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AIGC提示詞美學(xué)定義
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本書是關(guān)于AIGC(生成式人工智能)技術(shù)與作品美學(xué)定義方向的探索指南,旨在從美學(xué)定義的視角,為創(chuàng)作者提供審美要素、風(fēng)格要素與應(yīng)用方向要素的系統(tǒng)指導(dǎo)。在AIGC技術(shù)迅速發(fā)展的今天,本書強(qiáng)調(diào)技術(shù)僅是工具,真正的創(chuàng)新源于對美學(xué)的深刻理解和高水準(zhǔn)的創(chuàng)意思考,我們旨在培養(yǎng)讀者形成優(yōu)秀的美學(xué)定義能力,以指導(dǎo)AI生成更高水平、更具深度的優(yōu)質(zhì)作品。本書共8章,第一章簡要介紹了AIGC的定義和發(fā)展歷程等內(nèi)容,第二章至第八章分別從光、材質(zhì)、藝術(shù)流派、插畫、游戲、女性美、流行趨勢這幾方面,向讀者系統(tǒng)展示了在使用AIGC技術(shù)生成畫面時,如何進(jìn)行審美要素定義、風(fēng)格要素定義和應(yīng)用方向要素定義。本書適合所有對AIGC藝術(shù)創(chuàng)作感興趣的設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家和創(chuàng)意工作者閱讀。無論是希望提升個人創(chuàng)作的深度和廣度,還是渴望在AIGC時代保持創(chuàng)新力和競爭力的專業(yè)人士,都能從中獲得寶貴知識。本書能助益讀者激發(fā)創(chuàng)作靈感,走出作品同質(zhì)化的陷阱,為其在廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)出多樣的高質(zhì)量作品指明方向。

傅炯 ·人工智能 ·3.2萬字

中小學(xué)AI通識課
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本書是以“啟蒙思維、鏈接生活、賦能成長”為核心,專為中小學(xué)生量身打造的系統(tǒng)性AI通識課程。全書立足新課標(biāo)要求,融合“知識探秘+場景實(shí)踐+倫理思辨”三維框架,通過6章內(nèi)容層層遞進(jìn),帶領(lǐng)讀者開啟AI的探索之旅。其中,第1章從“AI是什么”出發(fā),以趣味化語言拆解技術(shù)原理(如大數(shù)據(jù)、算法、算力),結(jié)合“AI是火眼金睛——圖像識別”“AI有雙順風(fēng)耳——語音識別”等趣味比喻,揭開AI的神秘面紗;第2章和第4章深度解析了無人駕駛、智能家居、AI醫(yī)療等真實(shí)場景,并通過大量案例,讓抽象的技術(shù)具象化,啟發(fā)讀者發(fā)現(xiàn)技術(shù)如何重塑世界;第3章聚焦AI與學(xué)科融合,提供“AI學(xué)語文”“AI學(xué)數(shù)學(xué)”“AI學(xué)英語”等實(shí)用工具指南,幫助讀者掌握AI賦能學(xué)習(xí)的高效方法;第5章通過跨學(xué)科項(xiàng)目,借助圖形化工具實(shí)現(xiàn)零代碼創(chuàng)作,激發(fā)讀者的創(chuàng)造力與工程思維。第6章通過“目前AI有哪些弊端”等思辨話題,引導(dǎo)讀者辯證看待技術(shù)利弊,強(qiáng)化其科技向善的價值觀,以及培養(yǎng)其在數(shù)字時代的責(zé)任意識。

李波 任勇 陳迪 ·人工智能 ·2.8萬字

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