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以下內(nèi)容僅是個(gè)人看法，不代表對(duì)書(shū)和作者的態(tài)度，我自己是經(jīng)過(guò)兩次高考的，第一年沒(méi)考好，勉強(qiáng)過(guò)一個(gè)二本線，沒(méi)去上選擇復(fù)讀一年，第二次比較接近一本線了，所以在看到作者筆下的主角這個(gè)樣子，心里級(jí)有一些自己的看法了。
怎么說(shuō)呢！十幾章看下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我能夠吐槽的地方挺多，還有，高中的知識(shí)再難也無(wú)法和大學(xué)的知識(shí)相比較的，而且主角這種行為怎么說(shuō)呢？你為了提高自己而選擇不斷的復(fù)讀，不斷的高考，還向出高考試卷的人叫囂著試卷太簡(jiǎn)單，讓出題人出更難的題，自己的知識(shí)就會(huì)上漲，但是你自己想沒(méi)想過(guò)，你這樣就會(huì)導(dǎo)致一些問(wèn)題的產(chǎn)生。首先，如果出題人把試卷題目出簡(jiǎn)單了，你沒(méi)學(xué)到知識(shí)，那這個(gè)掛就是個(gè)廢物，但如果把題目出的很難，你是學(xué)到知識(shí)了，那和你一起參加考試的人呢？高考本來(lái)就算是一個(gè)比較“公平”一點(diǎn)的事情，你這樣損人利己是為了什么呢？哦，你說(shuō)你是為了十幾年后地球進(jìn)入冰川世紀(jì)，但是你僅僅學(xué)高中的知識(shí)是沒(méi)辦法解決的，畢竟高中的知識(shí)只是高中的知識(shí)，和大學(xué)是沒(méi)有法相比較的畢竟兩個(gè)不在一個(gè)層面上。就舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，高考的時(shí)候你只能用高中的知識(shí)點(diǎn)來(lái)答題，超出高中的知識(shí)點(diǎn)，即使你是對(duì)的，但也估計(jì)沒(méi)有高分。

就在這個(gè)時(shí)候，面對(duì)大家的質(zhì)疑聲，林少華卻顯得極為淡定。
　　要知道他的考試題目可是只有十多分鐘。
　　無(wú)數(shù)的考生連前面的題目都沒(méi)有做完，林少華就直接交卷了。
　　看到這種情況，許多前來(lái)圍觀考試的...

如題。越往后看越啼笑皆非。確實(shí)腦洞大