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《紅樓夢(mèng)》的教育反思與心理闡釋
最新章節(jié)： 后記
本書(shū)上編以宋明以來(lái)教育發(fā)展為背景，發(fā)掘了嚴(yán)父慈母式的賈府家教格局等8處文化現(xiàn)場(chǎng)，探究了因襲千年一貫制的封建正統(tǒng)教育封閉沒(méi)落的特性必然導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)與效果相悖的內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)而論證了教育危機(jī)助推著貴族社會(huì)“廈傾”“燈盡”的衰亡進(jìn)程，這應(yīng)是曹雪芹關(guān)于教育的深沉反思。下編透過(guò)賈寶玉、北靜王、元春、鳳姐等人的可感行為，運(yùn)用心理學(xué)原理探尋其作為個(gè)體“人”的心靈框架中特殊的情意叢，以求更準(zhǔn)確地把握其不為人知的精神內(nèi)質(zhì)，還原紅樓人物畫(huà)廊中一個(gè)個(gè)“真正的我”。
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品牌：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
上架時(shí)間：2019-07-22 14:50:24
出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
本書(shū)數(shù)字版權(quán)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社提供，并由其授權(quán)上海閱文信息技術(shù)有限公司制作發(fā)行
