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等三人罰跑完回到教室，預(yù)備時間已經(jīng)結(jié)束了。
　　三人疲憊地坐在座位上，就像是特意安排的三個人的位置是連續(xù)的一排。
　　“你們?nèi)齻€怎么回事？”
　　教室后方傳來一道熟悉的聲音，計逸凡回頭看去，圖子...

午休時間結(jié)束，一班眾人來到形體教室，準(zhǔn)備接下來的第一堂禮儀課。
　　身著青色旗袍的風(fēng)古意早早候在這里，手中的鈄羽扇輕輕揮著。
　　三班的人已經(jīng)到齊。
　　上課鈴聲響起。
　　風(fēng)古意雙手交叉抱臂...

故事開篇曾說，魔幻大洲擁有九大神奇地域以及眾多次元空間。除去天然的空間外，還有人造的次元空間。
　　無論哪種次元空間，基本都分為兩類：一類是最常見的〔死物空間〕，例如：維和手環(huán)連接的由空域系魔法師所...

看完后有些失神，想了好久決定寫下一篇長評。這本書最讓我感到震撼的是世界觀，作者的想象力真是讓人嘆為觀止，直接架構(gòu)了一個全新的宇宙，然而卻沒有絲毫的邏輯bug，從上古歷史一直到當(dāng)今世界格局，每一個部分都寫得明明白白，連史書什么的都寫了，總之就是看完后能給人一種很直觀明確的感受，這個世界到底是什么樣的概念，并且無法不令人遐想魔幻大洲的全貌。
然后一些觀念很有意思，全文很多地方都有觀念的沖突，比如“情”“善惡”“生死”。每一次對峙都會展現(xiàn)出少年人的意氣風(fēng)發(fā)和無所畏懼。
最后也說一點(diǎn)誠懇的建議。感覺主線不是很清晰，看了五十多章還不太明白到底要干什么，以及本書核心是什么。有個“改變世界”的框架，但是有點(diǎn)空，會讓人看得云里霧里。千琴復(fù)蘇究竟想要怎樣，以及主角的未來都不甚明了。以及日常可能確實(shí)有點(diǎn)多？（也不叫日常吧，就是副本，古羽妖櫻格那些，的確有助于展開世界觀，但是貌似并沒怎么推動情節(jié)發(fā)展）
還有就是人物。怎么說，總覺得主角一行數(shù)十人的人物特點(diǎn)并不鮮明，似乎所有人都能用重情義、堅強(qiáng)善良之類的詞概括，并不具備能讓自己有辨別度的性格。我覺得吧，一本書里應(yīng)該要有各種形象的對比，比如高冷的和熱情的、盛氣凌人的和待人一視同仁的之類的。況且本書角色算挺多的，這樣的話容易導(dǎo)致讀者分不清誰是誰（比如我TT）。如果每個人都能有一些特定的小動作（類似喜歡手指卷頭發(fā)這種）或是特定的描寫詞語應(yīng)該會好很多。海亞歐我覺得塑造得就不錯。
再膜拜一下大佬w前幾章還覺得有些生澀，但是從二十幾章開始就已經(jīng)有了很明顯的提升，文筆流暢詞藻優(yōu)美懸念吊人胃口劇情讓人驚嘆。希望作者一直更下去，期待看到結(jié)局的那一天！
【米羅兄妹yyds！】