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玉汗國用尼古拉.特斯拉的繩子制造出了“小女孩”武器。
“小女孩”是一個準備十幾年的驚天計劃，是巴希爾的復仇工具，也是一場災難，最后“小女孩”是承載瑪雅人美好愿景的“花朵”。
現在世界各國紛爭不止，小說照應現實，也需要“小女孩”來震懾敵人，需要“小女孩”做我們的精神力量，需要“小女孩”帶來的和平，愿這世界不再有戰火，世界和平。

感謝弦哥在本書給我們帶來了精彩的旅程，這本書種的精彩情節和豐富科幻想象力還有硬核的物理知識深深的吸引了我。
尤其是對近代歷史發現的一些事件，人物，我對這些都很感興趣，每次看到都會以為是隱喻那件事都回去搜索關鍵詞查找。
最好感謝弦哥帶來的佳作，希望能早日看到第二部！

小說圍繞特斯拉的科學假說展開的，各國之間互相博弈。
故事中提及的很多天文物理藝術等知識，“小女孩兒”貫穿全文。
科學的邊界大膽假設，小心求證，可被證偽，能夠預言
將情感融入作品中，馬丹父親留給馬丹的曲子《 F大調第二鋼琴協奏曲》一個父親寫給兒子的信，體現了深沉的父愛

羅珊娜踏上外星的土地，心中涌起一股無法抑制的興奮。她對這個全新的世界充滿了好奇和期待，同時也伴隨著一種自信的沖動。她感受著腳下陌生的質地，目光掃視著周圍獨特的景象，心中不禁涌起一股探索的欲望。她深知自己來到這里是為了突破常規，追求獨立的體驗。在漫步過程中，羅珊娜心中充滿了自信。她不畏懼未知的挑戰，相信自己的能力和判斷力。每一步都帶著勇氣和決心，她告訴自己：“我可以應對任何情況，我有足夠的智慧和技能。”當遇到外星生命時，她的內心充滿了開放和好奇。她迫不及待地想要了解它們的文化和思維方式。與外星生物的交流讓她感到興奮，她思考著如何建立起跨宇宙的橋梁。
羅珊娜的獨立精神讓她不依賴他人，而是享受獨自探索的自由。她不急于尋找同伴，而是愿意獨自面對這個外星世界，用自己的方式去感受和理解。在探索的過程中，她也會偶爾感到孤獨，但這種孤獨并不會削弱她的自信。相反，它成為了她思考和成長的機會，讓她更加堅定地追求自己的目標。羅珊娜的心中涌動著對未知的渴望，她愿意冒險去發現新的事物。她相信自己的選擇，相信這次外星之旅將帶給她寶貴的經驗和啟示。總體來說，羅珊娜的心理狀態是充滿自信、好奇和獨立的。她積極地迎接外星旅游的每一個挑戰，用勇敢和開放的心態去探索未知的領域。

2007年，玉汗國被國際大家庭制裁，哈米德?圖加爾臨危受命，建立挪巢學校。
2007年9月26日，波古城老城區，挪巢學校操場。
明媚的陽光在蔥翠的樹枝裁剪下，將點點金黃撒在了操場上。點點金黃間，二十名7-15歲的少男少女整齊列隊站立，他們站得筆直，滿臉自豪和驕傲地看著前方。他們來自玉汗國二十個經過嚴格篩選的志愿者家庭。
雖然已經立秋，但夏日的酷暑仍然未消，天氣炎熱難耐。
隊列最前方，滿臉汗珠的哈米德，一臉嚴肅地看著一張張年輕，甚至是稚嫩的臉龐，沉聲說道：“為什么來到這里，想必大家都已經知道了。身為玉汗國人，這是我們不可推卸的責任和使命！今天，我們就進行開學第一課，來磨練大家的勇氣和毅力，我稱它為——轉場！”