點準(zhǔn)備,測試前三天夜晚,需要入定冥想;當(dāng)然,從今晚開始持續(xù)一周更好。”

方元卻是懂得很多,把三個修煉方向的注意點都講透了。

寧凡點點頭。

文修啥的,他是來不及了,短短一周也不可能培養(yǎng)出文氣;再說,他也不知道怎么去培養(yǎng)。

武修嘛,捏捏自己的瘦胳膊細(xì)腿,還是算了吧。

寧凡揉揉眉角,難道自己只能選擇氣修?

也不知道入定冥想怎么弄,是不是像電視上那樣盤腿打坐就可以。

方元見寧凡有些發(fā)愁,便道:

“別擔(dān)心,人人都有修仙資質(zhì),尤其是氣修,門檻很低。”

一語驚醒夢中人。

寧凡悚然一驚,他是穿越來的,還不知道有沒有修仙資質(zhì)呢,“人人都有資質(zhì)”這句話,很可能在他身上不成立!

楊猛也試圖安慰道:

“就是,哪怕你資質(zhì)低的過分,大學(xué)里不是還有雜修學(xué)院嘛。”

方元狠狠瞪了楊猛一眼,急忙道:

“別聽他瞎說,雖然高中升學(xué)預(yù)備測試你差點沒達(dá)標(biāo),但那不是還沒有發(fā)育完全嗎。”

“隨著這兩年年齡增大,身體逐漸發(fā)育,資質(zhì)自然會有所提升。”

寧凡默默點頭,接受了兩人的好意。

可惜,他們擔(dān)心的完全不是一回事。

楊猛和方元擔(dān)心寧凡因為資質(zhì)低而心情不好,豈不知寧凡擔(dān)心的是,他穿越而來,沒有經(jīng)過靈氣滋潤的身體干脆沒有修仙資質(zhì)。

兩人看著寧凡有些沉默,便不敢再說話,給寧凡留下私人空間。

……

了解一個民族最好的方式是什么,看它的歷史。

看歷史,你可以知道它的傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等等,進(jìn)而便能了解這個民族的特性。

同樣,了解一個世界最好的方式,也是看它的歷史。

寧凡抽出桌上的歷史課本,開始研讀。

遠(yuǎn)古,上古,中古,這個世界與前世沒有太大的不同,同樣是由普通歷史位面逐漸開始轉(zhuǎn)向都市位面。

但在二十世紀(jì)初期有了變化,靈氣開始復(fù)蘇,微觀世界大變,進(jìn)而使得剛有苗頭的量子力學(xué)夭折,世界開始走向超凡。

修真,古武,修魔,香火神道,神通異能,等等全都跳出來,借由世界大戰(zhàn)開始發(fā)展,混亂無比。

多次戰(zhàn)爭之后,七十年前,各類超凡組織達(dá)成共識,進(jìn)行了整合,使得地球人類成為國家、宗門、教派等超凡者組織林立的文明,統(tǒng)稱為修仙文明。

而社會的發(fā)展?jié)L滾向前,最終形成這種現(xiàn)代修仙的怪異文明。

用時兩節(jié)課,寧凡把歷史課本瀏覽一遍,便到了吃飯時間。

進(jìn)食過后,卻是午休。

他趴在桌子上,還在回味著學(xué)校食堂那靈氣食物的滋味,真的香!

也許是上午看完歷史書接收的信息太多,寧凡有些犯困,逐漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

在夢里,他開始接收這個世界十七年的記憶。

版權(quán):起點中文網(wǎng)
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