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作為一本半重生性質(zhì)的系統(tǒng)文，前半部分真的近乎封神，雖然開了金手指，但開得不是很大，基本上都是在對(duì)女主進(jìn)行良性的引導(dǎo)，讓她成長(zhǎng)蛻變成一個(gè)更好的自己，改變自身和家人的命運(yùn)！
在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)業(yè)、事業(yè)、友情、愛(ài)情全面豐收的女主，成為了我們羨慕的對(duì)象，并且是那種好像我們努力一下也可以變成的那種勵(lì)志型女主！
愛(ài)情部分甜蜜浮夸得很真實(shí)，讓人很沉醉其中！
前后部分的分界線，來(lái)自于初戀男友家中出現(xiàn)的意外，一段說(shuō)不清道不明的情勢(shì)之后，女主選擇了分手！
不是為了將來(lái)復(fù)合撒糖的分手，是真的干脆利落的分手！
然后很快就安排了第二個(gè)重要男性角色的登場(chǎng)，后來(lái)我們知道了，這個(gè)人是本書的男主。
很多小伙伴就是從這里開始棄文的，讀者不能理解作者為什么要這么寫，作者也不理解讀者為什么不能接受現(xiàn)實(shí)劇情。
怎么說(shuō)呢？可能問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，作者究竟是想寫一本什么樣的小說(shuō)吧？
作者究竟是想寫一本自己喜歡的小說(shuō)，還是想寫一本讀者喜歡的小說(shuō)呢？
現(xiàn)實(shí)向小說(shuō)，其實(shí)分幾次手，換幾個(gè)男友，最終男主是什么樣的人，可能大家的接受度都很高！
但是在重生系統(tǒng)文的讀者人群中，喜歡看理智現(xiàn)實(shí)向劇情的人可能確實(shí)是小部分。
因?yàn)樵酒谕档母邼q，也導(dǎo)致了當(dāng)劇情出現(xiàn)完全偏離重生系統(tǒng)文讀者的接受度范圍時(shí)，爆發(fā)出的一陣反對(duì)聲浪。
而作者作為創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，整個(gè)故事就像她的孩子一樣，有她自己的想法和情感寄托其中，她首先能做的解釋與聲辯很有限，同時(shí)也并不想受讀者的情緒裹挾去改變自己的劇情方向設(shè)定。
也正是因此，作者也好，讀者也好，都陷入了一個(gè)很難互相和解或自我和解的過(guò)程。
最后的結(jié)果，其實(shí)算是兩敗俱傷吧。
讀者們表達(dá)了情緒，也并不能對(duì)書中人物的命運(yùn)有大方向的影響；而作者，也因?yàn)閯?chuàng)作熱情受到了打擊而選擇盡快完結(jié)。這也是讓我覺(jué)得很遺憾的一件事情。

糖中帶屎，就不能寫個(gè)三號(hào)出現(xiàn)嗎？一定要跟葉杠上了，還不如跟林。友情跟事業(yè)方面寫得挺好的，感情這一方面真的讓我想嘔。

我個(gè)人感覺(jué)這文很能引起共鳴，女主的系統(tǒng)告訴了她許多新觀念，在幫助女主自力更生的過(guò)程中循序漸進(jìn)地讓她從自卑、沉悶、懦弱變得自信、大方、勇敢，這是我非常羨慕的性格。
女主發(fā)現(xiàn)室友想利用她走上更高的男友圈，一起長(zhǎng)大的朋友幫她懟回去后才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己沒(méi)發(fā)揮好，第二天終于想好怎么跟室友斷交還擔(dān)心對(duì)方不出場(chǎng)。女主問(wèn)另一個(gè)在學(xué)校里造謠的室友原因，對(duì)方回答只是想隨便說(shuō)說(shuō)，女主給老師打電話要求對(duì)方受罰，最后還需說(shuō)些更嚴(yán)重的報(bào)復(fù)手段才能嚇住對(duì)方，否則反而女主好像才是加害人一樣。這些小細(xì)節(jié)真的讓我感同身受。
從小接受的教育是要善良、寬容、懂事、乖巧、與異性保持距離、要懂得保護(hù)好自己等等，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)這些聽起來(lái)似乎很正確的話其實(shí)在持續(xù)加強(qiáng)精神內(nèi)耗，把所有希望都放在別人身上，在所有人都對(duì)人友好的前提基礎(chǔ)上才有可能做到，真是可惜現(xiàn)代社會(huì)不是這樣的啊！

故事很有趣越看越好看，可惜就是有點(diǎn)少了，感覺(jué)后面結(jié)局很匆忙，這些可愛(ài)的女孩，每個(gè)人都有一個(gè)幸福的結(jié)局，沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)一下，有點(diǎn)遺憾

說(shuō)實(shí)話，結(jié)局有點(diǎn)出乎我的意料了，在描寫葉清宇與貝伊發(fā)生矛盾的時(shí)候，我以為葉清宇會(huì)像林泉一樣，成為貝伊的過(guò)路人，但是沒(méi)想到最后還是貝伊和他在一起