共和國(guó)-杭湖市

“同學(xué)們，要知道自從---人類(lèi)革新之日以來(lái)，現(xiàn)地球上的人類(lèi)可分為2種：一種是革新之前的舊人類(lèi)，就像老師這樣的，另一種則是革新之后的新人類(lèi)，那就是你們。你們是這個(gè)世界的希望，你們的責(zé)任是擔(dān)起這個(gè)世界的未來(lái)，開(kāi)創(chuàng)世界新文明的先河········”第二國(guó)中3年4班的教室臺(tái)上，一名光禿禿的頭上沒(méi)幾搓毛的中年眼鏡猥瑣男，唾沫飛星的講述著他對(duì)世界美好未來(lái)的憧憬。

“喂。我說(shuō)星明啊，你說(shuō)這周光頭發(fā)什么神經(jīng)呢，今天可是我們畢業(yè)日啊，不說(shuō)一些催人淚下的告別詞，說(shuō)這些沒(méi)用的干什么，他以為他是教歷史的啊，周光頭就是周光頭，腦袋就和別人長(zhǎng)得不一樣，難怪頭上沒(méi)幾根毛······”教室的最后一排，一名寸頭男架著書(shū)趴在課桌上，頭向左扭著和傍邊的男孩說(shuō)著話。

男孩一頭不長(zhǎng)的黑發(fā)劉海精神中還不失些帥氣，雙眸如同星光般明亮，剛毅的臉上有著一絲不屬于他這年紀(jì)該有沉穩(wěn)之色，此時(shí)的他正用著前桌的后背盲區(qū)把玩著手機(jī)，這樣便可以讓老師看不到他在玩手機(jī)啦，但實(shí)情就不知道是不是這樣啦。

“恩，有病！”男孩敷衍道。

“誒，那你說(shuō)他是腦袋有問(wèn)題呢還是神經(jīng)有問(wèn)題啊？”

“嗯，都有問(wèn)題”

“是哦，我怎么就沒(méi)想到呢”略微刺耳的聲音立刻便讓整個(gè)教室安靜了下來(lái)，所有人的目光都集中在了他身上，寸頭男立刻感覺(jué)到芒刺在背，一滴冷汗從額頭上流了下來(lái)。

“劉俊義同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)回答一下革新之日之后世界都發(fā)生了什么變化啊？”周光頭微怒道。

“額，那個(gè)·······”

“132頁(yè)”一旁的男孩隨意道。

“哦·······”寸頭一邊拉高音量掩飾尷尬，一邊飛快的翻著書(shū)，“那個(gè)，恩，革新之日之后，蘇醒過(guò)來(lái)的人們發(fā)現(xiàn)他們并沒(méi)有死于——星辰覺(jué)醒事件{事后科學(xué)家對(duì)隕石群的稱(chēng)呼}，周?chē)沫h(huán)境也并沒(méi)有發(fā)生什么變化，好像剛才發(fā)生的一切都是做夢(mèng)一樣，之后，各國(guó)政府開(kāi)始安撫國(guó)民，生活一成不變的繼續(xù)。然而，在人們渾然不知的狀況下，整個(gè)世界都在發(fā)生著巨大的變化，直到一個(gè)月后，人們終于發(fā)現(xiàn)身邊的植物和動(dòng)物甚至空氣都變得不一樣啦。有的植物長(zhǎng)成之前的數(shù)倍，連原本的樣子也不負(fù)存在，有的植物結(jié)出了史無(wú)前例的透明果實(shí)；動(dòng)物們也漸漸失去他們?cè)械臉用玻鼈兿蛑鴥疵汀⒈┰辍⑸窨　⑿蹓殉砷L(zhǎng)，開(kāi)始擁有了近人的智慧。”

“接連而來(lái)的是海底板塊的浮現(xiàn)，地殼格局的變化，天災(zāi)隨處可見(jiàn)，進(jìn)化的動(dòng)物們開(kāi)始捕殺人類(lèi)，人類(lèi)自豪的熱武器隨著時(shí)間漸漸失去了優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的皮毛隨著時(shí)間越來(lái)越堅(jiān)韌。人類(lèi)在短短的數(shù)月間失去了近4成的人口，人類(lèi)意識(shí)到自己將不再是地球的統(tǒng)治者，甚至有人說(shuō)這是世界對(duì)人類(lèi)的懲罰。”

