“大家都清醒清醒，別以為今晚拿到，煉氣入門你就神氣了，你們只不過是剛會飛的菜鳥?！崩蠋熞桓彼究找姂T的說道。

“今天，我們來了解一下各國勢力?，F(xiàn)如今，人類所能到達的地方，分為三大國家，其中我們國家——地球人民共和國。而其他兩國分別是，神圣天神教國和聯(lián)合群星國。我國是以科技為主，煉氣為輔的國家。國土以銀河系中心，經(jīng)太陽恒星系為分界線的左邊的一大部分。而神圣天神教國在右邊的一大部分，中間鑲嵌著聯(lián)合群星國。正因為形式如此，聯(lián)合群星國異常的團結(jié)?！?

老師歇了會，繼續(xù)道：“神圣天神教國，因為教義中有一條是煉氣（神力）是神給予的力量的原因，所以研究和開發(fā)的重心都在煉氣（神力）上，因此這國高階修煉者特別多。而聯(lián)合群星國則重視科技，因為聯(lián)合群星國夾在兩大國之間，所以灰色產(chǎn)業(yè)十分活躍，因此有些聯(lián)合群星國的星球，就特別的混亂，加之煉氣入門難，消耗資源多，花費時間也長。所以這個國家的國民更愿意發(fā)展科技。也就這個原因聯(lián)合群星國，出名的科學(xué)家也比其他兩國加起來還要多，這就是各國勢力的特色?！?

突然，張虎問了一句：“老師那到底是科技強，還是煉氣強？”只見老師搖了搖頭，說：“這兩個是沒有辦法相比較的，因為這兩樣都沒有盡頭，但誰爆發(fā)力更強那也是各有特色，目前人類的煉氣等級是煉氣者，煉氣師，變氣期，凝煉期和歸元期。到底有沒有更高等級，就不得而知了。”

這時，老師一揮手出來一個虛擬菜單，只見老師隨手點了幾下。所有同學(xué)都收到一個視頻。上面浮現(xiàn)著一句話，以下為軍事機密透露校外者軍法處置，緊接著視頻開始播放。

只見一個老者，看著滿天的激光射線，濃縮煉氣彈，刀氣，氣功波等等，各種各樣的武器，但老者一動不動。就在所有人以為這個老者必死無疑之時，攻擊老者的東西全部消失了?？吹竭@所有人都把視頻，立刻以每秒6幀或12幀或更多之后，逐幀逐幀觀看才發(fā)現(xiàn)，老者以右腿為軸，快速旋轉(zhuǎn)一周，形成一個氣罩反向擴出去，所有攻擊過來的東西一觸碰氣罩就消失不見了。

老師笑了一下：“你們這幅表情我也有過，畢竟真的太嚇人了，這就已經(jīng)不是人了，感覺很接近神了。沒錯據(jù)軍方確認(rèn)，這個老者就是教國的了塵老人。這個老者也是當(dāng)初最先獲得煉氣的第一批人類，幸運的是了塵老者不想卷入塵世之中，所以了塵老人并不會參與教國的戰(zhàn)爭?！?

老師清了清嗓子，繼續(xù)道：“這是高階修煉者的力量，但除此之外就沒有其他可以證明有什么常規(guī)武器，能殺死高階修煉者的資料了，畢竟星際戰(zhàn)爭里有個不成文的規(guī)矩，不到萬不得已的亡國關(guān)頭，是不允許使用炸毀星球的武器。所以用這種武器去殺高階修煉者的事情是不現(xiàn)實的。加之高階修煉者是稀罕的存在，各國都深深地藏起來了怎么會放到臺面上呢！所以張虎同學(xué)所提的問題，是一個無法證實的問題。但有一點可以確定碰到修煉者一定要小心小心再小心，萬般不可小看，畢竟煉氣是個神奇的東西，誰都不知道煉氣還有什么樣的發(fā)展。”老師說完看了眼左上角，（這里老師向左上角看，是因為后頸里的通訊器，會是眼前出現(xiàn)過一個界面，而界面的左上角是時間）說幾句：“時間差不多了，剩下的你們復(fù)習(xí)一下，下節(jié)課我們講一下其他兩國現(xiàn)存的問題講一下，就這樣。”

一會下課鈴響了?！昂?，小盧那視頻你感覺怎么樣？”張虎興沖沖的跑過來，勾著盧瑟的脖子問到。“真的太帥了，我一定要變得這么強，這多么酷，一定會使妹子們深深的愛上我。”盧瑟一臉興奮道。就這樣兩個超級興奮的聊著天。一會上課鈴聲響了，所有人都回到了座位，個個精神抖擻，顯然上節(jié)課的內(nèi)容深深吸引了學(xué)生們的積極性。

老師掃視一圈看人都齊了，便開始講起：“很高興各位同學(xué)們，這有學(xué)習(xí)積極性，我們接著上節(jié)課繼續(xù)講解一下其他兩國國內(nèi)存在的問題。首先，神圣天神教國國內(nèi)的宗教大致分為兩類，一個是多神教，另一個是一神教。但國內(nèi)主要以道教，佛教，伊斯蘭教和基督教，這四個教把持教國大權(quán)。由于道教和佛教比較平和，所以清真教與基督教矛盾比較大，因此總會有一些小的摩擦，但總體來說還是比較團結(jié)。而聯(lián)合群星國其實也就是一個個西方中世紀(jì)的領(lǐng)主，不同的是他們沒有共同的王，或者說是首腦。也因此這也是兩大國不敢強滅聯(lián)合群星國的一個原因。畢竟沒有理由滅掉一個小國，其他聯(lián)合群星國的小國會遏制這個國家的灰色產(chǎn)業(yè)，并且群起攻之如同群狼，后果可以想象是怎樣一個頭痛。但這是優(yōu)勢也是劣勢，雖然這些小國表面異常團結(jié)，但一不小心就會被其他小國吞并，因為他們利益錯綜復(fù)雜切緊密，所以只要不是離得很遠(yuǎn)都有可能吞并。這種形態(tài)也想公司與公司一樣，強并弱。”

說到這，老師伸出一只手，只見老師伸出的那只手，向虛空一抓抓出了一團水，然后老師用另一只手引導(dǎo)出一條水柱進入口中。喝完水后，老師說道：“課就上到這，接下來自習(xí)，并且想想自己以后的道路。有什么問題我都可以給你們解答，當(dāng)然要在我能力范圍。”

雖然課堂很安靜，但學(xué)生們通過通訊器，瘋狂的探討著，等拿到煉氣入門方法后，要怎樣怎樣之類的一些東西，當(dāng)然也包括盧瑟和張虎，然而坐在角落的一個身材修長，長的帥氣卻面無表情的男生，就靜靜的坐在那邊，雙拳緊緊撰著，仿佛在想著一些痛苦的事情。