新中國大學課程體系的建立，幾乎是從學習蘇聯模式開始的。建國60年間中國大學課程體系的歷次變革都是直接或間接圍繞蘇聯模式而展開。本書以歷史法與文獻法、調查法和統計法、比較研究、個案分析為主要方法，以蘇聯模式大學課程體系在中國的移植與形成、反思與修正、進而對其揚棄與突破為主線，以中國大學課程體系的改造與蘇聯模式的關系為階段劃分的依據，以剖析蘇聯模式大學課程體系所固有的本質性特征及在不同階段的變化為考察維度，對新中國60年大學課程體系發展、演變的歷程進行系統地回顧、疏理、總結和探析。目的在于把握60年來中國大學課程體系歷次變革的不同特點和發展趨勢，從而為現實大學課程體系的改革提供有益的歷史借鑒和實踐啟示。