“隨著安全的沒(méi)法保障，社會(huì)秩序的崩壞很快就出現(xiàn)在了世界各地，人性的惡面也呈現(xiàn)在了眼前。因此革新之日的之后1年，被稱(chēng)為史上最絕望‘最痛苦的一年’。革新之日也被稱(chēng)為——最絕望事件。”

“就在人類(lèi)快要放棄最后生存的希望時(shí)，人類(lèi)的曙光來(lái)啦：位于歐洲的某一小鎮(zhèn)發(fā)生了人類(lèi)第一起“新人類(lèi)”事件，那是一名叫衛(wèi)康德那的16歲少年，他在夜晚出去尋食時(shí)遇見(jiàn)了一只進(jìn)化狼犬，在生死攸關(guān)的情況下他激發(fā)了潛能成功成為了第一位新人類(lèi)，之后帶給他的是全方位體質(zhì)的增強(qiáng)，百米八秒的速度，拳擊手般的力道，過(guò)人的反射神經(jīng)，擁有了遠(yuǎn)超舊人類(lèi)體質(zhì)的他為了活命只好和狼犬搏殺，但人畢竟只是人，身體再?gòu)?qiáng)也強(qiáng)不過(guò)野獸，最后依然死在了犬口。

“雖然新人類(lèi)的第一人依然死于了意外，但新人類(lèi)事件卻像雨后春筍般涌現(xiàn)與世界的各個(gè)角落。而其中最值得在意的是共和國(guó)的龍年方，他是據(jù)記載第一個(gè)凝結(jié)出“星武”的人，每個(gè)人的星武各不相同，而星武則是戰(zhàn)勝進(jìn)化后生物的利器。據(jù)研究：星武是由星辰元素組成，具有超高硬度、韌性、切割性等性能，能輕易的破開(kāi)它們似鋼鐵般皮毛與骨骼的防御，以及還有著一些難以想象的威能，是人類(lèi)重新掌握主權(quán)的依靠。”

“隨著新人類(lèi)的出現(xiàn)，人類(lèi)對(duì)生存的希望得到了前所未有的高漲。但很快，冷水就澆在了許多人的頭上，據(jù)調(diào)查顯示新人類(lèi)只出現(xiàn)在18歲及以下的未成年人身上，超過(guò)年齡的人成為新人類(lèi)的概率為0%。這場(chǎng)只為新一代人進(jìn)化的事件，使得許多年長(zhǎng)人對(duì)未成年人充滿嫉妒等負(fù)面情緒，世界各地都出現(xiàn)虐待、施暴兒童等事件，但很快此類(lèi)事件就被各個(gè)國(guó)家所遏制。”

“而變革是不僅僅只存在于生物之間的，大自然的一切都發(fā)生了變化，礦物的變化尤為重要，所有礦物的含量都發(fā)生了變化，而有一種變化是所有礦物都具有的，那就是都蘊(yùn)含了星辰元素{星辰元素的存在本是未知的，但科學(xué)家想到這一切的變化都是自那隕石群所帶來(lái)的，于是把這未知元素稱(chēng)之為星辰元素}，于是，人類(lèi)在星辰元素和新人類(lèi)的作用下得到了生存的保障和科研的發(fā)展。續(xù)而經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)年的發(fā)展，有了我們現(xiàn)在的生活。”劉俊義說(shuō)完，舌頭舔了舔干渴的嘴唇，心中大罵該死的周光頭讓他說(shuō)這么多字。

“嗯，劉俊義同學(xué)說(shuō)得很好，但老師希望你能在高中的時(shí)候脫離書(shū)本也能說(shuō)出這些話來(lái)”周光頭調(diào)侃道。

“哈哈哈”迎來(lái)的是全班的哄笑聲。

“呵呵，一定一定”劉俊義一臉傻笑掩飾自己的尷尬。

“好了，你坐下吧”

“哦，謝謝老師”劉俊義嬉笑道。

周光頭繼續(xù)講著他的義正言辭“·········”

“我說(shuō)兄弟，剛才真是謝謝你啦，要沒(méi)你，我可就有罪受了。哦，對(duì)啦，你怎么知道在132頁(yè)的？”劉俊義趴在課桌上伸頭好奇的問(wèn)道。

“我背了”

“額，你是說(shuō)你把整本《新人類(lèi)起源與歷史》都背下來(lái)啦？”劉俊義兩眼睜得老大。

“嗯”

3秒的寧?kù)o后，“好吧，雖然我一直知道你與眾不同，但你竟然奇葩到這種地步，我看這本書(shū)全校除了你以外，沒(méi)人會(huì)把一本常識(shí)書(shū)給背下來(lái)嘍！”劉俊義搖著頭無(wú)奈的感嘆道。

