涉及到古建筑以及非遺物質文化的小說,文筆很好,文風很強。
故事的開始是建筑系的何楹參加古建大賽,古建筑專業不受重視而被小組放棄,甚至是因為間歇性紅綠色盲癥而對她的專業性產生質疑,之后和他們約定在賽場上一較高下。為了參賽,何楹組織了一只新的團隊,精通木雕的初明辰,擅長大木作的顧己,有錢有個性的樓心月,心靈手巧的唐果果,和導師葉舫妤。
幾個人的專業都不一樣,但是配合在一起卻是如此的完美,何楹是古建筑系,唐果果是風景園林系,顧己是土木工程系,樓心月漢是語言文學中的佼佼者,學的古文,對于團隊學習古建筑非常有利
主角團們是真的喜歡中國的傳統文化,并且在弘揚傳統文化,文中介紹了最早的建筑和建筑師,按照歷史的進程介紹了很多建筑師,其中包括燧人氏、周公旦、魯班、嬴政和蒙恬等等。還有唐果果介紹的園冶,令人印象深刻。
書中每介紹一個建筑還會引用詩句,比如:東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬的銅雀臺,是由曹操所建立,并且是為了和朋友聚會,邀請文人騷客、姬妾歌舞歡樂的場所,甚至是兵家戰略要地。每個時代都有自己的建筑風格,北魏時盛行園林風,整個市在南朝北,同期還有佛寺佛塔,每一項都是傳統文化的代表
葉舫妤的選修課也是非常有趣,香囊和同心結在古代是非常常見的東西,初明辰上她的課還被當作模特,換上了道具和漢服。葉舫妤的厲害之處不僅是她的課,而且對于很多傳統文化也能犀利的點評。首先是初明辰的五神木牌,指出是東陽木雕技法,但是圖畫的缺少點韻味;其次是唐果果的防明代樓閣金簪,不甚了解卻也看出了是花絲鑲嵌;再次是顧招娣的斗拱,介紹了的設計理念,記錄之后鼓勵她不要因為名字自卑;還有樓心月的旗袍,因為不是自己織的而讓葉舫妤無話可說;最后是何楹的古建筑彩畫小樣,肯定了她的實力,給出團隊卻是零分,個人能力姑且重要,但是他們是一個團隊!
之后還有介紹的斗茶文化,一斗湯色,二斗水痕,水丹青這項斗茶文化也被所知。分茶的過程也是不容出錯,第一道,焚香靜心;第二道,文烹龍團;第三道,舀碎圓月;第四道,石來運轉!之后還有四道才是真正的完成,讓人不得不說驚嘆中國傳統文化的博大精深!
這群女孩對于傳統文化是認真且喜愛,其實中國的傳統文化一點都不比外國的差,只是缺少堅持和熱愛的人。很期待這群女孩接下來會帶來的驚喜,不知道還有多少傳統文化正在被我們熟知。
筑木人吧
筑木人吧
故事的開始是建筑系的何楹參加古建大賽,古建筑專業不受重視而被小組放棄,甚至是因為間歇性紅綠色盲癥而對她的專業性產生質疑,之后和他們約定在賽場上一較高下。為了參賽,何楹組織了一只新的團隊,精通木雕的初明辰,擅長大木作的顧己,有錢有個性的樓心月,心靈手巧的唐果果,和導師葉舫妤。
幾個人的專業都不一樣,但是配合在一起卻是如此的完美,何楹是古建筑系,唐果果是風景園林系,顧己是土木工程系,樓心月漢是語言文學中的佼佼者,學的古文,對于團隊學習古建筑非常有利
主角團們是真的喜歡中國的傳統文化,并且在弘揚傳統文化,文中介紹了最早的建筑和建筑師,按照歷史的進程介紹了很多建筑師,其中包括燧人氏、周公旦、魯班、嬴政和蒙恬等等。還有唐果果介紹的園冶,令人印象深刻。
書中每介紹一個建筑還會引用詩句,比如:東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬的銅雀臺,是由曹操所建立,并且是為了和朋友聚會,邀請文人騷客、姬妾歌舞歡樂的場所,甚至是兵家戰略要地。每個時代都有自己的建筑風格,北魏時盛行園林風,整個市在南朝北,同期還有佛寺佛塔,每一項都是傳統文化的代表
葉舫妤的選修課也是非常有趣,香囊和同心結在古代是非常常見的東西,初明辰上她的課還被當作模特,換上了道具和漢服。葉舫妤的厲害之處不僅是她的課,而且對于很多傳統文化也能犀利的點評。首先是初明辰的五神木牌,指出是東陽木雕技法,但是圖畫的缺少點韻味;其次是唐果果的防明代樓閣金簪,不甚了解卻也看出了是花絲鑲嵌;再次是顧招娣的斗拱,介紹了的設計理念,記錄之后鼓勵她不要因為名字自卑;還有樓心月的旗袍,因為不是自己織的而讓葉舫妤無話可說;最后是何楹的古建筑彩畫小樣,肯定了她的實力,給出團隊卻是零分,個人能力姑且重要,但是他們是一個團隊!
之后還有介紹的斗茶文化,一斗湯色,二斗水痕,水丹青這項斗茶文化也被所知。分茶的過程也是不容出錯,第一道,焚香靜心;第二道,文烹龍團;第三道,舀碎圓月;第四道,石來運轉!之后還有四道才是真正的完成,讓人不得不說驚嘆中國傳統文化的博大精深!
這群女孩對于傳統文化是認真且喜愛,其實中國的傳統文化一點都不比外國的差,只是缺少堅持和熱愛的人。很期待這群女孩接下來會帶來的驚喜,不知道還有多少傳統文化正在被我們熟知。
作者是現實中學的這個專業嗎?