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水貓

有這樣一群人，沒有學歷，沒有固定的工作，每天去勞動力市場等活，靠賣體力為生，工資不確定，干什么活不確定，有活沒活，也不確定，俗稱“水貓”，學名水摸，這些人中，也有詼諧幽默的，編了一句順口溜：“水貓是孫，市場一蹲，水貓是爺，一天一結。”林東，就是這些人中的一員，可他確與眾不同，第一，他是這些人中最年輕的，有力氣，能吃苦，掙錢多，第二，他是最有文化的，大學本科沒畢業，第三，也是他最特殊的地方，身懷異能，能做一些別人做不了的工作……

·連載 ·31.1萬字

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夏芹的打工日常

以夏芹的第一人稱視角寫的，看她如何從家庭主婦成長為獨立女性～

·連載 ·20萬字

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倚溦人生集

人生是什么？是很多很多，是那個在蹣跚學步的孩子，是那個在雨中奔跑的少年，是那個哭了又笑的新娘，是那個滿身傷痕也沒有放棄的勇士，是那個笑著走向心愛姑娘的大男孩……

·連載 ·10.5萬字

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簽到10年，我成為都市異能王

故事發生在現實都市，看似平常卻隱藏異能秘密。蘇悅是膽小軟萌小透明，常被忽視。一次機緣巧合，她意外獲得神秘系統。系統每天發布簽到任務，完成能獲心靈感應、瞬間移動等超能力。憑借這些能力，蘇悅從膽小怕事變得自信勇敢，與朋友并肩對抗威脅。曾經的她是不起眼的小透明，如今成為都市矚目的異能者。最終，她將融合能力擊敗邪惡勢力，守護都市和平。

·連載 ·7.4萬字

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粉筆末里的堅守

《粉筆末里的堅守》，以偏遠石山村為縮影，這部作品真實鋪展山區教育四十年變遷圖景。作者依托自身教育經歷深耕山區，以17萬字、65個章節，勾勒出民辦教師群體用青春熱血澆筑教育之基的動人故事。從1976到2016年，石山村的民辦教師們在大山深處默默堅守：李長貴從民辦教師轉任校長，四十余載甘守清貧；主人公肖敏與趙剛放棄提干機會、拒絕優質學校調崗，翻山越嶺勸返失學兒童，奔波籌措辦學經費。他們讓兒童重綻笑容，更用汗水澆灌出成績的蛻變。這四十年，是山區教育從資源匱乏走向改善的奮斗史，更是教師們以堅守為筆、用愛研墨寫下的壯麗詩篇。他們是山區教育的脊梁，用畢生奉獻為孩子點亮未來。《粉筆末里的堅守》既展現艱苦環境下的教育韌性，更呼吁社會關注山區教育困境。翻開書頁，便能觸摸到那些在粉筆末中堅守的偉大靈魂，共同見證教育微光如何照亮深山。

·連載 ·7.3萬字

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屬于我的垃圾桶

以日記的形式記錄大學四年的生活，也是一部成長史的記錄，留給以后的自己回憶，也可給剛要上大學及正在上大學的寶寶們一點點小小的啟發。

·連載 ·4.5萬字

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穿透幻視，當最初承諾消失殆盡

問我的人很多，當初怎么會想做法醫這一行。我只學會單純地說出事實，也毫不猶豫地打出直球。你問我找什么工作不好，非要在死者的骨頭上面找出問題。我猶豫著，同時面對繁瑣的應答，坦然接受煩惱的叮嚀。

·連載 ·3.4萬字

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渭城朝雨亦輕塵

交際能力普通，眼界缺乏的小鎮做題家何子沫因為家庭原因不得已在大都市開啟職場生活，初入社會的子沫，因為缺乏視野和社會資源鬧了不少笑話，在大都市生活的強烈化學反應和一系列偶然際遇，子沫發現自己的價值所在，找到了真正想要成為的樣子，毅然選擇回歸家鄉渭城，勇敢面對原生家庭的一地雞毛，擁抱命運，帶領家庭走出泥沼......

·連載 ·1萬字

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