“說(shuō)是常識(shí)，可你剛才還不是要看著書(shū)才說(shuō)出來(lái)？”

“額·····這·····”劉俊義頓時(shí)被堵的說(shuō)不出話來(lái)。

“而且，小雪也背了。”

“小雪？”劉俊義愣了一會(huì)兒。

“喂，你夠啦，請(qǐng)你不要揭我心中的疤好嗎，我看整個(gè)世界也就小雪會(huì)傻乎乎的陪你背書(shū)了，而且學(xué)校誰(shuí)不知道如雪同學(xué)對(duì)你是言聽(tīng)計(jì)從啊，啊啊啊，可惡啊想想就來(lái)氣，你這個(gè)該死的人生贏家，為什在如雪同學(xué)會(huì)看上你啊，多好的一朵傲視群芳的花，被你這頭······這頭······這頭比我?guī)浺稽c(diǎn)點(diǎn)的豬給拱啦，啊，這不公平啊！”劉俊義仔細(xì)打量了旁邊的男孩，說(shuō)出了最后半句話。

“說(shuō)什么傻話呢，我要是豬，你是什么？”

“我·······”

“劉俊義同學(xué)你又是怎么回事啊？”臺(tái)上的周光頭停下了演講，惱怒的對(duì)著劉俊義吼道。

“額，老師·····沒(méi)事，我就是尿急，從上課到現(xiàn)在都過(guò)去3小時(shí)啦，我都沒(méi)上過(guò)廁所，所以·····呵呵，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還能憋，您慢慢講。”劉俊義做出一副尿急的樣子嬉笑道。

周光頭哪還不知道劉俊義的言下之意，抬手看了看表，“今天是同學(xué)們畢業(yè)的一天，我很高興可以帶到你們這個(gè)班，也十分慶幸可以不用再帶這個(gè)班啦······”

“啊哈哈哈哈哈·····”全班的哄笑。

“咳咳，那么，在這里祝賀各位順利畢業(yè)，考上自己心儀的高中，解散”隨著周光頭的最后一聲令下，全班在宏聲中解放。

大伙一邊收拾回家，一邊議論之后的打算···············

“張燁，你打算去哪所高中啊？”

“嘿嘿，當(dāng)然是一高嘍。”

“咦，你行嗎你？”

“喂，別小瞧我好嗎？”

······················

劉俊義把眼光從兩位男生身上離到左手邊的男孩身上，“我說(shuō)小明·······”

“別叫我小明”給予他的是如同猛獸般的目光，隱約可以看到背后那不知名的猛獸。

話說(shuō)那究竟是什么怪物啊，喂，劉俊義一邊顫栗一邊心中吶喊。

“哦···哦····我知道···········啦”

“嗯”換給他的是一副人畜無(wú)害的臉龐。

我去變臉可真快，劉俊義感嘆著，“明明如雪同學(xué)一直都叫他小明的，為什么我不行？”這時(shí)的劉俊義完全沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己是男生。

“那個(gè)，我說(shuō)，我們都畢業(yè)啦，你今后有什么打算？是試試去一高還是去普高？”

“沒(méi)想好”

“哦，這樣啊。不過(guò)，我知道如雪肯定跟著你，你去哪她肯定跟你去哪，作為你3年的死黨，這點(diǎn)事我還是知道的，嘿嘿。”

··················

迎來(lái)的是一陣沉默。

“額，對(duì)不起啊”劉俊義意識(shí)到自己好想說(shuō)錯(cuò)話啦。

“嗯，沒(méi)事。”

“那個(gè)，你可以在暑假在努力努力嗎，沒(méi)準(zhǔn)就能進(jìn)5等星光呢，那不就能進(jìn)一高的低科了嗎？是吧”

“嗯，有道理。”男孩回答的有氣無(wú)力。

兩人相互沉默了一會(huì)“那個(gè)，你是在等如雪吧，她應(yīng)該快來(lái)了吧？”劉俊義咬指疑惑道。

“嗯。來(lái)了。”男孩說(shuō)完，抬起了一直低著的頭，目光看向了門(mén)口。

“小明，可以回去了嗎？”少女的聲音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉，一聽(tīng)到這聲音就使人忍不住去探尋聲音的主人。于是整個(gè)教室的人的目光都投向了門(mén)口。

只見(jiàn)女生眼目中充滿羨慕，男生眼中流露出愛(ài)慕·············【待續(xù)】