全部回復(fù)
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亦如非非
沙發(fā)
2樓 2020-03-23 00:53:54
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亦如非非
自己給自己評論可還行哈哈哈哈哈哈哈哈
3樓 2020-03-23 00:55:01
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貓咪你好甜書評詳情
全部回復(fù)
那天早上起的有點(diǎn)晚,再加上早上早高峰的原因,路上有點(diǎn)堵,就沒有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)學(xué)校。當(dāng)慕楚趕到學(xué)校的時(shí)候,已經(jīng)遲到了20多分鐘了,心?砰砰直跳,著實(shí)...
中午睡覺前,慕楚和涼城聊天,偶然提到了自己嗓子發(fā)炎的事情,涼城知道后,十分關(guān)...
(時(shí)間刷刷刷的過去了二天,到了兩天后的一個(gè)晚自習(xí)hhhhh)
三個(gè)多小時(shí)的晚自習(xí),在同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)中,很快過去了。不過這次的晚自習(xí)放學(xué),發(fā)生了一件新鮮事兒。
...
第一,大大既然用了第三人稱來寫,那么就要把握好第三人稱的優(yōu)勢,將每個(gè)人的心理活動(dòng)都描寫得更加細(xì)致。
舉個(gè)栗子??,男女主在雅思輔導(dǎo)班遇見的時(shí)候,大大著重描寫了女主的心理和女主對男主的好感,但是沒有對男主的其他的外貌啊,動(dòng)作啊,表情啊之類的描寫就讓男主對女主的好感顯得突兀。與之相對應(yīng)的就是女主的心理就描寫的很豐富,很讓讀者有代入感,會(huì)有初戀酸澀澀的感覺。同理,對女主閨蜜的全方位描寫也可加深。
第二,顏文字的使用有好有壞。好的顏文字會(huì)讓讀者更容易的體會(huì)到書中任務(wù)的心情,但顏文字也有些弊端。
再舉個(gè)栗子??,在女主上課或者晚自習(xí)或者和閨蜜交談的時(shí)候,過多的使用顏文字有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑哈哈哈,不僅不會(huì)起到豐富人物形象的作用,還會(huì)在文字換行的時(shí)候妨礙讀者的閱讀流暢感,進(jìn)而無法留住試讀的讀者(們)。
這里就延伸出一個(gè)排版的問題,不知道大大有沒有在網(wǎng)上看過其他較為有名的大大或者在實(shí)體書中也能看到,每位作者都是在自然段與自然段之間留有空余的空間。因?yàn)樽x者在長時(shí)間的閱讀中會(huì)感到疲勞,如果一味地堆砌文字只會(huì)徒勞無益罷了。在別的網(wǎng)站例如jj上甚至?xí)o出讓讀者自行調(diào)控這空余的設(shè)置,由此可見,排版的問題雖小,但也是留住讀者的關(guān)鍵。
第三,錯(cuò)字白字沒有捉干凈,口語話比較嚴(yán)重,標(biāo)點(diǎn)符號有漏寫錯(cuò)寫的現(xiàn)象。
再舉個(gè)栗子??女主上晚自習(xí)的時(shí)候和同學(xué)抱怨太吵,說:“好吵一個(gè)”像這樣的話是不能當(dāng)做書面語寫到作文或者小說里的,建議改成:“太吵了吧,這簡直沒法兒學(xué)習(xí)了”然后以閨蜜同學(xué)與女主的對話又可以將人物形象豐富許多。豐富人物形象不是靠詞語的堆砌,什么“她活潑又可愛啦”“溫柔又善良啦”這樣只會(huì)讓人覺得是小學(xué)生作文。任務(wù)的豐富是要靠各種描寫來刻畫烘托的,相信平時(shí)閱讀理解也沒少做。哈哈哈哈哈哈哈哈。
第四,人物塑造不夠豐滿,環(huán)境描寫太過老套,人物設(shè)計(jì)沒有新意。說句不好聽的,我看完了現(xiàn)有的所有更新,都還沒記住男女主叫什么。我就不舉例了,這樣的栗子全文都是。
其實(shí)這些問題大部分是新作者的通病,只要在碼字過程中多多注意,運(yùn)用起平時(shí)寫作文或者在大家身上學(xué)到的東西就很好克服。講一個(gè)故事與講好一個(gè)故事是不同的,既然大大選擇用這種方法來抒發(fā)自己的內(nèi)心情感肯定也是因?yàn)椴煌虏豢炝耍敲淳透鼞?yīng)該用心去經(jīng)營。
其實(shí)我認(rèn)為大大敗也在新,成也在新。就是因?yàn)榇蟠笫切氯耍圆趴梢杂靡磺粺嵫ゴa字去更新,才讓文字有了酸澀初戀的感受。只要大大取長補(bǔ)短,去糟取精,是一定會(huì)取得你心中的成績。
一千一百字長評送給大大,拙見而已,僅供參考,不喜勿噴。就當(dāng)是祝大大開新書愉快。你知道我是誰的對吧?