“世界上為什么要有圖書館”
也許每個人心中都有自己的答案
作者從知名大學中文系教授到政府掛職文旅副局長
一座圖書館的建成故事用了近二十萬字的筆墨創作令初閱者驚訝
書中她是館長，也像一位細膩正直頗具魅力的文人發出江湖令向大俠們一一討教“武功——書單”
最動容的情節是對盲人群體的關切與重視
善良與同情心是人類的美德
【也是“人類“文明””的象征”】
“搖曳著我的雙手喊著“素秋、素秋…”
作者為人與描繪西安語言的風趣和“素秋”這個動聽的名字十分搭配
深有感觸共情的是作者像中文系（教師）的代表
博覽群書、平易近人、人緣好好、有屬于自己的正義與堅持、行文與為人一般風趣親和
有些刻板不懂變通或許是“未出校園的文人風骨”
細細想著，原來我喜歡的老師們也有這些特點，所以我如此設身處境
希望未來我也能成為這樣的人
世上為什么要有圖書館（譯文紀實）吧
世上為什么要有圖書館（譯文紀實）吧
作者從知名大學中文系教授到政府掛職文旅副局長
一座圖書館的建成故事用了近二十萬字的筆墨創作令初閱者驚訝
書中她是館長，也像一位細膩正直頗具魅力的文人發出江湖令向大俠們一一討教“武功——書單”
最動容的情節是對盲人群體的關切與重視
善良與同情心是人類的美德
【也是“人類“文明””的象征”】
“搖曳著我的雙手喊著“素秋、素秋…”
作者為人與描繪西安語言的風趣和“素秋”這個動聽的名字十分搭配
深有感觸共情的是作者像中文系（教師）的代表
博覽群書、平易近人、人緣好好、有屬于自己的正義與堅持、行文與為人一般風趣親和
有些刻板不懂變通或許是“未出校園的文人風骨”
細細想著，原來我喜歡的老師們也有這些特點，所以我如此設身處境
希望未來我也能成為這樣的人
作為一個剛入職不久的高校教師，對于建設招標實訓室也有些跟楊老師共鳴的地方，也是這點吸引我看完整本書，楊老師非常幽默的將自己的生活和朋友的故事展現在我們面前，希望早有一日也能成為像楊老師這樣樂觀和豁達的人。
原來這本書是說的怎么建圖書館，也不僅僅是說建圖書館。還有那么多可愛、可敬以及一些可恨的人，構成了一副紛雜的群像。看完一本書，也許你不記得書中的每一段話，但確心有所得，我想這是最重要的。看完本書，我至少明確了兩件事：第一，從現在起，把書柜里這些年買了但沒看的紙質書一一讀完；第二，試著將生活中工作中遇到的有趣的、開心的、煩惱的、悲傷的人或事擇二三記錄下來。
感謝楊老師讓這本書出現。
文中除了選書的內容之外，最大的特色是作者作為一個局外人掛職官場，躬身入局，真實生動甚至有些犀利地揭開了當代官場那些人人諱莫如深的規則，體制內的人讀來既覺得有趣，又覺得熱血，一些文字讓人感動，甚至熱淚盈眶。
如果我的野心大過了同情心，我就失去了靈魂。
我們先不要想著回報，如果我們能擁有一個非常良好的環境，那一定是那些善良的人共同創造的，擁有了這樣的環境我們才有幸福度。
怎么建一個圖書館，怎么開一個書店？帶著好奇心來閱讀《世上為什么要有圖書館》這本書，收獲非常大，而且書中提供了大量的書單，書單放在了視頻的最后，歡迎摘取。
這本書講述了一個真實的故事，既有紀實性又有文學性，作者從大學教授被任命去文旅局掛職，在任職期間由于不熟悉政府工作的業務流程，而發生的各種沖突和有意思的事情，任職期間其中一項主要工作就是建立碑林區圖書館，圍繞著圖書館展開了從無到有的思考和建成的全過程，這期間作者以一種近乎常人的心態和視角，觀察和講述了整個事情的經過，精彩紛呈的展現了各種層面的沖突，同時更有意思的是書的后半部分，作者以文學的視角講述走訪薦書人以及選書的交流過程，包括愛閱讀的盲人，臨碑帖的老人，愛讀詩的做題家，有美學態度的書法家，武俠奶爸，二次元漫畫迷，較真的翻譯大咖，有信仰的美學教授，靈魂攝影師，觀察世界的科學家，這些故事就像給每一份書單都注入了靈魂，讓這本書的書單更顯的分量十足，這是給喜歡讀書的人送了一份大禮。
書中介紹了圖書館的作用，第一是保留人類優秀文明成果，第二圖書館有宣傳與教育的作用，第三是滿足和提升群眾閱讀需求，保持公益性和平等性。而我則還想加上兩點，一個是培養小孩的閱讀習慣和愛好的地方，二是提升全民的素質教養。
圖書館是蘊藏古今秘密的殿堂，說到圖書館一定就離不開閱讀，而圖書館是閱讀的圣地，是一個人心靈成長的啟點，是獲得心靈智慧和啟迪的地方，而圖書館提供的書籍影響了人類發展的方向，說嚴重了甚至影響一個民族文明的進程，我們很幸運的是，1978年改革開放以后，才可以自由看到大量書籍，尤其是外文翻譯圖書，而這距離今天也就40多年，所以大家一定要珍惜現在可以肆意閱讀的美好時光，《世上為什么要有圖書館》這本書的份量在于給社會和大眾以心靈深處的啟迪和凈化，為我們國家圖書館的設立提供了一個大眾認知的錨定標準和準則，這種看似舉重若輕的力量有著長久和深遠的影響力，深深的致敬作者。