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最近作者在遞刀子，所以剎住車往回了去看
發現 南京 ，南京。之前看的時候不是很有感覺，這次重看覺得也是很棒的一章!!
以前會想不相識的人死亡對于一個人能夠產生真實的感動或悲傷嗎，在這章里觸發共情的點在于每個人對自己身份的認同，而這個認同沒有簡單落到國家的宏大敘事中去；戰爭中被毀的學校是現在柯柯他們學校的前身，在述說著當年事情的老人是柯柯他們的“學長”，這些作為離學生們最近的人和物，才最容易讓他們意識到他們與那段歷史的聯系是如此的緊密，進而對其保持敬意。
人們對自己身份的認同往往來自記憶，記憶也是這章很重要的一個點，過去的記憶證明了我們的存在，就好像那場慘劇的共同記憶塑造了我們的民族認同，所以這里面有親歷者，有記錄者，正是這些記憶的傳承讓我們回望過去時，才能真正感受到前輩們的偉大吧。同樣的，失去弟弟的痛苦記憶也塑就了現在的柯柯，前輩們在盡力為自己的過去負責，他也要為那段經歷負起責任（顯然那個時候他還很疑惑）。
而且這章里面就已經點出過學學很在意死亡這件事情了，之前看的時候完全忽視了過去